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乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的目标指向和现实进路
1
作者
孔江红
刘襄河
李凌雨
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2025年第1期102-107,共6页
涉农高职院校作为乡村振兴人才培养的重要阵地,承担着提供人力资源和专业技术支持的重要责任。涉农高职院校“三教”改革是全面提升乡村振兴技术技能人才培养质量和水平的关键要素。阐述乡村振兴背景下现代农业技术专业群建设的组群逻辑...
涉农高职院校作为乡村振兴人才培养的重要阵地,承担着提供人力资源和专业技术支持的重要责任。涉农高职院校“三教”改革是全面提升乡村振兴技术技能人才培养质量和水平的关键要素。阐述乡村振兴背景下现代农业技术专业群建设的组群逻辑,分析现代农业技术专业群建设“三教”改革的目标指向,即实施“三模块”课程体系和“四融合”培养模式,提出现代农业技术专业群“三教”改革的现实进路:以教师改革为根本打造高水平教学团队,以教材改革为抓手开发新形态课程教材,以教法改革为突破推进高质量教法改革,用“政产教研用”五维协同人才培养保障机制来促进涉农高职院校专业群“三教”改革的有效推进。
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关键词
现代农业技术专业群
“三教”改革
高职教育
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职称材料
乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革策略与机制研究
被引量：
4
2
作者
刘襄河
孔江红
+2 位作者
余克琴
李秋佳
李凌雨
《襄阳职业技术学院学报》
2024年第4期57-61,共5页
高职院校是为社会输送人才的重要基地,涉农高职院校应立足当今时代形势,依托“三教”改革大力推进育人改革,全面提升人才培养质量和水平,以破解乡村振兴人才制约难题。文章从新时代高职院校专业群“三教”改革价值意蕴分析出发,对涉农...
高职院校是为社会输送人才的重要基地,涉农高职院校应立足当今时代形势,依托“三教”改革大力推进育人改革,全面提升人才培养质量和水平,以破解乡村振兴人才制约难题。文章从新时代高职院校专业群“三教”改革价值意蕴分析出发,对涉农高职院校专业群“三教”改革中面临的实现困境与动因进行分析,从而提出乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的策略与机制,以期通过深入开展专业群“三教”改革提高人才培养质量,从而实现涉农高职院校专业群“三教”改革的有效推进。
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关键词
现代农业技术专业群
“三教”改革
高职教育
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题名
乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的目标指向和现实进路
1
作者
孔江红
刘襄河
李凌雨
机构
襄阳职业技术学院
襄阳市农学会
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2025年第1期102-107,共6页
基金
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题重点项目“乡村振兴视域下高职涉农专业群三教改革的逻辑理路策略与实践路径研究”(22GDZY0208)
2023年度湖北省职业技术教育学会科研研究课题项目“乡村振兴背景下高职院校现代农业专业群建设的理论与实践研究”(ZJGA2023034)。
文摘
涉农高职院校作为乡村振兴人才培养的重要阵地,承担着提供人力资源和专业技术支持的重要责任。涉农高职院校“三教”改革是全面提升乡村振兴技术技能人才培养质量和水平的关键要素。阐述乡村振兴背景下现代农业技术专业群建设的组群逻辑,分析现代农业技术专业群建设“三教”改革的目标指向,即实施“三模块”课程体系和“四融合”培养模式,提出现代农业技术专业群“三教”改革的现实进路:以教师改革为根本打造高水平教学团队,以教材改革为抓手开发新形态课程教材,以教法改革为突破推进高质量教法改革,用“政产教研用”五维协同人才培养保障机制来促进涉农高职院校专业群“三教”改革的有效推进。
关键词
现代农业技术专业群
“三教”改革
高职教育
Keywords
Agricultural technology specialty group
Reform of teachers,textbooks and teaching methods
Higher vocational education
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革策略与机制研究
被引量：
4
2
作者
刘襄河
孔江红
余克琴
李秋佳
李凌雨
机构
襄阳职业技术学院
襄阳市农学会
出处
《襄阳职业技术学院学报》
2024年第4期57-61,共5页
基金
2022年度高等教育科学研究规划课题重点项目“乡村振兴视域下高职涉农专业群三教改革的逻辑理路策略与实践路径研究”(22GDZY0208)
2023年度湖北省职业技术教育学会科研研究课题“乡村振兴背景下高职院校现代农业专业群建设的理论与实践研究”(ZJGA2023034)。
文摘
高职院校是为社会输送人才的重要基地,涉农高职院校应立足当今时代形势,依托“三教”改革大力推进育人改革,全面提升人才培养质量和水平,以破解乡村振兴人才制约难题。文章从新时代高职院校专业群“三教”改革价值意蕴分析出发,对涉农高职院校专业群“三教”改革中面临的实现困境与动因进行分析,从而提出乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的策略与机制,以期通过深入开展专业群“三教”改革提高人才培养质量,从而实现涉农高职院校专业群“三教”改革的有效推进。
关键词
现代农业技术专业群
“三教”改革
高职教育
Keywords
modern agricultural technology professional group
"Three Education"reform
higher vocational
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的目标指向和现实进路
孔江红
刘襄河
李凌雨
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2025
0
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职称材料
2
乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革策略与机制研究
刘襄河
孔江红
余克琴
李秋佳
李凌雨
《襄阳职业技术学院学报》
2024
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