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现代大学理念与地方院校的办学策略 被引量:6
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作者 刘全利 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第6期29-30,37,共3页
面对21世纪各国之间在经济、科技、国防、综合国力等方面空前激烈的竞争,对于一所地方院校而言,究竟应该具有怎样的大学理念,采取何种思路办学,是我们必须认真研究和回答的问题.
关键词 地方院校 现代大学理念 办学策略 21世纪 综合国力
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用现代大学理念引导现代大学制度的建立 被引量:10
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作者 杨李娜 《现代大学教育》 2001年第5期36-37,共2页
大学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及所持的教育观念或哲学观念.从一定意义上说,大学理念决定着大学的发展方向、目标确立、专业设置及在多大程度上发挥其应有的作用.现代大学理念引导着大学的发展,大学理念只有转化为现代大学... 大学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及所持的教育观念或哲学观念.从一定意义上说,大学理念决定着大学的发展方向、目标确立、专业设置及在多大程度上发挥其应有的作用.现代大学理念引导着大学的发展,大学理念只有转化为现代大学制度,体现在制度中,它的引导作用才能发挥出来. 展开更多
关键词 高等教育 现代大学理念 现代大学制度 大学管理
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知识社会学视野下的现代大学理念变迁研究——诠释《知识社会中的大学》 被引量:5
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作者 张会杰 《重庆高教研究》 2013年第1期104-108,共5页
知识社会学是研究知识模式演化与社会发展关系的理论。在知识社会学视野下,知识模式的演化是现代大学理念变迁的动力。知识模式经历了革命的知识模式及求真的知识模式、应用的知识模式、自反性的知识模式的演化轨迹,与此对应,现代大学... 知识社会学是研究知识模式演化与社会发展关系的理论。在知识社会学视野下,知识模式的演化是现代大学理念变迁的动力。知识模式经历了革命的知识模式及求真的知识模式、应用的知识模式、自反性的知识模式的演化轨迹,与此对应,现代大学也经历了象牙塔的隐喻、动力站的隐喻、交往平台的隐喻的现代大学理念变迁。 展开更多
关键词 知识社会学 知识模式 现代大学理念 变迁
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德国排行榜单与现代大学理念的失落 被引量:3
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作者 叶隽 《同济大学学报(社会科学版)》 2007年第2期13-17,共5页
由于所治专业领域的关系,对德国大学之发展向来关心。与德国学者交流之际,总不忘在闲暇时追问:洪堡精神今何如?答案似乎总是让我失望。在他们眼中,这似乎已是过分“高雅”乃至“不合时宜”的话题。“落花流水春去也”,昔日曾经让... 由于所治专业领域的关系,对德国大学之发展向来关心。与德国学者交流之际,总不忘在闲暇时追问:洪堡精神今何如?答案似乎总是让我失望。在他们眼中,这似乎已是过分“高雅”乃至“不合时宜”的话题。“落花流水春去也”,昔日曾经让世人无比振奋的德国大学,今日竟如此“花果飘零”,让有识者无不辛酸感慨。 展开更多
关键词 德国大学 现代大学理念 排行榜 失落 专业领域 不合时宜 洪堡
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大学自治与学术自由 被引量:17
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作者 马凤岐 《高教探索》 北大核心 2004年第4期14-16,共3页
大学自治和学术自由不仅是大学的传统,也是现代大学理念的两根支柱。一般认为,大学自治与学术自由有一致性,两者相互促进。但实际上,在一些时候,两者可能相互矛盾,自治的大学可能是学术自由的保障,也可能是压制学术自由的力量,... 大学自治和学术自由不仅是大学的传统,也是现代大学理念的两根支柱。一般认为,大学自治与学术自由有一致性,两者相互促进。但实际上,在一些时候,两者可能相互矛盾,自治的大学可能是学术自由的保障,也可能是压制学术自由的力量,大学自治的主体决定其学术自由的影响。 展开更多
关键词 学术自由 大学自治 现代大学理念 力量 实际 一般 相互促进 决定 保障 影响
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建设世界一流大学的障碍与基本方略 被引量:6
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作者 殷小平 《现代大学教育》 北大核心 2005年第2期29-33,共5页
对我国而言,建设世界一流大学必然会遇到不少困难与障碍,需要采取相应的方略来加以应对与解决。其中,关键障碍有三:公共教育经费投入不足和经费使用不当;现代大学理念和制度的缺失和迷惘,大学教师、学生的质量远非一流。应对的基本方略... 对我国而言,建设世界一流大学必然会遇到不少困难与障碍,需要采取相应的方略来加以应对与解决。其中,关键障碍有三:公共教育经费投入不足和经费使用不当;现代大学理念和制度的缺失和迷惘,大学教师、学生的质量远非一流。应对的基本方略应为:加大政府公共教育经费投入力度,合理配置教育资源,改变重“硬件”轻“软件”的观念;在学习借鉴它国经验的基础上,加大理念和制度的借鉴和创新,形成适应我国发展需要和世界发展趋势的大学理念和制度模式;不遗余力地根除应试教育的负面效应,实质性推进素质教育,使培养一流学生成为可能。 展开更多
关键词 世界一流大学 基本方略 教育经费投入 现代大学理念 公共教育经费 世界发展趋势 经费使用 大学教师 投入力度 教育资源 合理配置 “软件” 学习借鉴 制度模式 发展需要 负面效应 应试教育 素质教育 实质性 应对 学生 缺失
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要深化“大学制度创新”问题的研究 被引量:1
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《国家教育行政学院学报》 2005年第3期95-95,94,共2页
关键词 制度创新 现代大学制度 现代大学理念 逻辑起点 专家学者 研究方法 研究角度 创新问题 知识经济 市场经济
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