检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

改革开放以来中国教育现代化的三维向度被引量：8: 1; 作者袁利平师嘉欣《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期49-55,共7页; 改革开放以来,我国教育现代化在价值理念、政策转换与行动战略三个层面积累了丰富的经验。价值理念是教育现代化的灵魂,引领教育现代化的价值导向与践行方向。政策转换是教育现代化的准则,彰显教育现代化的制度设计与任务重点。行动战... 展开更多; 关键词改革开放40年教育现代化教育现代化的价值理念教育现代化的政策转换教育现代化的行动战略; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育现代化的思考: 2; 作者田官贵马建平《大学教育科学》 1997年第S1期2-4,共3页; 关键词教育现代化科学技术创造性思维教育理念现代化家庭教育教师队伍学校教育思维能力社会发展科学创造; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈高职学生综合素质多维度整合教育被引量：1: 3; 作者万移风《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第4期126-126,共1页; 高职院校需要素质教育，培养学生综合素质是硬道理。怎样优质高效地实施高职学生素质教育，这是个大课题。高职学生素质教育是一项系统工程，需要各方面、多因素的和谐交互，只有找到规律，才会有高效率。笔者尝试提出“多维度整合教育... 展开更多; 关键词学生综合素质高职院校整合教育多维度现代化教育理念素质教育马克思主义优质高效; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建专业市场化体系培养技能型人才: 4; 作者曹文堂郭学富《中国职业技术教育》北大核心 2005年第28期59-59,共1页; 一、更新观念,确立以就业为导向的教育理念我校始终坚持社会需求就是职教办学根本的指导思想,确立了"加强实践教学,突出职教特色,以强化技能为重点,以全面育人为根本,以能力培养为本位,以就业为导向"的现代化教育理念.根据... 展开更多; 关键词技能型人才市场化体系能力培养现代化教育理念职教特色更新观念社会需求实践教学全面育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革开放以来中国教育现代化的三维向度被引量：8: 1; 作者袁利平师嘉欣; 机构陕西师范大学教育学院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期49-55,共7页; 基金 2018年度国家社会科学基金教育学重大招标项目"振兴乡村战略中的农村教育现代化研究"(项目编号:VHA180004); 文摘改革开放以来,我国教育现代化在价值理念、政策转换与行动战略三个层面积累了丰富的经验。价值理念是教育现代化的灵魂,引领教育现代化的价值导向与践行方向。政策转换是教育现代化的准则,彰显教育现代化的制度设计与任务重点。行动战略是教育现代化的行动方案与具体策略,更是对价值理念和政策转换的落实。实现教育现代化的根本是以人为本,实现教育现代化的目的是国家的现代化,实现教育现代化的动力机制是对外交流与合作。改革开放以来,教育现代化事业历经了教育现代化为经济现代化服务、教育优先发展、教育充分促进人力资源优势转换和全面深化教育改革和多方面推进教育现代化四个阶段。在新的历史时期,只有将教育现代化的目标同中国现代化的总体目标结合起来,坚持中国共产党的领导,在推进教育现代化的进程中,坚持教育公平的教育观念,积极融入世界,才能实现真正意义上的教育现代化。; 关键词改革开放40年教育现代化教育现代化的价值理念教育现代化的政策转换教育现代化的行动战略; Keywords reform education modernization value policy change action strategy; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育现代化的思考: 2; 作者田官贵马建平; 机构武汉汽车工业大学; 出处《大学教育科学》 1997年第S1期2-4,共3页; 关键词教育现代化科学技术创造性思维教育理念现代化家庭教育教师队伍学校教育思维能力社会发展科学创造; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈高职学生综合素质多维度整合教育被引量：1: 3; 作者万移风; 机构邵阳职业技术学院; 出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第4期126-126,共1页; 文摘高职院校需要素质教育，培养学生综合素质是硬道理。怎样优质高效地实施高职学生素质教育，这是个大课题。高职学生素质教育是一项系统工程，需要各方面、多因素的和谐交互，只有找到规律，才会有高效率。笔者尝试提出“多维度整合教育”模型：以马克思主义为指导，以现代化教育理念为智力支撑，执行“德育优先-环境育人-厚积薄发-彰显特色”的教育模式。; 关键词学生综合素质高职院校整合教育多维度现代化教育理念素质教育马克思主义优质高效; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建专业市场化体系培养技能型人才: 4; 作者曹文堂郭学富; 机构山东省安丘市第二职业中专; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第28期59-59,共1页; 文摘一、更新观念,确立以就业为导向的教育理念我校始终坚持社会需求就是职教办学根本的指导思想,确立了"加强实践教学,突出职教特色,以强化技能为重点,以全面育人为根本,以能力培养为本位,以就业为导向"的现代化教育理念.根据市场设专业,按照岗位育人才,围绕主导产业调整专业设置,围绕岗位要求调整教学内容,立足培养技能型、操作型一线劳动者.我们积极实行三个创新:一是办学思想创新,牢固树立面向社会,主动服务的新观念.; 关键词技能型人才市场化体系能力培养现代化教育理念职教特色更新观念社会需求实践教学全面育人; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学] F326.12 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	改革开放以来中国教育现代化的三维向度	袁利平师嘉欣	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教育现代化的思考	田官贵马建平	《大学教育科学》	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅谈高职学生综合素质多维度整合教育	万移风	《当代教育论坛（宏观教育研究）》	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	构建专业市场化体系培养技能型人才	曹文堂郭学富	《中国职业技术教育》北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料