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现代大学理念与地方院校的办学策略
被引量:
6
1
作者
刘全利
《中国大学教学》
CSSCI
2005年第6期29-30,37,共3页
面对21世纪各国之间在经济、科技、国防、综合国力等方面空前激烈的竞争,对于一所地方院校而言,究竟应该具有怎样的大学理念,采取何种思路办学,是我们必须认真研究和回答的问题.
关键词
地方院校
现代大学理念
办学策略
21世纪
综合国力
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职称材料
用现代大学理念引导现代大学制度的建立
被引量:
10
2
作者
杨李娜
《现代大学教育》
2001年第5期36-37,共2页
大学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及所持的教育观念或哲学观念.从一定意义上说,大学理念决定着大学的发展方向、目标确立、专业设置及在多大程度上发挥其应有的作用.现代大学理念引导着大学的发展,大学理念只有转化为现代大学...
大学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及所持的教育观念或哲学观念.从一定意义上说,大学理念决定着大学的发展方向、目标确立、专业设置及在多大程度上发挥其应有的作用.现代大学理念引导着大学的发展,大学理念只有转化为现代大学制度,体现在制度中,它的引导作用才能发挥出来.
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关键词
高等教育
现代大学理念
现代
大学
制度
大学
管理
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职称材料
知识社会学视野下的现代大学理念变迁研究——诠释《知识社会中的大学》
被引量:
5
3
作者
张会杰
《重庆高教研究》
2013年第1期104-108,共5页
知识社会学是研究知识模式演化与社会发展关系的理论。在知识社会学视野下,知识模式的演化是现代大学理念变迁的动力。知识模式经历了革命的知识模式及求真的知识模式、应用的知识模式、自反性的知识模式的演化轨迹,与此对应,现代大学...
知识社会学是研究知识模式演化与社会发展关系的理论。在知识社会学视野下,知识模式的演化是现代大学理念变迁的动力。知识模式经历了革命的知识模式及求真的知识模式、应用的知识模式、自反性的知识模式的演化轨迹,与此对应,现代大学也经历了象牙塔的隐喻、动力站的隐喻、交往平台的隐喻的现代大学理念变迁。
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关键词
知识社会学
知识模式
现代大学理念
变迁
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职称材料
德国排行榜单与现代大学理念的失落
被引量:
3
4
作者
叶隽
《同济大学学报(社会科学版)》
2007年第2期13-17,共5页
由于所治专业领域的关系,对德国大学之发展向来关心。与德国学者交流之际,总不忘在闲暇时追问:洪堡精神今何如?答案似乎总是让我失望。在他们眼中,这似乎已是过分“高雅”乃至“不合时宜”的话题。“落花流水春去也”,昔日曾经让...
由于所治专业领域的关系,对德国大学之发展向来关心。与德国学者交流之际,总不忘在闲暇时追问:洪堡精神今何如?答案似乎总是让我失望。在他们眼中,这似乎已是过分“高雅”乃至“不合时宜”的话题。“落花流水春去也”,昔日曾经让世人无比振奋的德国大学,今日竟如此“花果飘零”,让有识者无不辛酸感慨。
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关键词
德国
大学
现代大学理念
排行榜
失落
专业领域
不合时宜
洪堡
酸
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职称材料
大学自治与学术自由
被引量:
17
5
作者
马凤岐
《高教探索》
北大核心
2004年第4期14-16,共3页
大学自治和学术自由不仅是大学的传统,也是现代大学理念的两根支柱。一般认为,大学自治与学术自由有一致性,两者相互促进。但实际上,在一些时候,两者可能相互矛盾,自治的大学可能是学术自由的保障,也可能是压制学术自由的力量,...
大学自治和学术自由不仅是大学的传统,也是现代大学理念的两根支柱。一般认为,大学自治与学术自由有一致性,两者相互促进。但实际上,在一些时候,两者可能相互矛盾,自治的大学可能是学术自由的保障,也可能是压制学术自由的力量,大学自治的主体决定其学术自由的影响。
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关键词
学术自由
大学
自治
现代大学理念
力量
实际
一般
相互促进
决定
保障
影响
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职称材料
建设世界一流大学的障碍与基本方略
被引量:
6
6
作者
殷小平
《现代大学教育》
北大核心
2005年第2期29-33,共5页
对我国而言,建设世界一流大学必然会遇到不少困难与障碍,需要采取相应的方略来加以应对与解决。其中,关键障碍有三:公共教育经费投入不足和经费使用不当;现代大学理念和制度的缺失和迷惘,大学教师、学生的质量远非一流。应对的基本方略...
对我国而言,建设世界一流大学必然会遇到不少困难与障碍,需要采取相应的方略来加以应对与解决。其中,关键障碍有三:公共教育经费投入不足和经费使用不当;现代大学理念和制度的缺失和迷惘,大学教师、学生的质量远非一流。应对的基本方略应为:加大政府公共教育经费投入力度,合理配置教育资源,改变重“硬件”轻“软件”的观念;在学习借鉴它国经验的基础上,加大理念和制度的借鉴和创新,形成适应我国发展需要和世界发展趋势的大学理念和制度模式;不遗余力地根除应试教育的负面效应,实质性推进素质教育,使培养一流学生成为可能。
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关键词
世界一流
大学
基本方略
教育经费投入
现代大学理念
公共教育经费
世界发展趋势
经费使用
大学
教师
投入力度
教育资源
合理配置
“软件”
学习借鉴
制度模式
发展需要
负面效应
应试教育
素质教育
实质性
应对
学生
缺失
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职称材料
要深化“大学制度创新”问题的研究
被引量:
1
7
《国家教育行政学院学报》
2005年第3期95-95,94,共2页
关键词
制度创新
现代
大学
制度
现代大学理念
逻辑起点
专家学者
研究方法
研究角度
创新问题
知识经济
市场经济
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职称材料
题名
现代大学理念与地方院校的办学策略
被引量:
6
1
作者
刘全利
机构
重庆工学院 院长
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2005年第6期29-30,37,共3页
文摘
面对21世纪各国之间在经济、科技、国防、综合国力等方面空前激烈的竞争,对于一所地方院校而言,究竟应该具有怎样的大学理念,采取何种思路办学,是我们必须认真研究和回答的问题.
关键词
地方院校
现代大学理念
办学策略
21世纪
综合国力
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
用现代大学理念引导现代大学制度的建立
被引量:
10
2
作者
杨李娜
机构
厦门大学高教所
出处
《现代大学教育》
2001年第5期36-37,共2页
文摘
大学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及所持的教育观念或哲学观念.从一定意义上说,大学理念决定着大学的发展方向、目标确立、专业设置及在多大程度上发挥其应有的作用.现代大学理念引导着大学的发展,大学理念只有转化为现代大学制度,体现在制度中,它的引导作用才能发挥出来.
关键词
高等教育
现代大学理念
现代
大学
制度
大学
管理
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G647.1
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职称材料
题名
知识社会学视野下的现代大学理念变迁研究——诠释《知识社会中的大学》
被引量:
5
3
作者
张会杰
机构
北京师范大学教育学部
出处
《重庆高教研究》
2013年第1期104-108,共5页
基金
国家自然科学基金资助项目(71173022)
文摘
知识社会学是研究知识模式演化与社会发展关系的理论。在知识社会学视野下,知识模式的演化是现代大学理念变迁的动力。知识模式经历了革命的知识模式及求真的知识模式、应用的知识模式、自反性的知识模式的演化轨迹,与此对应,现代大学也经历了象牙塔的隐喻、动力站的隐喻、交往平台的隐喻的现代大学理念变迁。
关键词
知识社会学
知识模式
现代大学理念
变迁
Keywords
knowledge sociology
knowledge model
modern university concept
change
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
德国排行榜单与现代大学理念的失落
被引量:
3
4
作者
叶隽
机构
中国社会科学院 外国文学研究所
出处
《同济大学学报(社会科学版)》
2007年第2期13-17,共5页
文摘
由于所治专业领域的关系,对德国大学之发展向来关心。与德国学者交流之际,总不忘在闲暇时追问:洪堡精神今何如?答案似乎总是让我失望。在他们眼中,这似乎已是过分“高雅”乃至“不合时宜”的话题。“落花流水春去也”,昔日曾经让世人无比振奋的德国大学,今日竟如此“花果飘零”,让有识者无不辛酸感慨。
关键词
德国
大学
现代大学理念
排行榜
失落
专业领域
不合时宜
洪堡
酸
分类号
G649.516 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学自治与学术自由
被引量:
17
5
作者
马凤岐
机构
汕头大学高等教育研究所
出处
《高教探索》
北大核心
2004年第4期14-16,共3页
文摘
大学自治和学术自由不仅是大学的传统,也是现代大学理念的两根支柱。一般认为,大学自治与学术自由有一致性,两者相互促进。但实际上,在一些时候,两者可能相互矛盾,自治的大学可能是学术自由的保障,也可能是压制学术自由的力量,大学自治的主体决定其学术自由的影响。
关键词
学术自由
大学
自治
现代大学理念
力量
实际
一般
相互促进
决定
保障
影响
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
建设世界一流大学的障碍与基本方略
被引量:
6
6
作者
殷小平
机构
第四军医大学训练部医学教育研究室
出处
《现代大学教育》
北大核心
2005年第2期29-33,共5页
文摘
对我国而言,建设世界一流大学必然会遇到不少困难与障碍,需要采取相应的方略来加以应对与解决。其中,关键障碍有三:公共教育经费投入不足和经费使用不当;现代大学理念和制度的缺失和迷惘,大学教师、学生的质量远非一流。应对的基本方略应为:加大政府公共教育经费投入力度,合理配置教育资源,改变重“硬件”轻“软件”的观念;在学习借鉴它国经验的基础上,加大理念和制度的借鉴和创新,形成适应我国发展需要和世界发展趋势的大学理念和制度模式;不遗余力地根除应试教育的负面效应,实质性推进素质教育,使培养一流学生成为可能。
关键词
世界一流
大学
基本方略
教育经费投入
现代大学理念
公共教育经费
世界发展趋势
经费使用
大学
教师
投入力度
教育资源
合理配置
“软件”
学习借鉴
制度模式
发展需要
负面效应
应试教育
素质教育
实质性
应对
学生
缺失
Keywords
top world universities
funding of education
idea of the university
institution of the university
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
F812.2 [经济管理—财政学]
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职称材料
题名
要深化“大学制度创新”问题的研究
被引量:
1
7
出处
《国家教育行政学院学报》
2005年第3期95-95,94,共2页
关键词
制度创新
现代
大学
制度
现代大学理念
逻辑起点
专家学者
研究方法
研究角度
创新问题
知识经济
市场经济
分类号
F279.241 [经济管理—企业管理]
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现代大学理念与地方院校的办学策略
刘全利
《中国大学教学》
CSSCI
2005
6
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职称材料
2
用现代大学理念引导现代大学制度的建立
杨李娜
《现代大学教育》
2001
10
在线阅读
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职称材料
3
知识社会学视野下的现代大学理念变迁研究——诠释《知识社会中的大学》
张会杰
《重庆高教研究》
2013
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
德国排行榜单与现代大学理念的失落
叶隽
《同济大学学报(社会科学版)》
2007
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
大学自治与学术自由
马凤岐
《高教探索》
北大核心
2004
17
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
建设世界一流大学的障碍与基本方略
殷小平
《现代大学教育》
北大核心
2005
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
要深化“大学制度创新”问题的研究
《国家教育行政学院学报》
2005
1
在线阅读
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职称材料
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