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基于B-Learning的《现代体育教育技术》立体化教学资源开发与应用
被引量：
8
1
作者
蒋立兵
陈冬梅
张静
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2013年第6期91-95,共5页
课题组调研发现:武汉、天津、山东和沈阳4所体育院校教育技术学专业的导论课程均采用重点师范院校的《教育技术学导论》教材,我们认为,该教材没有突出体育特色,未将信息技术与体育教育和运动训练进行整合,与体育院校教育技术学专业培养...
课题组调研发现:武汉、天津、山东和沈阳4所体育院校教育技术学专业的导论课程均采用重点师范院校的《教育技术学导论》教材,我们认为,该教材没有突出体育特色,未将信息技术与体育教育和运动训练进行整合,与体育院校教育技术学专业培养目标不符,导致学生学习兴趣不高和专业认知不清。课题组根据调研情况和体育院校的实际需求,利用文献研究、专家访谈、经验总结和程序设计等方法,与天津体育学院、山东体育学院教育技术学专业联合设计开发了具有体育特色的《现代体育教育技术》立体化教学资源,不仅满足教学的基本需要,更重要的是为学生自主学习提供完整的资源解决方案。通过教学效果对比发现,采用自主开发的立体化教学资源普遍提高了学生的学习兴趣,一定程度上提高了学生专业认知水平。
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关键词
B—Learning
现代体育教育技术
立体化教学资源
教育
技术
学
体育
院校
教学
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职称材料
基于B-Learning的体育师范生教育技术能力培养研究
被引量：
3
2
作者
蒋立兵
易名农
徐雪霞
《山东体育科技》
北大核心
2013年第1期98-101,共4页
教育技术能力是现代教师的基本素质之一,体育师范生理所当然也应该具备这种技能。采用文献调研和访谈法对国内体育师范生《现代教育技术》公共课开设情况进行调研,调查结果显示:国内体育师范生教育技术能力的培养基本上局限于《现代教...
教育技术能力是现代教师的基本素质之一,体育师范生理所当然也应该具备这种技能。采用文献调研和访谈法对国内体育师范生《现代教育技术》公共课开设情况进行调研,调查结果显示:国内体育师范生教育技术能力的培养基本上局限于《现代教育技术》公共课课堂教学,其教学内容与其他师范生相同,与体育教学存在脱节现象,教学方式也较为单一,教学效果并不理想。B-Learning为体育师范生教育技术能力培养提供了新思路,它强调把传统学习方式和E-Learning有效结合,使二者优势互补,以获得最佳的教学效果。
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关键词
体育
师范生
现代体育教育技术
教育
技术
能力
B—Learning
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职称材料
题名
基于B-Learning的《现代体育教育技术》立体化教学资源开发与应用
被引量：
8
1
作者
蒋立兵
陈冬梅
张静
机构
武汉体育学院体育工程与信息技术学院
惠州市卫生职业学院
江西师范大学传播学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2013年第6期91-95,共5页
基金
湖北省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题(2011A176)
文摘
课题组调研发现:武汉、天津、山东和沈阳4所体育院校教育技术学专业的导论课程均采用重点师范院校的《教育技术学导论》教材,我们认为,该教材没有突出体育特色,未将信息技术与体育教育和运动训练进行整合,与体育院校教育技术学专业培养目标不符,导致学生学习兴趣不高和专业认知不清。课题组根据调研情况和体育院校的实际需求,利用文献研究、专家访谈、经验总结和程序设计等方法,与天津体育学院、山东体育学院教育技术学专业联合设计开发了具有体育特色的《现代体育教育技术》立体化教学资源,不仅满足教学的基本需要,更重要的是为学生自主学习提供完整的资源解决方案。通过教学效果对比发现,采用自主开发的立体化教学资源普遍提高了学生的学习兴趣,一定程度上提高了学生专业认知水平。
关键词
B—Learning
现代体育教育技术
立体化教学资源
教育
技术
学
体育
院校
教学
Keywords
B-Learning
modern physical educational technology
stereo teaching resource
educational technology
insititute of P. E.
teaching
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
基于B-Learning的体育师范生教育技术能力培养研究
被引量：
3
2
作者
蒋立兵
易名农
徐雪霞
机构
武汉体育学院体育工程与信息技术系
出处
《山东体育科技》
北大核心
2013年第1期98-101,共4页
基金
湖北省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题(2011A176)
文摘
教育技术能力是现代教师的基本素质之一,体育师范生理所当然也应该具备这种技能。采用文献调研和访谈法对国内体育师范生《现代教育技术》公共课开设情况进行调研,调查结果显示:国内体育师范生教育技术能力的培养基本上局限于《现代教育技术》公共课课堂教学,其教学内容与其他师范生相同,与体育教学存在脱节现象,教学方式也较为单一,教学效果并不理想。B-Learning为体育师范生教育技术能力培养提供了新思路,它强调把传统学习方式和E-Learning有效结合,使二者优势互补,以获得最佳的教学效果。
关键词
体育
师范生
现代体育教育技术
教育
技术
能力
B—Learning
Keywords
PE teacher candidates
modern physical educational technology
educational technology capacity
Blended Learning
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
基于B-Learning的《现代体育教育技术》立体化教学资源开发与应用
蒋立兵
陈冬梅
张静
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2013
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于B-Learning的体育师范生教育技术能力培养研究
蒋立兵
易名农
徐雪霞
《山东体育科技》
北大核心
2013
3
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