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题名高职院校现代化教学设备特性与建设探讨
被引量：1
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作者
高俊文
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机构
广东农工商职业技术学院 广东广州
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出处
《中国职业技术教育》
2004年第25期39-40,共2页
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文摘
高职教育的现代化教学体系离不开现代化教学设备的支持,本文对现代化教学设备的特性、功能及建设等方面进行了一些探讨,形成了可行的设备建设的选择模型和程序.
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关键词
高职院校
现代化教学设备
特性
功能
选择模型
选择程序
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈德育课中的情景教学
被引量：2
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作者
侯晓斌
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机构
武陟职教中心
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出处
《河南农业》
2010年第2X期38-38,共1页
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文摘
一、借助实物和图像及多媒体技术创设教学情景实物形象具体,可辨可认,真实确凿,有利于学生观察,分析辨别,加强对事物的认识和对真理的解剖。同样,图像也可以让学生感知事物,
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关键词
情景教学
德育课
多媒体技术
思品课
情感激发
现代化教学设备
集体利益
理论联系实际
课堂教学
情感渗透
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名在专业课实验教学中培养学生的动手能力
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作者
潘德芬
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机构
河北科技大学通信工程系
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出处
《河北大学学报（自然科学版）》
CAS
1999年第S1期87-88,共2页
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文摘
在基础课实验中,学生们已具备了一定的实验操作能力。专业课实验的教学活动应在此基础上着重培养学生的动手能力。专业课实验是专业课教学的一部分,专业课任课教师对培养学生们的动手能力有非常重要的作用。但是,专业课教师一般不是实验人员,容易导致重理论轻实验,使得专业课实验的质量和数量都无法保证,然而,做好专业课实验对于学生理解和掌握专业课的内容及将来走上工作岗位后的职业需求是很必要的。因此,应该下大力量通过培养学生们的动手能力来提高专业课实验的质量和效率。
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关键词
动手能力
实验设备
培养学生
专业课教学
实验教学
验证性实验
现代化教学设备
综合性实验
科研能力
理论联系实际
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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题名浅论英语教学中存在的问题与对策
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作者
张兴国
张妍萍
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机构
封丘县第一农业高中
河南大学外国语系
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出处
《河南农业》
2010年第4X期34-34,36,共2页
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文摘
社会上对农业高中(以下简称农中)一直存在着鄙视与偏见,它们本身也存在一些问题,这严重制约了农中英语教学的发展。在当前农中职业教育中。
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关键词
中职业教育
思想教育
农业职业教育
学习小组
现代化教学设备
爱国主义教育
SPEAKING
社会主义祖国
教育理念
农业科技
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名关于目前中学英语教学中几个问题的看法
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作者
丁国诚
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机构
江苏金坛华罗庚中学
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出处
《山东外语教学》
北大核心
1991年第3期81-82,88,共3页
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文摘
自高考实行英语标准化命题以来,中学英语教学无论是教学观念还是教学方法都发生了很大变化。不少中学英语教师大胆实践,努力探索适应高考的教学途径,取得了一些成绩。然而也出现了一些不甚正确的观点和值得商榷的作法,笔者就此谈几点看法,旨在抛砖引玉,谨请同仁指教。一、要正确处理知识与发展能力的关系有的教师认为英语教学的主要任务在于传授英语知识,很不重视训练学生的运用能力,上课时把英语仅仅当作知识来教,学生始终处于被动状态,囫囵吞枣,死记硬背。
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关键词
中学英语教师
学生能力培养
听说训练
完形填空
一词多义
语法基础
现代化教学设备
听力测试
语法概念
阅读困难
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名对外语电化教学的几点看法
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作者
康克辉
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机构
湖南大学
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出处
《电化教育研究》
1985年第2期56-58,共3页
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文摘
近年来外语电化教学有了很大的发展,形势喜人,但也逼人。外语电教设备日益更新,特别是录音机、幻灯机、电影机、语言实验室,等等,已形成外语教学中的常规武器。我们带着探索的心情,为加速'四个现代化'的建设,为祖国培养科技人材。进行多次试验,下面就有关方面谈几点看法:
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关键词
外语电化教学
语言实验室
电教设备
学习语言
外语课堂教学
课文复述
公共外语
英语表达
现代化教学设备
心象
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
H319
[语言文字—英语]
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题名初中地理教学中情境的创设
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作者
侯双爱
李彩章
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机构
顺平县梁洁华希望中学
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出处
《地理教学》
2015年第13期36-36,56,共2页
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文摘
一、通过现代化教学设备和手段创设
多媒体已经成为现代教学的必然。地理教学运用多媒体有其更加突出的优势。课堂教学中，借助于现代化的教学手段，结合教学实际设置生活情境，是促进课堂教学非常有效而现实的方法。
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关键词
地理教学
现代化教学设备
初中
课堂教学
教学手段
多媒体
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名跨世纪中小学教师能力及其培养
被引量：2
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作者
杨永欣
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机构
山东教育学院
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出处
《当代教育科学》
1999年第1期63-64,共2页
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文摘
面向二十一世纪，中小学教师应具备什么样的能力以及如何培养其能力，是一个亟待研究的课题。对此，笔者谈点拙见。一、中小学教师能力培养的必要性教师能力培养是新世纪教育发展的需要。２１世纪即将来临，随着经济发展、社会进步以及科学技术的日新月异，对教师的思想政...
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关键词
中小学教师
教师能力
教育教学
跨世纪
现代化教学设备
班级管理
能力培养
教育科研能力
教学质量
教学方法
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名我院基础课的回顾与展望
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作者
叶再发
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出处
《财贸研究》
1984年第S1期26-27,16,共3页
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文摘
我院自成立以来与全国其它高等院校一样虽然也设置了基础课,但始终处于门类短缺,联系不紧,发展缓慢的状况。一九七八年恢复大学时,几乎与二十年前大学开办时相差无几,所谓基础课仅是包括外语、语文、数学课三个教研组的共同课教研室。教师不足廿人,课程仅设三门,与各系各专业联系也并不十分密切。
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关键词
现代化经济
教研室主任
八年
高等专门人才
科学发展水平
语音室
现代化教学设备
商业心理学
管理科学
电子计算机房
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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