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深入解读社会主义核心价值观——友善价值观的传统价值和现代意涵
被引量：
19
1
作者
李楠
王磊
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2015年第2期13-16,共4页
友善是中国传统文化思想的精华,也是中华民族根深蒂固的信条。2012年11月中共十八大召开,正式提出社会主义核心价值观,友善作为公民应该坚守的社会主义核心价值观念位列其中。在建设具有中国特色社会主义新时期,友善作为一种价值观被赋...
友善是中国传统文化思想的精华,也是中华民族根深蒂固的信条。2012年11月中共十八大召开,正式提出社会主义核心价值观,友善作为公民应该坚守的社会主义核心价值观念位列其中。在建设具有中国特色社会主义新时期,友善作为一种价值观被赋予了更多更新的时代内涵。文章认为新时期的友善价值观应包含由浅及深的四个方面意涵,即公民友善、社会友善、国际友善和代际友善(生态友善)。
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关键词
友善观
社会主义核心价值观
现代意涵
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职称材料
儒家人文教育理念的现代意涵
被引量：
5
2
作者
刘超良
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1999年第11期7-11,共5页
关键词
儒家
人文教育
教育理念
现代意涵
中国
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职称材料
题名
深入解读社会主义核心价值观——友善价值观的传统价值和现代意涵
被引量：
19
1
作者
李楠
王磊
机构
南开大学马克思主义教育学院
天津财经大学珠江学院
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2015年第2期13-16,共4页
基金
天津市委宣传部课题"细说社会主义核心价值观"(TJKSWT1402)
文摘
友善是中国传统文化思想的精华,也是中华民族根深蒂固的信条。2012年11月中共十八大召开,正式提出社会主义核心价值观,友善作为公民应该坚守的社会主义核心价值观念位列其中。在建设具有中国特色社会主义新时期,友善作为一种价值观被赋予了更多更新的时代内涵。文章认为新时期的友善价值观应包含由浅及深的四个方面意涵,即公民友善、社会友善、国际友善和代际友善(生态友善)。
关键词
友善观
社会主义核心价值观
现代意涵
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
儒家人文教育理念的现代意涵
被引量：
5
2
作者
刘超良
机构
湖南省娄底师专公共课部
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1999年第11期7-11,共5页
关键词
儒家
人文教育
教育理念
现代意涵
中国
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
G40-092 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
深入解读社会主义核心价值观——友善价值观的传统价值和现代意涵
李楠
王磊
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2015
19
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职称材料
2
儒家人文教育理念的现代意涵
刘超良
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1999
5
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