现代教育学建设：问题、困境与出路 被引量：1

1

作者 王安全 《当代教育与文化》 2009年第3期50-53,共4页

教育学学科建设上的科学化、技术化和功利主义行为,影响了现代教育学的有效发展,因此,现代教育学发展必须以促成教育双边行为的合理性建构为目的,以生活化教育为主渠道,在生命实践教育中推动学科的合理发展。

关键词 现代教育学 问题 出路

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中国特色的“现代教育学”——略论著名教育家叶圣陶的教育思想

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作者 任苏民 《教育家》 2011年第5期4-9,共6页

叶圣陶是20世纪我国卓越的教育家。他一生从事文化教育工作70多个春秋，几乎亲历了20世纪中国社会变革发展的各个时代和文化教育改革的整个过程。在这过程中，作为教育家的他与同时作为新文化运动战士、著名文学家、编辑出版家、社会活... 叶圣陶是20世纪我国卓越的教育家。他一生从事文化教育工作70多个春秋，几乎亲历了20世纪中国社会变革发展的各个时代和文化教育改革的整个过程。在这过程中，作为教育家的他与同时作为新文化运动战士、著名文学家、编辑出版家、社会活动家和一个真正的“人”的他， 展开更多

关键词 著名教育家 叶圣陶 现代教育学 教育思想 中国特色 文化教育工作 20世纪 新文化运动

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思想政治教育载体:现代思想政治教育学的重要范畴 被引量：9

3

作者 徐志远 雷五明 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第4期25-28,共4页

思想政治教育载体,是指在思想政治教育过程中承载和传递思想政治教育信息、能为思想政治教育主体所操作并与思想政治教育客体发生联系的一种物质存在方式和外在表现形态,它具有客观性、承载性、中介性、活动性、可操作性、思想性、多样... 思想政治教育载体,是指在思想政治教育过程中承载和传递思想政治教育信息、能为思想政治教育主体所操作并与思想政治教育客体发生联系的一种物质存在方式和外在表现形态,它具有客观性、承载性、中介性、活动性、可操作性、思想性、多样性等特征。思想政治教育载体在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育载体提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。 展开更多

关键词 思想政治教育载体 现代思想政治教育学重要范畴 理论界定 意义

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试论现代思想政治教育学一般范畴的内在逻辑联系 被引量：7

4

作者 徐志远 崔蕤 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第7期21-25,共5页

现代思想政治教育学一般范畴,是指在思想政治教育过程中起着重大作用的、并能揭示现代思想政治教育学中某些规律的、而又能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件的基本概念。现代思想政治教育学一般范畴之间具有极其紧密的... 现代思想政治教育学一般范畴,是指在思想政治教育过程中起着重大作用的、并能揭示现代思想政治教育学中某些规律的、而又能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件的基本概念。现代思想政治教育学一般范畴之间具有极其紧密的内在逻辑联系,是一个由相互联系、相互作用的,从简单到复杂、从抽象到具体的基础理论维、价值认识维、教育过程维、对偶范畴维和方法载体维构成的立体动态结构。 展开更多

关键词 现代思想政治教育学一般范畴 内在逻辑联系

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思想政治教育评价：现代思想政治教育学的重要范畴 被引量：5

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作者 徐志远 宾培英 韩冰 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第1期25-28,共4页

文章认为,思想政治教育评价应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育评价具有导向性、动态性、对比性、系统性和综合性等特点。思想政治教育评价在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律... 文章认为,思想政治教育评价应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育评价具有导向性、动态性、对比性、系统性和综合性等特点。思想政治教育评价在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育评价提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。 展开更多

关键词 思想政治教育评价 现代思想政治教育学重要范畴 理论界定 意义

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思想政治品德形成发展过程:现代思想政治教育学的重要范畴 被引量：2

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作者 徐志远 魏博 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第5期13-16,共4页

思想政治品德形成发展过程应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治品德形成发展过程是指人们思想政治方面的、道德方面的认识、情感、行为,从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变的矛盾运动过程。思想政治品德形成发展... 思想政治品德形成发展过程应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治品德形成发展过程是指人们思想政治方面的、道德方面的认识、情感、行为,从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变的矛盾运动过程。思想政治品德形成发展过程在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学中某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治品德形成发展过程提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。 展开更多

关键词 思想政治品德形成发展过程 现代思想政治教育学 范畴

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论范畴研究对实现现代思想政治教育学科学化的意义 被引量：3

7

作者 徐志远 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第9期26-29,共4页

现代思想政治教育学的科学化,是指在现代思想政治教育学理论中贯穿和体现的真理性、规律性。现代思想政治教育学科理论体系只有同时具备客观性、规律性、辩证性、具体性和整体性等五个方面的特性,才算是具有了现代的科学的完备形态,才... 现代思想政治教育学的科学化,是指在现代思想政治教育学理论中贯穿和体现的真理性、规律性。现代思想政治教育学科理论体系只有同时具备客观性、规律性、辩证性、具体性和整体性等五个方面的特性,才算是具有了现代的科学的完备形态,才算实现了科学化。本文从上述五个方面论述了进行现代思想政治教育学范畴研究是现代思想政治教育学实现科学化的必由之路。 展开更多

关键词 范畴研究 现代思想政治教育学 科学化

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疏通与引导应是现代思想政治教育学的基本范畴

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作者 徐志远 崔蕤 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第7期26-29,共4页

疏通与引导应是现代思想政治教育学的基本范畴,因为疏通与引导反映和概括了现代思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。研究疏通与引导这对现代思想政治教育学的基本范畴,具有重要... 疏通与引导应是现代思想政治教育学的基本范畴,因为疏通与引导反映和概括了现代思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。研究疏通与引导这对现代思想政治教育学的基本范畴,具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 疏通 引导 现代思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义

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现代思想政治教育学基本范畴研究的几个理论问题

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作者 徐志远 黄海波 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第12期30-34,共5页

现代思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一,就是已经初步建构了自己的范畴体系,而现代思想政治教育学基本范畴是现代思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。本文对现代思想政治教育基本范畴的逻辑结构、逻辑功能、逻辑特征等... 现代思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一,就是已经初步建构了自己的范畴体系,而现代思想政治教育学基本范畴是现代思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。本文对现代思想政治教育基本范畴的逻辑结构、逻辑功能、逻辑特征等理论问题进行了研究和探讨。 展开更多

关键词 现代思想政治教育学基本范畴 逻辑结构 逻辑功能 逻辑特征

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《后现代音乐教育学》的解读与启示 被引量：1

10

作者 王竹青 李劲松 《北方音乐》 2015年第23期192-192,216,共2页

笔者拜读了管建华教授的《后现代音乐教育学》这部对中国后现代音乐教育理论研究领域产生重要影响的著作后,深受影响。本文,笔者希望藉由管教授的启发,梳理《后现代音乐教育学》书中的重要观点与理论,结合自身思考,对当下我国音乐教育... 笔者拜读了管建华教授的《后现代音乐教育学》这部对中国后现代音乐教育理论研究领域产生重要影响的著作后,深受影响。本文,笔者希望藉由管教授的启发,梳理《后现代音乐教育学》书中的重要观点与理论,结合自身思考,对当下我国音乐教育进行讨论,以引发人们对当前我国音乐教育的反思。 展开更多

关键词 《后现代音乐教育学》 管建华

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个人与社会应是现代思想政治教育学的基本范畴 被引量：5

11

作者 徐志远 邹慧 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期53-57,共5页

个人与社会应是现代思想政治教育学的基本范畴,因为个人与社会反映和概括了现代思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,同时,将个人与社会提升为现代思想政治教育学的基本范畴符合... 个人与社会应是现代思想政治教育学的基本范畴,因为个人与社会反映和概括了现代思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,同时,将个人与社会提升为现代思想政治教育学的基本范畴符合学科标准。研究个人与社会这对现代思想政治教育学的基本范畴,具有重要的理论意义。 展开更多

关键词 个人 社会 现代思想政治教育学 基本范畴 理论界定

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论现代思想政治教育学基本范畴的内在逻辑联系 被引量：7

12

作者 徐志远 范慧玲 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期23-27,共5页

现代思想政治教育学基本范畴是现代思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。现代思想政治教育学基本范畴之间具有极其紧密的内在逻辑联系,是一个由相互联系、相互作用的,从简单到复杂、从抽象到具体的起点范畴(思想与行为)、中心范畴(... 现代思想政治教育学基本范畴是现代思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。现代思想政治教育学基本范畴之间具有极其紧密的内在逻辑联系,是一个由相互联系、相互作用的,从简单到复杂、从抽象到具体的起点范畴(思想与行为)、中心范畴(教育主体与教育客体)、中介范畴(疏通与引导、言教与身教、物质鼓励与精神鼓励、教育与管理)、成果范畴(内化与外化)和终点范畴(个人与社会)构成的立体动态结构。 展开更多

关键词 现代思想政治教育学 基本范畴 内在逻辑联系

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需要与适应:现代思想政治教育学的重要对偶范畴 被引量：2

13

作者 周政龙 徐志远 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期66-69,共4页

需要与适应是现代思想政治教育学的一个重要对偶范畴。必须科学理解需要与适应的含义,正确认识和处理需要与适应的辩证关系,充分认识研究需要与适应这对重要对偶范畴的价值,为丰富现代思想政治教育学内涵、拓宽现代思想政治教育学研究... 需要与适应是现代思想政治教育学的一个重要对偶范畴。必须科学理解需要与适应的含义,正确认识和处理需要与适应的辩证关系,充分认识研究需要与适应这对重要对偶范畴的价值,为丰富现代思想政治教育学内涵、拓宽现代思想政治教育学研究视阈、加快现代思想政治教育学学科体系化、专业化和科学化建设具有重要的理论意义和实践意义。 展开更多

关键词 需要 适应 现代思想政治教育学 对偶范畴 辩证关系

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论现代思想政治教育学基本范畴及其体系的构建原则 被引量：1

14

作者 徐志远 周政龙 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第8期14-19,共6页

现代思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一,就是已经构建了自己的范畴体系,而现代思想政治教育学基本范畴是现代思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。构建现代思想政治教育学基本范畴及其体系必须遵循三个方法论原则,即逻... 现代思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一,就是已经构建了自己的范畴体系,而现代思想政治教育学基本范畴是现代思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。构建现代思想政治教育学基本范畴及其体系必须遵循三个方法论原则,即逻辑与历史一致的原则,从抽象上升到具体的原则,辩证法、认识论和逻辑学三者同一的原则;必须遵循五个基本原则,即客观全面性原则、实践求是性原则、动态开放性原则、创新前瞻性原则、系统综合性原则。 展开更多

关键词 现代思想政治教育学 基本范畴 构建原则

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后现代音乐教育的思潮与现象的研究 被引量：2

15

作者 吴涵 《艺术评鉴》 2018年第4期87-89,164,共4页

本文针对后现代音乐教育思潮与现象进行探讨性研究,以揭示后现代音乐教育中的多元文化教育的本质。通过对现代教育学与后现代教育学的界定、后现代主义音乐教育思潮的形成与发展、后现代音乐教育在我国的发展现状以及对我国现行音乐教... 本文针对后现代音乐教育思潮与现象进行探讨性研究,以揭示后现代音乐教育中的多元文化教育的本质。通过对现代教育学与后现代教育学的界定、后现代主义音乐教育思潮的形成与发展、后现代音乐教育在我国的发展现状以及对我国现行音乐教育的影响及意义,从而验证后现代音乐教育在我国的蓬勃发展趋势,体现多元文化音乐教育的先进性与优越性。 展开更多

关键词 后现代音乐教育学 多元文化 生物学范式 物理学范式

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远程教育中混合式学习模式转型发展路径探析 被引量：27

16

作者 吉兵 《继续教育研究》 北大核心 2017年第2期69-71,共3页

混合式学习是当前国际教育技术界研究的热点之一,是指综合运用不同学习理论、技术手段以及应用方式来实施教学的一种策略,它强调教师主导作用与学生主体地位的结合,注重对教学媒体的优化选择与组合以及彰显传统课堂教学与E-Learning的... 混合式学习是当前国际教育技术界研究的热点之一,是指综合运用不同学习理论、技术手段以及应用方式来实施教学的一种策略,它强调教师主导作用与学生主体地位的结合,注重对教学媒体的优化选择与组合以及彰显传统课堂教学与E-Learning的有机融合,实现对远程教育的革新和对网络教学的超越。文章在分析混合式教学具有发挥教师主导作用、凸显学习者主体地位;拓宽信息渠道、提高传递效率等功效的基础上,阐述远程教育混合式学习模式构建的教学形式、学习形式、课题操作及评价体系,最后提出"从发挥教师的主导作用,合理引导学生的学习过程;加强教学活动的管理,督促学生完成学习任务;发挥学生的学习能动性,充分利用线上资源丰富个人知识体系;完善教学评价体系,建立针对混合式教学模式的多元化评价机制"等四个方面推动远程教育混合式教学模式转型的策略。 展开更多

关键词 现代教育学 远程教育 混合式学习 模式创新 转型途径

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政治教育备课“四要”

17

作者 尤强 《政工学刊》 2005年第2期18-19,共2页

关键词 备课 现代教育学 射箭 政治教育 教育者 弹琴 教育对象 “四要” 改变 行为

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现代优化型学习之特征

18

作者 罗明东 《今日教育》 2005年第5期7-8,共2页

关键词 现代教育学 优化组合 学习活动 组织行为 学习质量 教学理论 有效学习 学习过程 研究成果 学生

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后现代主义理论的相关关键词比较

19

作者 毛毅静 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2007年第2期11-16,共6页

　　关于后现代主义理论的研究,当前国内外可谓开展得如火如荼,而在理论研究中仍存在诸多解释上的歧异.本文就当下讨论热烈的后现代的相关理论和名词解释逐一进行梳理,为美术教育者研究后现代理论提供文献依据.……

关键词 后现代教育学 现代主义 后现代主义理论 艺术观 美术教育 艺术教育

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湖北省高校思想教育研究会决定举办思想政治教育方法论讲习班

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作者 浩波 《学校党建与思想教育》 1986年第2期74-,共1页

湖北省高校思想教育研究会决定于五月中旬在华中农业大学举办思想政治教育方法论讲习班。近几年来湖北省的思想教育工作者为高校的思想政治教育的科学化,进行了认真的研究和探讨,他们抓住方法论为突破口,先由武大出版社出版了《思想政... 湖北省高校思想教育研究会决定于五月中旬在华中农业大学举办思想政治教育方法论讲习班。近几年来湖北省的思想教育工作者为高校的思想政治教育的科学化,进行了认真的研究和探讨,他们抓住方法论为突破口,先由武大出版社出版了《思想政治教育方法论》一书。接着又组织编导了《教育与管理的钥匙——思想工作方法范例》,该书不久将由华中工学院出版社出版。为进一步全面了解当代大学生的特点,丰富思想工作方法论体系。 展开更多

关键词 高校思想教育 华中工学院 思想教育工作者 思想政治教育 方法论体系 思想工作方法 思想教育方法 专题讲授 合作编写 现代教育学

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