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高职环境监测技术专业“岗课证赛”融通路径探讨被引量：7: 1; 作者王琛梁晶马剑锋《黑龙江生态工程职业学院学报》 2022年第6期131-134,共4页; 以教师、教材、教法改革为基础的“三教”改革,已进入高职教育的全面施行阶段。随着技能大赛、创新创业大赛不断的开展,将技能大赛、创新创业大赛的赛项内容融入课程当中,实施“岗课证赛”相结合的人才培养模式势在必行。以“三教”改... 展开更多; 关键词高职环境监测技术专业岗课证赛; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于工作过程的环境监测与治理技术专业课程体系构建被引量：13: 2; 作者石光辉刘学方 +1 位作者宋万召朱泉雯《职业技术教育》北大核心 2010年第5期30-32,80,共4页; 在针对环境监测与治理技术专业人才社会需求调研和人才培养方案制定的基础上,形成该专业职业岗位和对应的典型工作任务,在此基础上基于工作过程构建学习领域课程体系,包括基础化学、环境监测、给排水、环境微生物、水污染控制、大气污... 展开更多; 关键词环境监测与治理技术专业工作过程课程体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

两年制高职环境监测与治理技术专业设置的思考: 3; 作者徐琳孙佩鸣《职教论坛》 2006年第07X期35-36,共2页; 高职教育将面临一次重大的改革，基本学制逐步由三年过渡为两年，以两年制为主。要求我们必须深化对高职教育学制改革的认识，并积极应对学制改革带来的问题。建立高等职业教育新体系。本文以两年制高职环境监测与治理技术专业的设置为... 展开更多; 关键词两年制高职教育环境监测与治理技术专业专业设置学制改革课程设置实训环节课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

建生态文明基地促职业素养养成——环境监测与治理技术专业实训基地建设被引量：2: 4; 作者谢兵李彩霞《中国职业技术教育》北大核心 2013年第32期23-26,共4页; 以环境监测与治理技术专业为例,探讨了在生态文明实训基地建设中,通过深化校企合作,促进学生职业素养的养成。; 关键词职业素养生态文明环境监测与治理技术专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职环境监测与控制技术专业教学改革被引量：1: 5; 作者李雪娟《绿色科技》 2018年第3期233-234,共2页; 回顾了环境监测与控制技术专业建设中的教改实践,从专业特点、实习机制等方面分析了存在的问题及原因,提出了今后专业教改的方向,以期提供参考。; 关键词高职教学改革环境监测与控制技术专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

郑州经济管理干部学院环境监测与治理技术专业: 6; 《中国职业技术教育》北大核心 2006年第19期I0001-I0001,共1页; 已有50年办学历史的郑州经济管理干部学院，位于河南省省会郑州市南部的新郑双湖经济开发区内。校区占地1395亩，校园建设已基本实现了园林化、数字化、各类设施的现代化。学院教学仪器设备总值近4000万元，建有11个校内实验中心、75个... 展开更多; 关键词郑州经济管理干部学院 “环境监测与治理技术专业” 实训基地师资力量特色专业办学条件就业; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职环境监测技术专业“岗课证赛”融通路径探讨被引量：7: 1; 作者王琛梁晶马剑锋; 机构黑龙江生态工程职业学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2022年第6期131-134,共4页; 基金 2022年度黑龙江省教育科学规划重点课题“三教改革视域下高职环保类专业岗课证赛融合研究”(ZJB1422177) 黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于1+X证书试点高职环保类专业课证融合实施路径研究”(ZJB14211178)。; 文摘以教师、教材、教法改革为基础的“三教”改革,已进入高职教育的全面施行阶段。随着技能大赛、创新创业大赛不断的开展,将技能大赛、创新创业大赛的赛项内容融入课程当中,实施“岗课证赛”相结合的人才培养模式势在必行。以“三教”改革为依据,对高职环境监测技术专业课程设置与职业岗位需求、职业技能证书、职业技能大赛相互融合的路径进行探析。; 关键词高职环境监测技术专业岗课证赛; Keywords Higher vocational college Environmental Monitoring Technology Post-Course-Certificate-Competition; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于工作过程的环境监测与治理技术专业课程体系构建被引量：13: 2; 作者石光辉刘学方宋万召朱泉雯; 机构扬州环境资源职业技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2010年第5期30-32,80,共4页; 基金教育部环保气象教育指导委员会2009年教研课题<环境监测与治理技术专业工学结合人才培养模式研究>(编号:20105) 主持人:石光辉; 文摘在针对环境监测与治理技术专业人才社会需求调研和人才培养方案制定的基础上,形成该专业职业岗位和对应的典型工作任务,在此基础上基于工作过程构建学习领域课程体系,包括基础化学、环境监测、给排水、环境微生物、水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、清洁生产等学习领域课程。; 关键词环境监测与治理技术专业工作过程课程体系; 分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名两年制高职环境监测与治理技术专业设置的思考: 3; 作者徐琳孙佩鸣; 机构南京化工职业技术学院; 出处《职教论坛》 2006年第07X期35-36,共2页; 文摘高职教育将面临一次重大的改革，基本学制逐步由三年过渡为两年，以两年制为主。要求我们必须深化对高职教育学制改革的认识，并积极应对学制改革带来的问题。建立高等职业教育新体系。本文以两年制高职环境监测与治理技术专业的设置为例，从定位，课程设置，实训环节等三个方面探讨了两年制高职课程改革。; 关键词两年制高职教育环境监测与治理技术专业专业设置学制改革课程设置实训环节课程改革; 分类号 X83-4 [环境科学与工程—环境工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建生态文明基地促职业素养养成——环境监测与治理技术专业实训基地建设被引量：2: 4; 作者谢兵李彩霞; 机构南京高等职业技术学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2013年第32期23-26,共4页; 文摘以环境监测与治理技术专业为例,探讨了在生态文明实训基地建设中,通过深化校企合作,促进学生职业素养的养成。; 关键词职业素养生态文明环境监测与治理技术专业; 分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职环境监测与控制技术专业教学改革被引量：1: 5; 作者李雪娟; 机构云南林业职业技术学院; 出处《绿色科技》 2018年第3期233-234,共2页; 基金云南林业职业技术学院2016年度校级质量工程项目"参与式教学法在高职<环境影响评价>课程教学中实践"; 文摘回顾了环境监测与控制技术专业建设中的教改实践,从专业特点、实习机制等方面分析了存在的问题及原因,提出了今后专业教改的方向,以期提供参考。; 关键词高职教学改革环境监测与控制技术专业; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名郑州经济管理干部学院环境监测与治理技术专业: 6; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2006年第19期I0001-I0001,共1页; 文摘已有50年办学历史的郑州经济管理干部学院，位于河南省省会郑州市南部的新郑双湖经济开发区内。校区占地1395亩，校园建设已基本实现了园林化、数字化、各类设施的现代化。学院教学仪器设备总值近4000万元，建有11个校内实验中心、75个基础及专业实验室、2个大型校内实习基地和60多个稳定的校外实训基地；学院各类馆藏图书80余万册；专任教师中教授、副教授职称为博士、硕士学位拥有者所占比例均接近40%。; 关键词郑州经济管理干部学院 “环境监测与治理技术专业” 实训基地师资力量特色专业办学条件就业; 分类号 G726.88 [文化科学—成人教育学] X83-4 [环境科学与工程—环境工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高职环境监测技术专业“岗课证赛”融通路径探讨	王琛梁晶马剑锋	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2022	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于工作过程的环境监测与治理技术专业课程体系构建	石光辉刘学方宋万召朱泉雯	《职业技术教育》北大核心	2010	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	两年制高职环境监测与治理技术专业设置的思考	徐琳孙佩鸣	《职教论坛》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	建生态文明基地促职业素养养成——环境监测与治理技术专业实训基地建设	谢兵李彩霞	《中国职业技术教育》北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职环境监测与控制技术专业教学改革	李雪娟	《绿色科技》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	郑州经济管理干部学院环境监测与治理技术专业		《中国职业技术教育》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料