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生物教学中的现代意识教育
1
作者
吴俊琢
《濮阳教育学院学报》
2001年第2期51-52,共2页
依据中学生物学科特点,培养学生科技意识、创新意识和竞争意识,迎接二十一世纪挑战。
关键词
现代
意识
教育
生物教学
科技
意识
中学
创新
意识
竞争
意识
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职称材料
生物学教学中应渗透现代意识教育
2
作者
边连喜
《濮阳职业技术学院学报》
1996年第3期39-40,共2页
在生物学教学中,教师要充分认识到现代意识教育对人才培养的重要性和必要性。备课时,教师要自觉地、深入地挖掘教材中的现代意识教育因素,寻找渗透点,安排好渗透内容,确定好渗透方式,使学生在接受生物学知识的同时,及时地、自然地接受...
在生物学教学中,教师要充分认识到现代意识教育对人才培养的重要性和必要性。备课时,教师要自觉地、深入地挖掘教材中的现代意识教育因素,寻找渗透点,安排好渗透内容,确定好渗透方式,使学生在接受生物学知识的同时,及时地、自然地接受现代意识教育的熏陶。从而培养出适应社会主义现代化建设和市场经济需要的高素质人才。那么,在生物学教学中有哪些现代意识教育呢?又该如何渗透呢?就此问题谈一谈自己一点粗浅的看法。 1、改革开放意识 我国经济和社会的快速发展,充分证明了“坚持改革开放是强国之路”这一策略的正确性。结合教学向学生渗透改革开放意识,可为今后进一步改革开放奠定思想基础。
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关键词
生物学教学
现代
意识
教育
改革开放是强国之路
高素质人才
自主
意识
社会主义市场经济
生物学知识
开放
意识
环保
意识
社会主义
现代
化建设
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职称材料
谈如何在专业实习中培养学生的现代意识
3
作者
袁洪智
《成才之路》
2009年第10期3-3,共1页
实习教学在职业技术学校的教学领域中处于重要位置,它直接关系到职业教育的生命。在“真刀真枪”的实习方法探索中,要让学生接受更多知识和技能,使学生能在纷繁复杂和瞬息万变的世界中应对自如。因此,借实习这块园地。在向学生传授...
实习教学在职业技术学校的教学领域中处于重要位置,它直接关系到职业教育的生命。在“真刀真枪”的实习方法探索中,要让学生接受更多知识和技能,使学生能在纷繁复杂和瞬息万变的世界中应对自如。因此,借实习这块园地。在向学生传授专业技能的同时,开展与市场经济相联系的现代意识教育有其重要的现实意义。笔者认为对学生进行思想意识教育,应按照适应性、针对性、有效性的原则,确定教学的重点、内容和方法,灵活地进行教育。其教育的内容应定位在以下几个方面。
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关键词
现代
意识
教育
专业实习
学生
培养
职业技术学校
职业
教育
教学领域
专业技能
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职称材料
普通音乐教学中的复调性创造思维培养
4
作者
张丽
《音乐时空》
2014年第9期136-136,共1页
现代教育意识已全面渗透到音乐教学中。如今除采用现代化教学手段的同时,为全面提高音乐学子的综合素质,也大谈创造性思维的培养。
关键词
创造思维培养
音乐教学
复调性
现代
化教学手段
现代教育意识
创造性思维
综合素质
音乐学
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职称材料
转观念 抓培训——计算机辅助教学的探索与实践促效益
5
作者
李海
《四川教育》
1999年第Z2期8-9,共2页
我校是成都市的窗口学校和省级校风示范校.1997年“愉快教育及其推广研究”课题获四川省人民政府普教科研一等奖,同年被四川省教委评为“四川省电教示范校”,被教育部命名为“全国现代教育技术实验学校”.
关键词
计算机辅助教学
现代
教育
技术
探索与实践
CAI课件
教育
思想
转观念
课堂教学效率
现代教育意识
教师
教学资源
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职称材料
转变观念 抢占制高点 迎接新世纪
6
作者
赵邦忠
《青海教育》
1999年第6期16-16,共1页
关键词
电化
教育
现代
教育
技术
转变观念
教育
现代
化
电教事业发展
电教工作
中小学计算机
教育
现代教育意识
教育
改革和发展
电教机构
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职称材料
题名
生物教学中的现代意识教育
1
作者
吴俊琢
机构
濮阳市工业学校
出处
《濮阳教育学院学报》
2001年第2期51-52,共2页
文摘
依据中学生物学科特点,培养学生科技意识、创新意识和竞争意识,迎接二十一世纪挑战。
关键词
现代
意识
教育
生物教学
科技
意识
中学
创新
意识
竞争
意识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生物学教学中应渗透现代意识教育
2
作者
边连喜
出处
《濮阳职业技术学院学报》
1996年第3期39-40,共2页
文摘
在生物学教学中,教师要充分认识到现代意识教育对人才培养的重要性和必要性。备课时,教师要自觉地、深入地挖掘教材中的现代意识教育因素,寻找渗透点,安排好渗透内容,确定好渗透方式,使学生在接受生物学知识的同时,及时地、自然地接受现代意识教育的熏陶。从而培养出适应社会主义现代化建设和市场经济需要的高素质人才。那么,在生物学教学中有哪些现代意识教育呢?又该如何渗透呢?就此问题谈一谈自己一点粗浅的看法。 1、改革开放意识 我国经济和社会的快速发展,充分证明了“坚持改革开放是强国之路”这一策略的正确性。结合教学向学生渗透改革开放意识,可为今后进一步改革开放奠定思想基础。
关键词
生物学教学
现代
意识
教育
改革开放是强国之路
高素质人才
自主
意识
社会主义市场经济
生物学知识
开放
意识
环保
意识
社会主义
现代
化建设
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈如何在专业实习中培养学生的现代意识
3
作者
袁洪智
机构
如皋市第一职业高级中学
出处
《成才之路》
2009年第10期3-3,共1页
文摘
实习教学在职业技术学校的教学领域中处于重要位置,它直接关系到职业教育的生命。在“真刀真枪”的实习方法探索中,要让学生接受更多知识和技能,使学生能在纷繁复杂和瞬息万变的世界中应对自如。因此,借实习这块园地。在向学生传授专业技能的同时,开展与市场经济相联系的现代意识教育有其重要的现实意义。笔者认为对学生进行思想意识教育,应按照适应性、针对性、有效性的原则,确定教学的重点、内容和方法,灵活地进行教育。其教育的内容应定位在以下几个方面。
关键词
现代
意识
教育
专业实习
学生
培养
职业技术学校
职业
教育
教学领域
专业技能
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
普通音乐教学中的复调性创造思维培养
4
作者
张丽
机构
辽宁师范大学音乐学院
出处
《音乐时空》
2014年第9期136-136,共1页
文摘
现代教育意识已全面渗透到音乐教学中。如今除采用现代化教学手段的同时,为全面提高音乐学子的综合素质,也大谈创造性思维的培养。
关键词
创造思维培养
音乐教学
复调性
现代
化教学手段
现代教育意识
创造性思维
综合素质
音乐学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
转观念 抓培训——计算机辅助教学的探索与实践促效益
5
作者
李海
机构
成都市龙江路小学
出处
《四川教育》
1999年第Z2期8-9,共2页
文摘
我校是成都市的窗口学校和省级校风示范校.1997年“愉快教育及其推广研究”课题获四川省人民政府普教科研一等奖,同年被四川省教委评为“四川省电教示范校”,被教育部命名为“全国现代教育技术实验学校”.
关键词
计算机辅助教学
现代
教育
技术
探索与实践
CAI课件
教育
思想
转观念
课堂教学效率
现代教育意识
教师
教学资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
转变观念 抢占制高点 迎接新世纪
6
作者
赵邦忠
机构
青海省电化教育馆
出处
《青海教育》
1999年第6期16-16,共1页
关键词
电化
教育
现代
教育
技术
转变观念
教育
现代
化
电教事业发展
电教工作
中小学计算机
教育
现代教育意识
教育
改革和发展
电教机构
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生物教学中的现代意识教育
吴俊琢
《濮阳教育学院学报》
2001
0
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职称材料
2
生物学教学中应渗透现代意识教育
边连喜
《濮阳职业技术学院学报》
1996
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职称材料
3
谈如何在专业实习中培养学生的现代意识
袁洪智
《成才之路》
2009
0
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职称材料
4
普通音乐教学中的复调性创造思维培养
张丽
《音乐时空》
2014
0
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职称材料
5
转观念 抓培训——计算机辅助教学的探索与实践促效益
李海
《四川教育》
1999
0
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职称材料
6
转变观念 抢占制高点 迎接新世纪
赵邦忠
《青海教育》
1999
0
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职称材料
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