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培植现代学校文化的探索
被引量：
3
1
作者
张世善
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2005年第3期3-7,共5页
现代学校文化是现代学校教育内在本质的集中表现形式和生存方式，是学校特有的精神环境和文化氛围，是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风和校貌的综合体现。培植现代学校文化，需要从学校课程文化、教师文化以及学生文化等方面进...
现代学校文化是现代学校教育内在本质的集中表现形式和生存方式，是学校特有的精神环境和文化氛围，是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风和校貌的综合体现。培植现代学校文化，需要从学校课程文化、教师文化以及学生文化等方面进行探索。
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关键词
现代学校文化
课程
文化
教师
文化
学生
文化
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职称材料
现代学校文化建设:动因、课题与途径
被引量：
2
2
作者
蒋华
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第3期78-82,共5页
准确把握我们所处时代为学校教育提出的深层的前沿问题,包括人的生存与发展问题、传统学校文化价值的重构问题、现代学校教育改革及其管理体制和运行机制的建立问题以及学校教育中的科技理性和工具理性问题,进而确立现代学校文化的核心...
准确把握我们所处时代为学校教育提出的深层的前沿问题,包括人的生存与发展问题、传统学校文化价值的重构问题、现代学校教育改革及其管理体制和运行机制的建立问题以及学校教育中的科技理性和工具理性问题,进而确立现代学校文化的核心价值和主导文化精神,是现代学校文化建设必须面对和解决的课题。现代学校文化建设的可能路径是立足于实现人自身的发展这一核心价值以及理性与人本的主导文化精神,对现存学校文化模式的非现代性因素进行反思,并以此为基础,从学校文化的整体性入手探索现存学校文化的重构机制。
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关键词
现代学校文化
动因
课题
出路
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职称材料
现代学校文化建设:基本理念、目标与策略
被引量：
15
3
作者
臧动
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2005年第5期14-18,共5页
学校文化是学校的精神生命和灵魂，是学校办学理念、办学目标、学校精神、制度规范和行为方式的综合体现。加强现代学校文化建设，有助于形成学校的办学特色，有助于深化素质教育和基础教育新课程改革。促进发展是现代学校文化建设的出...
学校文化是学校的精神生命和灵魂，是学校办学理念、办学目标、学校精神、制度规范和行为方式的综合体现。加强现代学校文化建设，有助于形成学校的办学特色，有助于深化素质教育和基础教育新课程改革。促进发展是现代学校文化建设的出发点；课程改革是现代学校文化建设的根本途径；系统推进是现代学校文化建设的重要保障。
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关键词
现代学校文化
崇真尚本
高素养
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职称材料
中小学校训初论
被引量：
5
4
作者
李继星
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009年第3期27-30,共4页
校训是指在学校办学核心理念指导下,用简明扼要的词句表述的、学校师生应共同遵守的训导性的规范。能够对学校发展产生积极作用的校训具有训导性、概括性、精神性、长期性(战略性)、渗透性、相对稳定性、独特性等特性。
关键词
校训
中小
学校
训
学校
文化
现代学校文化
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职称材料
题名
培植现代学校文化的探索
被引量：
3
1
作者
张世善
机构
江苏省武进高级中学 江苏 武进
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2005年第3期3-7,共5页
文摘
现代学校文化是现代学校教育内在本质的集中表现形式和生存方式，是学校特有的精神环境和文化氛围，是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风和校貌的综合体现。培植现代学校文化，需要从学校课程文化、教师文化以及学生文化等方面进行探索。
关键词
现代学校文化
课程
文化
教师
文化
学生
文化
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
现代学校文化建设:动因、课题与途径
被引量：
2
2
作者
蒋华
机构
四川师范大学成人教育学院
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第3期78-82,共5页
文摘
准确把握我们所处时代为学校教育提出的深层的前沿问题,包括人的生存与发展问题、传统学校文化价值的重构问题、现代学校教育改革及其管理体制和运行机制的建立问题以及学校教育中的科技理性和工具理性问题,进而确立现代学校文化的核心价值和主导文化精神,是现代学校文化建设必须面对和解决的课题。现代学校文化建设的可能路径是立足于实现人自身的发展这一核心价值以及理性与人本的主导文化精神,对现存学校文化模式的非现代性因素进行反思,并以此为基础,从学校文化的整体性入手探索现存学校文化的重构机制。
关键词
现代学校文化
动因
课题
出路
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
现代学校文化建设:基本理念、目标与策略
被引量：
15
3
作者
臧动
机构
广东省深圳市龙城高级中学 广东 深圳
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2005年第5期14-18,共5页
文摘
学校文化是学校的精神生命和灵魂，是学校办学理念、办学目标、学校精神、制度规范和行为方式的综合体现。加强现代学校文化建设，有助于形成学校的办学特色，有助于深化素质教育和基础教育新课程改革。促进发展是现代学校文化建设的出发点；课程改革是现代学校文化建设的根本途径；系统推进是现代学校文化建设的重要保障。
关键词
现代学校文化
崇真尚本
高素养
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
中小学校训初论
被引量：
5
4
作者
李继星
机构
中央教育科学研究所学校教育研究部
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009年第3期27-30,共4页
文摘
校训是指在学校办学核心理念指导下,用简明扼要的词句表述的、学校师生应共同遵守的训导性的规范。能够对学校发展产生积极作用的校训具有训导性、概括性、精神性、长期性(战略性)、渗透性、相对稳定性、独特性等特性。
关键词
校训
中小
学校
训
学校
文化
现代学校文化
Keywords
school motto
primary and secondary school motto
school culture
modem school cuhure
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培植现代学校文化的探索
张世善
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2005
3
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职称材料
2
现代学校文化建设:动因、课题与途径
蒋华
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
现代学校文化建设:基本理念、目标与策略
臧动
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2005
15
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
中小学校训初论
李继星
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009
5
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职称材料
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