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现代大学治理下高校落实办学自主权的问题、难点与对策 被引量:7
1
作者 何慧星 孙松 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第12期15-19,共5页
办学自主权是高校作为具有公法人地位的组织所应有的权利,是高校作为一个学术性组织的基本诉求。当前不合理的治理体系、低水平的治理能力和不完善的治理制度阻碍了高校办学自主权的落实。因此,转变观念、重构治理体系、提升治理能力和... 办学自主权是高校作为具有公法人地位的组织所应有的权利,是高校作为一个学术性组织的基本诉求。当前不合理的治理体系、低水平的治理能力和不完善的治理制度阻碍了高校办学自主权的落实。因此,转变观念、重构治理体系、提升治理能力和完善治理制度成为落实高校办学自主权的主要途径。 展开更多
关键词 现代大学治理 办学自主权 治理体系 治理能力 治理制度
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教师参与现代大学治理的困境与变革 被引量:6
2
作者 高永新 沈浩 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第3期8-14,共7页
在大学发展的历史进程中,大学治理与传统自上而下的大学管理不同,其涉及到各个利益相关者的权力配置。教师参与大学治理是高校和谐、健康发展的重要内生力。教师参与现代大学治理是实现大学治理高效化与科学化的保障、是提升高校组织氛... 在大学发展的历史进程中,大学治理与传统自上而下的大学管理不同,其涉及到各个利益相关者的权力配置。教师参与大学治理是高校和谐、健康发展的重要内生力。教师参与现代大学治理是实现大学治理高效化与科学化的保障、是提升高校组织氛围的诉求、是教师自我实现与专业化的需要。当前在现代大学治理的发展进程中,出现了诸如多元主体理念误区、权力失衡导致的教师参与大学治理层次与深度较弱、制度权力中教师参与治理的弱化等问题。在未来大学治理的发展中,应该通过在治理背景下提升教师参与意识,树立以人为本的治理理念、科学定位权力,通过协调结构的设置实现学术与行政权力互动等方面的建设来实现现代大学治理向良性健康方向发展。 展开更多
关键词 现代大学治理 教师 参与
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现代大学治理的权力关系重塑:理念、架构与进路 被引量:3
3
作者 刘吉发 庞林林 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第5期166-172,共7页
建设中国特色高等学校需要现代大学治理的全面推进,其中最为关键的是调整大学内外部多重权力关系,这是对传统大学管治模式的重塑。在当前语境下,重塑现代大学治理权力关系亟需在更新治理理念、完善治理架构、优化治理进路三个方面进行... 建设中国特色高等学校需要现代大学治理的全面推进,其中最为关键的是调整大学内外部多重权力关系,这是对传统大学管治模式的重塑。在当前语境下,重塑现代大学治理权力关系亟需在更新治理理念、完善治理架构、优化治理进路三个方面进行系统探索,具体而言就是要引入主体间性理念、开放共生理念与协同发展理念,要完善"四位一体"横向权力体系、三元金字塔式纵向权力体系,要优化开放性进路、有效性进路与可持续发展进路。唯有如此,才可能在整体上形成现代大学治理框架下权力关系的理想形态。 展开更多
关键词 现代大学治理 权力关系 理念 架构 进路
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以章程为载体的现代大学治理 被引量:5
4
作者 王海莹 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2016年第5期32-35,共4页
大学章程是大学之宪章,是大学治理之载体,其演绎着大学内外权力的博弈,是大学、政府、社会及师生良好秩序的表征。基于大学章程性质分析目前现代大学章程缺失,以探索现代大学章程治理路径。以章程为载体的现代大学治理是厘清大学内外关... 大学章程是大学之宪章,是大学治理之载体,其演绎着大学内外权力的博弈,是大学、政府、社会及师生良好秩序的表征。基于大学章程性质分析目前现代大学章程缺失,以探索现代大学章程治理路径。以章程为载体的现代大学治理是厘清大学内外关系、耦合校长行政权力与教授学术权力以及注重程序的有机统一。 展开更多
关键词 大学章程 现代大学治理 路径
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基于现代大学治理的高校执行力提升机制研究 被引量:4
5
作者 林慧 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期51-55,共5页
本文从现代大学治理角度,对高校执行力提升机制进行研究,从多元主体参与机制、创新管理机制以及督查考核机制等多种要素进行分析,并从构建参与机制、注重激励机制、畅通沟通机制、创新督查机制、完善考核机制等方面提出执行力提升的策略。
关键词 现代大学治理 高校执行力 提升机制
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现代大学治理与校园文化:契合性与互促之道 被引量:2
6
作者 王景荣 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期155-159,共5页
现代大学治理内在包含着塑造平等、自由的治理文化,这与校园文化的内容要义、精神风貌、价值取向、思想观念存在着契合性。在我国,二者的关系经历了从相互松散独立发展到治理主导发展再到二者相互融合发展的过程,这一进程将会持续较长... 现代大学治理内在包含着塑造平等、自由的治理文化,这与校园文化的内容要义、精神风貌、价值取向、思想观念存在着契合性。在我国,二者的关系经历了从相互松散独立发展到治理主导发展再到二者相互融合发展的过程,这一进程将会持续较长时间。当前,我们要从培养文化性理念、加强制度保障与加速大学转型发展三方面入手,实现现代大学治理与校园文化融合型发展。 展开更多
关键词 现代大学治理 校园文化 契合 互促发展
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推进现代大学治理的学术委员会制度探析——兼评新修改的《高等教育法》 被引量:1
7
作者 黄厚明 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第11期170-174,共5页
学术委员会制度建设是现代大学治理的基础,这不仅源于科学研究自由这一基本权利的社会权属性,还源于学术委员会制度的建立并不必然会保障科学研究自由,所以必须通过不断地加强规范性法律文件和章程建设来推进现代大学治理。学术委员会... 学术委员会制度建设是现代大学治理的基础,这不仅源于科学研究自由这一基本权利的社会权属性,还源于学术委员会制度的建立并不必然会保障科学研究自由,所以必须通过不断地加强规范性法律文件和章程建设来推进现代大学治理。学术委员会制度建设经历了雏形阶段、《高等教育法》依法规定和依法修改阶段,推进了现代大学治理。目前我国高校学术权力仍然处于"依附"状态,由此,必须进一步修改和完善《高等教育法》等相关法律法规和高校学术委员会章程,建设一个相对独立的学术委员会。 展开更多
关键词 学术委员会制度 现代大学治理 《高等教育法》
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现代大学治理:从管理主义向领导主义理念的转变 被引量:7
8
作者 耿乐乐 李悦 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第21期7-10,共4页
现代大学治理体系的完善是现代大学制度的重要内容。"双一流"建设对我国现代大学治理提出了新的要求,新公共管理主义理念已经无法满足现代大学治理的要求。现代大学治理结构具有动态性、责权分明、因地制宜的特征。领导主义... 现代大学治理体系的完善是现代大学制度的重要内容。"双一流"建设对我国现代大学治理提出了新的要求,新公共管理主义理念已经无法满足现代大学治理的要求。现代大学治理结构具有动态性、责权分明、因地制宜的特征。领导主义理念与现代大学治理具有高度的契合性,基于领导主义理念,我国大学应共享领导力、营造创新环境、明确权力结构以实现现代大学共同治理。 展开更多
关键词 现代大学治理 管理主义 领导主义 创新环境
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中国大学治理现代化的能力困境与建设路径 被引量:2
9
作者 王务均 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期62-71,共10页
中国大学治理现代化是中国作为发展型国家主动选择和推进的大学治理体系改革与治理能力提升的过程。“中国式”特征短期内推动了大学治理体系的现代化转型,却未能带来大学治理能力的同步提升。学术文化网络是由塑造权力施展空间和治理... 中国大学治理现代化是中国作为发展型国家主动选择和推进的大学治理体系改革与治理能力提升的过程。“中国式”特征短期内推动了大学治理体系的现代化转型,却未能带来大学治理能力的同步提升。学术文化网络是由塑造权力施展空间和治理效果的学术组织体系、权威关系以及相应的知识生产规则与文化观念等交织维系的关联网。包括国家权力、大学行政管理以及学术权威在内的多种权力因素都必须根植和互动于这一“文化网络”,才能形成推进大学治理现代化的基础能力。国家基础权力通过制度化的有效渗入、柔性协商和激励互动等路径与基层学术组织特有的关系规则、文化认知及教师需求联结起来,即生长出“自下而上”的基础性治理能力,构成推进学术组织变革的领导力和权威力。G大学的个案调查与研究检证了上述理论预设和建设路径。 展开更多
关键词 大学治理现代 “中国式”特征 国家权力 基础能力 学术文化网络
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“双一流”背景下协同推进大学治理现代化的逻辑理路 被引量:12
10
作者 张然 陈寒 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第8期16-20,共5页
大学治理现代化是教育"面向现代化、面向世界、面向未来"的题中之义,也是实现"从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越"的现实要求。在新的历史条件下,"双一流"建设对大学治理现代化提出了更高的目标... 大学治理现代化是教育"面向现代化、面向世界、面向未来"的题中之义,也是实现"从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越"的现实要求。在新的历史条件下,"双一流"建设对大学治理现代化提出了更高的目标和要求。大学治理现代化的有效推进不仅要紧扣国家治理现代化和全面深化改革等重要契机,更要准确把握当前高等教育的形势变化,洞察大学治理现代化所处的时代境遇。大学要确立求真务实的问题导向、公平正义的价值取向、全面深入的改革志向,以体制机制建设完善大学治理体系,以加强改善大学党委的领导提升大学治理能力,以增强大学文化底蕴创设大学治理生态,最终协同推进大学治理现代化。 展开更多
关键词 “双一流”建设 大学治理现代 协同推进
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国家治理背景下大学治理现代化的本质与策略 被引量:21
11
作者 孙杰远 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期3-8,共6页
国家治理体系与能力的现代化决定着大学治理现代化的路径选择与价值逻辑,大学治理现代化不仅反映国家治理的逻辑,同时也是大学内在发展逻辑的自然延伸。就治理主体而言,大学治理现代化的本质是国家领导与社会协同下的大学自治;就治理目... 国家治理体系与能力的现代化决定着大学治理现代化的路径选择与价值逻辑,大学治理现代化不仅反映国家治理的逻辑,同时也是大学内在发展逻辑的自然延伸。就治理主体而言,大学治理现代化的本质是国家领导与社会协同下的大学自治;就治理目的而言,大学治理现代化的本质是回归、唤醒学术自由的文化基因,并激发其在新时代的现实活力。大学治理现代化的显著表征是体制机制先进、人才培养卓越、科学研究丰硕、文化价值凸显和社会服务强劲。大学治理现代化策略应着重于发挥制度优势、把握时代特征、支持国家需要、坚守立德树人、突破思维局限、创新制度耦合、建构人才高地、提升国际品质、系统变革教学、优化资源配置、塑造大学文明、树立学科统领、培聚社会资本、借力科学评估等方面。 展开更多
关键词 国家治理 大学治理现代 本质 策略
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大学治理体系现代化的三重逻辑 被引量:8
12
作者 唐世纲 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第7期8-14,共7页
大学治理体系现代化是一个现代性内涵不断丰富的实践过程。从历史演化的角度审视,大学治理体系现代化背后的逻辑图景经历了一个从单纯的学术共同体逻辑到"学术-国家"共同体逻辑再到"学术-国家-市场"共同体逻辑的发... 大学治理体系现代化是一个现代性内涵不断丰富的实践过程。从历史演化的角度审视,大学治理体系现代化背后的逻辑图景经历了一个从单纯的学术共同体逻辑到"学术-国家"共同体逻辑再到"学术-国家-市场"共同体逻辑的发展过程。基于一种总体性立场可以发现,大学治理体系现代化是外部逻辑与内部逻辑不断互动和耦合的历史过程,是学术共同体逻辑、国家逻辑和市场逻辑多向互动和融合的历史过程,是由单一逻辑主导逐步走向多元逻辑共同支配的历史过程。 展开更多
关键词 大学治理体系现代 学术共同体逻辑 国家逻辑 市场逻辑
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大学治理现代化路径: 基于社会主义核心价值观视角的思考 被引量:2
13
作者 顾志勇 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第12期130-134,共5页
大学治理是一个系统。大学治理现代化在系统意境中主要表达为价值、权力、职能、制度等系统高质量、高水平、高效率的运行状态。社会主义核心价值观内嵌于价值、权力、职能、制度等系统,可为推进大学治理现代化提供价值导向和精神动力... 大学治理是一个系统。大学治理现代化在系统意境中主要表达为价值、权力、职能、制度等系统高质量、高水平、高效率的运行状态。社会主义核心价值观内嵌于价值、权力、职能、制度等系统,可为推进大学治理现代化提供价值导向和精神动力。社会主义核心价值观内嵌于大学价值系统可引领铸造当代中国大学精神;内嵌于大学权力系统可引领各种权力合法合理发挥效用;内嵌于大学职能系统可引领各项职能蕴含目标的有效达成;内嵌于大学制度系统可引领内部规章制度体系的设计构建。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 大学治理现代 价值系统 权力系统 职能系统 制度系统
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全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化 被引量:6
14
作者 刘振天 郭华桥 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2023年第3期1-10,共10页
发展全过程人民民主是中国共产党团结带领中国人民历经百年奋斗的特色民主思想结晶,是政治民主的新形态。正确认识和把握全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化的内在逻辑,即集中力量办大事且能办成大事的制度优势和坚守服务师生员工... 发展全过程人民民主是中国共产党团结带领中国人民历经百年奋斗的特色民主思想结晶,是政治民主的新形态。正确认识和把握全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化的内在逻辑,即集中力量办大事且能办成大事的制度优势和坚守服务师生员工的初心、以师生员工发展为中心、保障大学决策民主化科学化水平提升、点燃师生员工的创新火种等基本价值。全过程人民民主是实现中国式大学治理现代化的民主新形态:有助于大学“牢记使命”,永葆中国大学底色;有助于根治大学师生员工为“工具人”思想,推进现代大学制度德性建设;有助于消除大学行政化和“一言堂”现象,形成同舟共济促发展的和谐氛围。为实现全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化,需要进一步增强高校党委总揽全局能力,发挥集中力量办大事的制度优势;检视学校制度德性,培育有利于“大师、巧匠”成长的沃土;运用大数据技术,保障民主协商机制有效履行;通过隐性淘汰和容错机制,保障想干事者将事做成。 展开更多
关键词 全过程人民民主 中国式 大学治理现代 民主新形态 制度德性
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大学治理现代化的法理探析 被引量:13
15
作者 黄巨臣 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第1期24-30,共7页
大学治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分,是实现高等教育领域综合改革取得突破的关键所在,其本质是如何在现代法治理念和框架的基础上达成对现代大学的善治。当前,在致力于提升大学治理体系和治理能力现代化的各项改革实践逐渐... 大学治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分,是实现高等教育领域综合改革取得突破的关键所在,其本质是如何在现代法治理念和框架的基础上达成对现代大学的善治。当前,在致力于提升大学治理体系和治理能力现代化的各项改革实践逐渐取得成效的同时,大学治理仍存在一些不容忽视的问题,尤其是内在治理价值理性缺失的问题凸显,问题产生的根源在于法理基础的薄弱。从现代法治的视角出发,应对社会转型期背景下大学治理的法理基础予以厘清与重构,明晰治理主体的多元性、塑造治理环境的公平性、提升治理权力的规范性以及实现治理方式的法治性,从而推进大学治理体系和治理能力现代化建设。 展开更多
关键词 大学治理现代 法治 大学治理 法理基础
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现代教育治理视域下高校信息化建设推进机制研究 被引量:27
16
作者 田生湖 赵学敏 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期71-75,81,共6页
推进机制建设的落伍已明显掣肘高校信息化创新发展,教育治理理念为信息化推进机制建设开辟了新的视野。文章从教育治理与教育信息化的关系入手,阐述了加快高校信息化推进机制建设的必然性,构建了"外部参与治理机制—内部建设治理... 推进机制建设的落伍已明显掣肘高校信息化创新发展,教育治理理念为信息化推进机制建设开辟了新的视野。文章从教育治理与教育信息化的关系入手,阐述了加快高校信息化推进机制建设的必然性,构建了"外部参与治理机制—内部建设治理机制—治理绩效评价机制"的分析框架,并基于该分析框架提出了当前阶段高校信息化推进机制建设路径,主要包括:加快推进教育信息化立法;建立省级教育信息化管理中心和专家智库;建立第三方评价标准以及利益攸关方参与治理的有效渠道;高校要坚定治理理念,积极推进信息化组织机构优化与重构,强化配套制度建设,并及时开展信息化治理绩效自我评价等。 展开更多
关键词 教育治理 现代大学治理 教育信息化 推进机制
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大学治理现代化的困境与超越 被引量:25
17
作者 朱家德 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第5期30-37,共8页
大学治理现代化是指以累积治理有效性来强化治理合法性的过程,是大学自身不断建构的过程,也是大学治理改革的目标。我国大学治理现代化面临形式有效性和实质有效性的双重危机,这在治理体系方面表现为治理共识不足,治理结构有待完善;在... 大学治理现代化是指以累积治理有效性来强化治理合法性的过程,是大学自身不断建构的过程,也是大学治理改革的目标。我国大学治理现代化面临形式有效性和实质有效性的双重危机,这在治理体系方面表现为治理共识不足,治理结构有待完善;在治理能力方面表现为既得利益群体与权力精英共谋互为强化,治理失范行为时有发生。超越大学治理现代化困境的可能路径是不断累积治理有效性进而强化治理合法性:一是培育大学信仰,提高发展战略目标的有效性;二是实施好大学章程,提高治理体系的有效性;三是规制既得利益群体,提高治理能力;四是以程序正义和道德规范治理行为,打破政绩困局。 展开更多
关键词 大学治理现代 大学治理有效性 大学治理合法性
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公共精神:大学治理现代化的应然诉求 被引量:7
18
作者 崔建利 崔华华 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期178-182,共5页
大学治理现代化是国家治理现代化在高等教育领域的应然表征,是建设教育强国的重大时代议题。公共精神是大学治理现代化的有机组成部分,也是其应有价值。当前,由于公共精神的缺失,大学治理的主体、客体、介体、环境等要素之间出现不同程... 大学治理现代化是国家治理现代化在高等教育领域的应然表征,是建设教育强国的重大时代议题。公共精神是大学治理现代化的有机组成部分,也是其应有价值。当前,由于公共精神的缺失,大学治理的主体、客体、介体、环境等要素之间出现不同程度的失衡与乏力,致使大学治理现代化的运行在现实中遭遇瓶颈。消解这一问题,需从公共精神内蕴的公共关怀、公共参与、法治思维、公共空间等几个方面加以强化和引导,以最终实现大学治理的现代化。 展开更多
关键词 公共精神 大学治理现代 应然诉求
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历史制度主义视角下我国大学内部治理制度逻辑演进 被引量:5
19
作者 郭丽君 周建力 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第8期42-48,共7页
借鉴历史制度主义视角,分析我国大学内部治理制度的变迁经历了国家控制的内部治理探索期(1949-1977年)、初步自主的内部管理建设期(1978-1997年)、法人治理的依法治校完善期(1998-2012年)、多元治理的多元共治建设期(2013年至今)等四个... 借鉴历史制度主义视角,分析我国大学内部治理制度的变迁经历了国家控制的内部治理探索期(1949-1977年)、初步自主的内部管理建设期(1978-1997年)、法人治理的依法治校完善期(1998-2012年)、多元治理的多元共治建设期(2013年至今)等四个阶段。政治体制与政策、经济体制与环境、文化观念与认知、行动者等因素构成了影响制度变迁的深层结构,关键节点与路径依赖塑造了断续相接的制度变迁历程,制度变迁呈现出从国家控制到多元共治的演进逻辑。未来,应把握当前制度发展阶段特点,推动大学内部治理结构与运行机制的有序运转来构建大学善治格局,与外部治理制度协调推动现代大学治理制度的发展与完善。 展开更多
关键词 现代大学治理 大学内部治理 多元治理 历史制度主义
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我国大学内部横向治理组织的现状、问题与建议——以N大学为例的调查研究 被引量:1
20
作者 严蔚刚 《高校教育管理》 CSSCI 2014年第4期16-24,共9页
我国大学内部横向治理组织主要是以各种委员会组织和领导小组的形式存在,其工作职责多在具体事务处理层面,工作规程缺失,运行状况不佳,这与我国大学普遍对横向治理组织认识不深、定位不准、建设不够密切相关。大学横向组织建设对于现代... 我国大学内部横向治理组织主要是以各种委员会组织和领导小组的形式存在,其工作职责多在具体事务处理层面,工作规程缺失,运行状况不佳,这与我国大学普遍对横向治理组织认识不深、定位不准、建设不够密切相关。大学横向组织建设对于现代大学治理有着至关重要的意义,可借鉴世界一流大学的有关经验和做法,重新定位职能,精简组织数量,分类实施建设,严格规范运行,推进我国现代大学制度建设。 展开更多
关键词 现代大学治理 横向治理组织 委员会组织 世界一流大学
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