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现代公民教育在我国义务教育阶段课程中的实现——基于相关学科的课程标准与指导纲要的分析被引量：3: 1; 作者李敏 Murray Print 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期20-32,共13页; 现代公民教育的首要目标是培养具有社会参与能力的下一代合格公民。当前,世界各国的公民教育主要有知识学习、技能学习、价值观学习三种学习模式,侧重关心民主法则及其实现过程、公民的价值观、公民的权利与义务等十大议题。通过分析品... 展开更多; 关键词现代公民教育义务教育课程课程标准指导纲要; 在线阅读下载PDF 职称材料

臣民·新民·公民——浅论现代公民教育被引量：13: 2; 作者易希平张国骥《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第06S期38-40,共3页; 关键词现代公民教育中国新文化运动公民素质教育目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

人的二重属性视角的大学生现代公民教育思考被引量：1: 3; 作者杨兴林《重庆高教研究》 2013年第1期92-98,共7页; 注重大学生的现代公民教育,培养合格的现代公民是我国高校的重要责任。立足人的二重属性开展大学生现代公民教育是一个重要视角。基于人的社会属性,大学生现代公民教育应特别注重忠诚国家、民主参与、权利义务和社会责任意识的教育与养... 展开更多; 关键词人的属性高校现代公民教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

广东省广泛开展"爱国、守法、诚信、知礼"现代公民教育活动: 4; 《广东茶业》 2004年第6期26-26,共1页; 12月7日，广东省“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动动员大会在省委礼堂召开。广东省委副书记蔡东士出席会议并作讲话，广东省副省长雷于蓝在会上作了工作部署。; 关键词广东现代公民教育 “爱国、守法、诚信、知礼”教育公民道德教育行业协会企业; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建现代公民道德教育体系的必要性及路径选择被引量：2: 5; 作者冯永刚《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第4期48-51,共4页; 社会的现代化呼唤现代的公民道德教育。作为现代教育的有机组成,公民道德教育的发展水准直接关涉和决定着国家现代化的程度,在推进公民社会的成长和发展中意义深远。加强现代公民道德教育体系建设,构建健全的公民社会,需立足于当前的社... 展开更多; 关键词现代公民公民道德教育现代公民道德教育体系公民社会; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国特色公民教育“元”问题探究被引量：2: 6; 作者李游秦燕《学海》 CSSCI 北大核心 2012年第5期16-19,共4页; 政治性是公民教育本质属性之一,没有超越于国家的"中性"的公民教育,研究公民教育必须从中国实际出发,而不是从"普世性"出发。公民教育的内容不是无所不包的,它在现代化过程中的作用表现为主体政治人格的塑造。中国... 展开更多; 关键词民主现代化公民教育思想政治教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

思想政治教育理论与实践的人学省思被引量：1: 7; 作者李丁杨兵《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2009年第3期124-127,共4页; 人学是关于人的哲学的追问,是对人的本质、人性以及人的生命、命运等等的最高层次的探讨;由此而成为一切有关人的具体科学和社会实践的指导思想和理论依据。思想政治教育的理论和实践,就是对人的改造、对人的灵魂的塑造、对不断发展的... 展开更多; 关键词人学思想政治教育现代中国公民教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代公民教育在我国义务教育阶段课程中的实现——基于相关学科的课程标准与指导纲要的分析被引量：3: 1; 作者李敏 Murray Print; 机构首都师范大学初等教育学院悉尼大学社会与教育工作系; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期20-32,共13页; 基金国家社科基金2012年度教育学青年课题"媒介时代的公民教育:基于媒介批判的立场"(项目编号:CEA120119)阶段性研究成果; 文摘现代公民教育的首要目标是培养具有社会参与能力的下一代合格公民。当前,世界各国的公民教育主要有知识学习、技能学习、价值观学习三种学习模式,侧重关心民主法则及其实现过程、公民的价值观、公民的权利与义务等十大议题。通过分析品德课程〔品德与生活(社会)和思想品德〕、历史与社会、综合实践活动三类课程的政策文本,可知公民教育在我国义务教育阶段已有广泛而深入的发展,虽然在有些方面还需要平衡和衔接,但难能可贵的是我国已形成立体的课程依存与支撑结构。这种在正式课程间建立关联是我国实践公民教育的一次课程创新,它顺应了现代公民教育的发展趋势,并形成了独特的"课程群模式",同时为当下的非正式课程发展提供公民教育方面的经验。; 关键词现代公民教育义务教育课程课程标准指导纲要; Keywords modern citizenship education compulsory education curriculum curriculum standard guidance outline; 分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名臣民·新民·公民——浅论现代公民教育被引量：13: 2; 作者易希平张国骥; 机构湖南师范大学教育科学学院湖南师范大学; 出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第06S期38-40,共3页; 关键词现代公民教育中国新文化运动公民素质教育目标; 分类号 G77 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人的二重属性视角的大学生现代公民教育思考被引量：1: 3; 作者杨兴林; 机构北京信息科技大学高教研究室; 出处《重庆高教研究》 2013年第1期92-98,共7页; 文摘注重大学生的现代公民教育,培养合格的现代公民是我国高校的重要责任。立足人的二重属性开展大学生现代公民教育是一个重要视角。基于人的社会属性,大学生现代公民教育应特别注重忠诚国家、民主参与、权利义务和社会责任意识的教育与养成;基于人的生物属性,应特别注重保护自然、节约资源、尊重生命和尊重自然规律意识的教育与养成。有效开展大学生现代公民教育,应充分发挥思政理论课教育的主渠道作用,大力开发其它课程的现代公民教育功能,着力拓展实践教育渠道,努力建设有利于大学生成长为合格现代公民的大学文化。; 关键词人的属性高校现代公民教育; Keywords attribute of person university education for civil citizen; 分类号 G651 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名广东省广泛开展"爱国、守法、诚信、知礼"现代公民教育活动: 4; 出处《广东茶业》 2004年第6期26-26,共1页; 文摘 12月7日，广东省“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动动员大会在省委礼堂召开。广东省委副书记蔡东士出席会议并作讲话，广东省副省长雷于蓝在会上作了工作部署。; 关键词广东现代公民教育 “爱国、守法、诚信、知礼”教育公民道德教育行业协会企业; 分类号 D648 [政治法律—中外政治制度] D676.5 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建现代公民道德教育体系的必要性及路径选择被引量：2: 5; 作者冯永刚; 机构山东师范大学教育学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第4期48-51,共4页; 基金作者主持的山东省社会科学规划重点项目"制度文化视域下中国传统道德的现代转换研究"(项目编号:15BWHJ02)的阶段性研究成果; 文摘社会的现代化呼唤现代的公民道德教育。作为现代教育的有机组成,公民道德教育的发展水准直接关涉和决定着国家现代化的程度,在推进公民社会的成长和发展中意义深远。加强现代公民道德教育体系建设,构建健全的公民社会,需立足于当前的社会背景和时代诉求,提升公民道德教育意识,丰富公民道德教育内容,优化公民道德教育过程,健全公民道德教育网络体系,完善公民道德教育保障机制。; 关键词现代公民公民道德教育现代公民道德教育体系公民社会; Keywords modern citizen citizen moral education modem citizen moral education system civil society; 分类号 G40-052 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国特色公民教育“元”问题探究被引量：2: 6; 作者李游秦燕; 机构西北工业大学西北工业大学人文与经法学院; 出处《学海》 CSSCI 北大核心 2012年第5期16-19,共4页; 基金国家社会科学基金项目(项目号:11XKS007)资助; 文摘政治性是公民教育本质属性之一,没有超越于国家的"中性"的公民教育,研究公民教育必须从中国实际出发,而不是从"普世性"出发。公民教育的内容不是无所不包的,它在现代化过程中的作用表现为主体政治人格的塑造。中国特色公民教育研究过程中必须摆脱盲从心态,牢牢把握公民教育的领导权,坚持以中国特色社会主义民主为核心,以社会主义核心价值观为指引培养社会主义的"合格公民"。; 关键词民主现代化公民教育思想政治教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思想政治教育理论与实践的人学省思被引量：1: 7; 作者李丁杨兵; 机构北京大学马克思主义学院四川大学政治学院; 出处《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2009年第3期124-127,共4页; 文摘人学是关于人的哲学的追问,是对人的本质、人性以及人的生命、命运等等的最高层次的探讨;由此而成为一切有关人的具体科学和社会实践的指导思想和理论依据。思想政治教育的理论和实践,就是对人的改造、对人的灵魂的塑造、对不断发展的新人的培育和造就的社会实践活动。响应人学的精神,走向现代中国公民教育是传统思想政治教育的目标和方向。; 关键词人学思想政治教育现代中国公民教育; 分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	现代公民教育在我国义务教育阶段课程中的实现——基于相关学科的课程标准与指导纲要的分析	李敏 Murray Print	《教育学报》 CSSCI 北大核心	2017	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	臣民·新民·公民——浅论现代公民教育	易希平张国骥	《当代教育论坛（宏观教育研究）》	2005	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	人的二重属性视角的大学生现代公民教育思考	杨兴林	《重庆高教研究》	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	广东省广泛开展"爱国、守法、诚信、知礼"现代公民教育活动		《广东茶业》	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	构建现代公民道德教育体系的必要性及路径选择	冯永刚	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	中国特色公民教育“元”问题探究	李游秦燕	《学海》 CSSCI 北大核心	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	思想政治教育理论与实践的人学省思	李丁杨兵	《理论探讨》 CSSCI 北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料