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现代大学教师管理制度:目标与建构策略 被引量：12
1
作者 李志峰 高春华 廖志琼 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第4期62-65,共4页
现代大学教师管理制度是与传统以"人事"管理为中心的教师管理制度相对应的一个概念,具有特定的内涵,其核心目标是解放教师的学术生产力,最大限度地激励教师追求真理、潜心向学、创新知识、培养高素质人才。我国现行的大学教... 现代大学教师管理制度是与传统以"人事"管理为中心的教师管理制度相对应的一个概念,具有特定的内涵,其核心目标是解放教师的学术生产力,最大限度地激励教师追求真理、潜心向学、创新知识、培养高素质人才。我国现行的大学教师管理制度有两个基本特征:一是政府与大学的双重控制,二是管理制度缺位。在建设现代大学教师管理制度的过程中,把教师作为学术人来进行管理符合学术发展内在规律,体现出大学教师人格独立、学术自由、平等协商的现代大学管理精神。 展开更多
关键词 大学教师 学术人 管理制度
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“双一流”建设背景下大学教师管理制度创新研究 被引量：12
2
作者 马跃 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第6期91-95,共5页
'双一流'建设是我国高等教育继'985工程''211工程'后又一项重大的国家战略。高素质、高质量的一流师资队伍是建设'双一流'建设的基本支撑。现行大学教师管理制度下,部分大学教师管理制度功利化价值取... '双一流'建设是我国高等教育继'985工程''211工程'后又一项重大的国家战略。高素质、高质量的一流师资队伍是建设'双一流'建设的基本支撑。现行大学教师管理制度下,部分大学教师管理制度功利化价值取向明显,教师管理制度对象相对区分度不够,教师管理制度改革完善优化周期长,教师伦理道德管理监测制度亟待加强。这些问题制约了大学教师自我学术劳动力的解放,滞缓了'双一流'建设目标的实现。因此,'双一流'大学必须建立现代大学教师管理制度,秉持学术至上的教师管理制度设计理念,确保教师管理制度的价值正确;立足教师学术职业、学术劳动的基本特征,建立大学教师分类分层管理服务制度;参照学术劳动力市场供需变化趋势与特点,适时调整优化大学教师待遇激励制度;全覆盖从严大学教师道德伦理标准建设,坚守大学教师履行学术职业的最底线。 展开更多
关键词 双一流 现代大学教师管理制度 高素质 学术职业 学术劳动
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世界一流研究型大学教师管理制度的启示 被引量：7
3
作者 赵红梅 《中国冶金教育》 2006年第5期47-49,共3页
教师的素质和水平是建设世界一流研究型大学的关键因素,为此,必须提升教授对学校重大事务的参与度和决策权,建立合理、有效的教师聘任制度,建立竞争性工资机制,坚持以教师为本,提高教师地位。
关键词 研究型大学 教师管理制度
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论大学教师管理制度的设计原则 被引量：1
4
作者 王向东 《高教发展与评估》 CSSCI 2011年第3期77-83,124,共7页
主观的制度设计必需依据客观规律来进行。大学教师管理制度的设计要受其所处组织的特点、管理制度的主要目的、管理制度的主导执行方式、大学教师知识资本特点等客观要求的制约。要制定良好的大学教师管理制度就必需遵循以下的制度建设... 主观的制度设计必需依据客观规律来进行。大学教师管理制度的设计要受其所处组织的特点、管理制度的主要目的、管理制度的主导执行方式、大学教师知识资本特点等客观要求的制约。要制定良好的大学教师管理制度就必需遵循以下的制度建设原则:制度要符合组织的特性;制度要符合伦理性、正义性的要求;尽量获得大学教师对制度的认同;制度制定过程中要保证大学教师的参与权并遵从合理的程序;可为大学教师教学科研工作提供较为宽松的制度环境;制度要合理兼顾和平衡大学组织与大学教师的利益。 展开更多
关键词 大学教师管理制度 制度设计 原则
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深化教师管理制度改革,优化教师资源配置
5
作者 韩民 《教育家》 2024年第10期8-9,共2页
教师是立教之本、兴教之源、强教之基。深化教师管理制度改革,优化教师资源配置,是当前教师队伍建设面临的重大战略命题。就此,笔者谈几点自己的认识和想法。深化教师管理制度改革,是新时代教育高质量发展的必然要求党的二十大报告和《... 教师是立教之本、兴教之源、强教之基。深化教师管理制度改革,优化教师资源配置,是当前教师队伍建设面临的重大战略命题。就此,笔者谈几点自己的认识和想法。深化教师管理制度改革,是新时代教育高质量发展的必然要求党的二十大报告和《中国教育现代化2035》都提出了到2035年“建设教育强国”的战略目标。 展开更多
关键词 教师管理制度 教师资源配置 中国教育现代化 教育强国 新时代教育 教师队伍建设 战略目标
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现代大学管理制度的另一种可能:非科层模式 被引量：3
6
作者 袁礼 袁卫 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第4期53-57,共5页
现代大学管理制度的建立离不开现代管理理念,而现代管理理念越来越注重个人价值,这在客观上决定了现代大学组织将向非科层模式方向发展。大学的组织性质与功能决定了高校管理环境应具有松散特征。当前大学管理中强化科层管理模式,在实... 现代大学管理制度的建立离不开现代管理理念,而现代管理理念越来越注重个人价值,这在客观上决定了现代大学组织将向非科层模式方向发展。大学的组织性质与功能决定了高校管理环境应具有松散特征。当前大学管理中强化科层管理模式,在实际中造成许多不利于大学的发展。非科层模式(反科层模式)的非人格化主张,有利于克服现有管理体制弊端并激发学术活力,这是现代大学管理制度的另一种可能。 展开更多
关键词 现代大学管理制度 现代管理理念 大学组织 科层管理模式 非科层模式
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构建现代大学制度下的高校教师评价体系
7
作者 张莉 《航海教育研究》 2010年第1期52-54,共3页
在深入分析现代大学制度核心内涵的基础上,探讨科学合理的教师评价制度的建立,指出现代大学制度下教师评价体系建设应注意的几点问题,以期加速现代大学制度建设,进一步推动高等学校的改革和发展。
关键词 现代大学制度 高校教师 评价体系
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教师参与现代大学治理的困境与变革 被引量：6
8
作者 高永新 沈浩 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第3期8-14,共7页
在大学发展的历史进程中,大学治理与传统自上而下的大学管理不同,其涉及到各个利益相关者的权力配置。教师参与大学治理是高校和谐、健康发展的重要内生力。教师参与现代大学治理是实现大学治理高效化与科学化的保障、是提升高校组织氛... 在大学发展的历史进程中,大学治理与传统自上而下的大学管理不同,其涉及到各个利益相关者的权力配置。教师参与大学治理是高校和谐、健康发展的重要内生力。教师参与现代大学治理是实现大学治理高效化与科学化的保障、是提升高校组织氛围的诉求、是教师自我实现与专业化的需要。当前在现代大学治理的发展进程中,出现了诸如多元主体理念误区、权力失衡导致的教师参与大学治理层次与深度较弱、制度权力中教师参与治理的弱化等问题。在未来大学治理的发展中,应该通过在治理背景下提升教师参与意识,树立以人为本的治理理念、科学定位权力,通过协调结构的设置实现学术与行政权力互动等方面的建设来实现现代大学治理向良性健康方向发展。 展开更多
关键词 现代大学治理 教师 参与
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现代化进程中的大学教师素质 被引量：1
9
作者 牛金娥 盛苏伦 李德义 《农机化研究》 北大核心 2004年第3期273-274,共2页
由于社会发展对高等教育形成多方面的挑战,使大学教育面临日益复杂而艰巨的任务,因而建设一支高素质的教师队伍势在必行。为此,指出大学教师必须具备的首要素质就是思想政治素质,其次是职业、能力、创新及身心素质等。
关键词 现代化 大学教师 教师素质 创新素质 高等教育 思想政治素质
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现代教育视角下大学教师素质的构建 被引量：3
10
作者 马冰鹤 《中国成人教育》 北大核心 2016年第2期136-138,共3页
素质教育是我国高等教育改革发展方向,而大学教师的现代素质是大学教师在现代教育下的立业之本,对大学整体办学水平发挥着至关重要的作用。同时,大学教师的现代素质将直接影响我国高等教育改革步伐和大学生素质培养的效果。可从现代教... 素质教育是我国高等教育改革发展方向,而大学教师的现代素质是大学教师在现代教育下的立业之本,对大学整体办学水平发挥着至关重要的作用。同时,大学教师的现代素质将直接影响我国高等教育改革步伐和大学生素质培养的效果。可从现代教育视角提出现代教育视角下的大学教师素质构建的相应措施。 展开更多
关键词 大学教师 现代教育 教师素质
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自我教育在大学教师现代教育技术中的应用
11
作者 唐忠 《继续教育研究》 北大核心 2011年第1期52-53,共2页
一般来说大学教师的工作比较稳定。大学教师有足够的时间进行自我完善的教育。自我教育是一种永恒的体现人的责任感和使命感的教育。自我教育作为一种有效的教学模式,有其自身的理论体系。
关键词 大学教师 现代教育技术 自我教育 目标 实施
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现代教育技术与大学英语教师的教学科研能力
12
作者 侯宏业 《安顺学院学报》 2010年第5期40-42,共3页
大学英语教师的现代教育技术水平与他们的教、学、研水平密切相关,合理利用现代教育技术有助于提高大学英语教师的教、学、研能力,不断优化教师质量,提升教师能力。
关键词 大学英语教师 现代教育技术 能力
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教师参与高职院校治理的现实困境与制度优化 被引量：4
13
作者 毋磊 马银琦 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第3期57-68,I0005,共13页
高职院校教师参与治理是教师按照制度规定与学校其他主体共同参与管理、决策、监督等治理活动的过程。推动教师有序参与高职院校治理是构建现代学校制度体系的保障,也是高等职业教育高质量发展的必要条件。通过对34所“双高”院校章程... 高职院校教师参与治理是教师按照制度规定与学校其他主体共同参与管理、决策、监督等治理活动的过程。推动教师有序参与高职院校治理是构建现代学校制度体系的保障,也是高等职业教育高质量发展的必要条件。通过对34所“双高”院校章程的文本分析,发现目前高职院校教师参与治理缺乏完善的制度设计,以“精英参与”为主要渠道,忽视全员的有序参与;以“传统参与”为主要内容,类型属性亟待彰显;以“象征参与”为主要行为,实质参与效力受限;以“授权参与”为主要保障,缺乏制度规范。据此,从制度层面推动教师有序参与高职院校治理要优化参与渠道,实现全员有序参与;丰富参与内容,推动教师参与类型化;完善参与保障,提升教师参与规范性;提升参与能力,支撑教师主动参与。 展开更多
关键词 高职院校 大学治理 现代学校制度 教师参与学校治理
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现代信息技术在大学英语教学及教师发展中的应用研究
14
作者 魏杰 《海外英语》 2022年第13期137-138,148,共3页
大学英语是我国高等院校教育阶段重要的基础公共课之一,在如今现代信息技术快速发展的时代,将现代信息技术应用于大学英语教学及教师发展中,不仅能够提高大学英语的教学效率,同时还能提高学生的学习积极性和主动性,良好的现代信息教学技... 大学英语是我国高等院校教育阶段重要的基础公共课之一,在如今现代信息技术快速发展的时代,将现代信息技术应用于大学英语教学及教师发展中,不仅能够提高大学英语的教学效率,同时还能提高学生的学习积极性和主动性,良好的现代信息教学技术,促使大学英语的教学形式和课堂内容表现更加多样化,为大学英语教育教学的改革和发展提供了坚实的保障。 展开更多
关键词 现代信息技术 大学英语教学 教师发展
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杂糅与创生:近代留法归国大学女教师文化身份建构研究
15
作者 朱晨曦 张迅 《山东高等教育》 2024年第4期80-88,92,共10页
近代留法归国大学女教师的身份建构是基于学术文化的杂糅与创生,以化解不利地位走向自强的主体性建构。她们在性别冲突、东西方文化差异以及传统与现代学术的罅隙间,不断加深文化身份的杂糅性,获得了跨越边界与打破成规的自我意识,改写... 近代留法归国大学女教师的身份建构是基于学术文化的杂糅与创生,以化解不利地位走向自强的主体性建构。她们在性别冲突、东西方文化差异以及传统与现代学术的罅隙间,不断加深文化身份的杂糅性,获得了跨越边界与打破成规的自我意识,改写了身份内涵与地位。在“成人”与“为学”间的循环促进下,近代留法归国大学女教师身份重塑的过程,也是她们创生中国学术文化和推动大学现代化的过程。她们的成长经历对激发女性自我意识,促进大学女教师个人成长与职业发展具有引领作用。 展开更多
关键词 留法归国女教师 文化杂糅 创生理论 身份建构 大学现代化
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现代科技氛围中大学教师的困境与新定位
16
作者 吴昊 《中国成人教育》 北大核心 2012年第8期35-37,共3页
现代高科技发展所带来教学的变化,使得传统的知识传授型的老师角色定位不再有效。教师必须适应现代化信息技术塑造的新教学条件,不断进行转型或转换,以新的方式重新定位。
关键词 现代科技 大学教师 困境 新定位
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浙江理工大学:人才培养要主动适应中国式现代化进程
17
《中国纺织》 2024年第1期33-35,共3页
浙江理工大学是一所以丝绸专业为特色学科的百年学府,在国内外纺织行业里有着良好的口碑,为我国纺织业的发展输送了大批优秀人才。浙江理工大学现任校长、中国工程院院士陈文兴就是其中的杰出代表。一枝独秀不是春,百花齐放春满园。陈... 浙江理工大学是一所以丝绸专业为特色学科的百年学府,在国内外纺织行业里有着良好的口碑,为我国纺织业的发展输送了大批优秀人才。浙江理工大学现任校长、中国工程院院士陈文兴就是其中的杰出代表。一枝独秀不是春,百花齐放春满园。陈文兴深知,要让国内纺织行业保持长久健康发展,就需要大量优秀人才。也正因如此,他在从事科研工作的同时,也会不遗余力培养优秀的年轻学子。在他的培养下,一大批优秀的青年学生脱颖而出,他们当中的许多人成为学校教师队伍里的重要栋梁和整个行业的后起之秀。陈文兴认为,在建设纺织现代化产业体系中,人才培养要主动适应中国式现代化进程,紧跟新科技革命和产业变革。 展开更多
关键词 产业变革 中国工程院院士 学校教师队伍 纺织行业 中国式现代化 浙江理工大学 新科技革命 现任校长
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论新时期大学体育教师的继续教育 被引量：7
18
作者 黄永飞 肖桃芳 《继续教育研究》 2004年第2期13-16,共4页
本文分析了当前大学体育教学存在的主要问题和高校体育教师的现状,讨论了新时期大学体育教师应具有的素质和体育教师继续教育的主要内容和措施。
关键词 大学 体育教师 继续教育 教学能力 现代教育技术 培训内容
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建立我国现代大学的治理结构 被引量：13
19
作者 裴战存 谢子远 《中国冶金教育》 2005年第2期12-16,共5页
关键词 现代大学 治理结构 产权形式 法人地位 领导制度 师生管理制度
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教师研究的新领域——评申继亮教授的《教师人力资源开发与管理》 被引量：1
20
作者 李永鑫 赵俊峰 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2007年第2期96-96,共1页
关键词 人力资源开发与管理 教师研究 北京师范大学出版社 教师管理制度 人力资源管理 现代教育 变革 成果
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