西北水资源与环境生态教育部重点实验室

1

《西安建筑科技大学学报（自然科学版）》 CSCD 2004年第3期F003-F003,共1页

关键词 西北水资源与环境生态教育部重点实验室 水文学 水资源 水质控制

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生态环境教育有机融入中小学课程:困境、路径与特色 被引量：9

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作者 张善超 李宝庆 徐敬平 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第14期38-40,共3页

将生态环境教育融入中小学课程,是对建设社会主义生态文明伟大号召的积极响应。然而,在生态环境教育融入中小学课程的过程中存在着课程定位不够明确、思想认识不到位、课程内容不系统、缺乏有力的保障条件等困境。将生态环境教育融入中... 将生态环境教育融入中小学课程,是对建设社会主义生态文明伟大号召的积极响应。然而,在生态环境教育融入中小学课程的过程中存在着课程定位不够明确、思想认识不到位、课程内容不系统、缺乏有力的保障条件等困境。将生态环境教育融入中小学课程体系之中、实施过程之中以及课程评价的反馈之中,并赋予其地方化与校本化特色,是其突破上述困境进而有机融入中小学课程的可行之策。 展开更多

关键词 生态环境教育 中小学课程 课程体系 课程实施 课程评价 地方化 校本化

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基于SWOT分析的鄱阳湖生态环境教育策略研究 被引量：1

3

作者 严平 雷艳虹 +1 位作者 曹小华 陶春元 《安徽农业科学》 CAS 2012年第4期2228-2229,2232,共3页

以九江学院为例,通过运用SWOT分析方法,从内部条件和外部环境等方面对鄱阳湖生态经济区生态环境教育的优势(S)、劣势(W)、机遇(O)和风险(T)进行了深入、细致的分析。在此基础上,提出了鄱阳湖生态环境教育的策略。

关键词 SWOT分析 生态环境教育 鄱阳湖生态经济区

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MIT视域下的创新型人才培养的教育生态环境 被引量：5

4

作者 张森 贺国庆 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第12期29-32,共4页

通过对MIT(美国麻省理工学院)发展史的回顾,借鉴和吸取世界一流研究型大学的创新教育经验,探求如何营造适应创新型人才培养的教育生态环境。研究采用了历史回顾与文献分析研究的方法,归纳了MIT在营造适合创新型人才培养的教育生态环境... 通过对MIT(美国麻省理工学院)发展史的回顾,借鉴和吸取世界一流研究型大学的创新教育经验,探求如何营造适应创新型人才培养的教育生态环境。研究采用了历史回顾与文献分析研究的方法,归纳了MIT在营造适合创新型人才培养的教育生态环境方面的成功之处,旨在为我国的高等教育发展和人才培养提供一些借鉴和参考。 展开更多

关键词 创新型人才 教育生态环境 MIT

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构筑数字化教育生态新环境——电子课本与电子书包研究与发展述评 被引量：17

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作者 吴永和 雷云鹤 +1 位作者 杨飞 马晓玲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第12期3-13,共11页

电子课本与电子书包在国内外的研究与应用已历经十多年的时间,逐渐步入深化应用与探究阶段。因此,当前电子课本与电子书包研究发展到什么程度、遇到了哪些难题、未来的发展方向如何都是研究者比较关注的话题。以上述话题为切入点,该文... 电子课本与电子书包在国内外的研究与应用已历经十多年的时间,逐渐步入深化应用与探究阶段。因此,当前电子课本与电子书包研究发展到什么程度、遇到了哪些难题、未来的发展方向如何都是研究者比较关注的话题。以上述话题为切入点,该文首先从标准研究、产业发展和教育应用三个方面,综合分析了国内外电子课本与电子书包的研究与发展现状;之后剖析了存在的主要问题;再从"全"学习生态环境和三大教育系统的融合这两个层面阐述数字化教育生态新环境的构建;最后给出发展与展望。意在通过电子课本与电子书包这一抓手创新教学模式、重构学习形式、创新研究范式,并推动学术界和产业界共同构筑新型数字化教育生态环境,提升人类数字学习水平,开启人类文化教育传播新纪元。 展开更多

关键词 电子课本 电子书包 标准研制 产业发展 教育创新 研究述评 教育生态环境

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生态旅游环境教育效果评价实证研究 被引量：49

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作者 李文明 《旅游学刊》 CSSCI 2012年第12期80-87,共8页

环境教育研究是生态旅游研究领域的重要主题之一,而生态旅游环境教育的效果评价是该领域的一个富有挑战性的研究议题,研究结果将对生态旅游环境教育的开展和效果的优化具有重要的启示意义。文章采用实验对比法,设计实验组与对照组两个... 环境教育研究是生态旅游研究领域的重要主题之一,而生态旅游环境教育的效果评价是该领域的一个富有挑战性的研究议题,研究结果将对生态旅游环境教育的开展和效果的优化具有重要的启示意义。文章采用实验对比法,设计实验组与对照组两个样本组,对前者在实验控制的状态下施加事先设计好的环境教育干预,对后者,使之处于惯常情况下;然后运用前期研究成果来测量和评价生态旅游环境教育干预的成效。实验结果表明:在宏观尺度即第一层指标中,实验组综合得分的平均分、中位数、标准差、最高分、最低分均高于对照组,其中平均分的等级高出对照组将近2个级差;实验组对环境教育的满意度也明显高于对照组;实验组的旅游者"生态旅游者程度"自我评价情况要远远优于对照组。在中观尺度第二层中的7个二级指标中,实验组除在技能、行为、意愿3项指标上微高或稍高于后者外,在知识、意识、伦理观念、评价与建议4项指标均上明显或非常明显高于后者。上述结果均在一定程度上印证了环境教育干预的积极作用。多因素方差分析表明,环境教育干预、样本个体的受教育程度、旅游动机和"游前"旅游经历4个因素是造成上述差异的主要因素。 展开更多

关键词 生态旅游环境教育 环境教育干预 效果评价 鄱阳湖国家级自然保护区

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MOOC平台教育生态环境中的高校服务定位研究 被引量：1

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作者 朱伟文 宫新荷 杨劲松 《成人教育》 北大核心 2016年第3期1-5,共5页

教育信息化浪潮深刻地影响着全球的教育生态环境。大规模开放在线课程(MOOC)对高等教育的"知识生产—知识传播—知识内化"过程产生了一定影响,迫使高校重新思考高校在MOOC平台教育生态环境中的服务定位问题。国外典型MOOC平... 教育信息化浪潮深刻地影响着全球的教育生态环境。大规模开放在线课程(MOOC)对高等教育的"知识生产—知识传播—知识内化"过程产生了一定影响,迫使高校重新思考高校在MOOC平台教育生态环境中的服务定位问题。国外典型MOOC平台的运营模式具有客户需求最大化、投资收益多元化和参与各方专业化的特点,并且由运营投资方、平台建设者、资源提供者、教学运行者、支持服务者和学习者等六大角色及其关系构成了MOOC平台教育生态环境。高校在MOOC平台教育生态环境中承担了多种角色,需要适时转变教育服务理念、寻找最佳的MOOC平台建设实现路径,以促进MOOC平台建设和运营的可持续发展。 展开更多

关键词 MOOC平台 运营模式 教育生态环境

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生态环境教育的策略研究 被引量：1

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作者 张彦君 《河南社会科学》 1998年第4期108-112,共5页

社会经济的持续发展必须考虑生态环境的保护问题。保护环境，教育为本。生态环境能否得到有效的保护，在很大程度上取决于人们环境意识的高低。为使生态环境在经济发展中得到保护和改善，一是提高各级党、政领导人及企业决策人的生态环... 社会经济的持续发展必须考虑生态环境的保护问题。保护环境，教育为本。生态环境能否得到有效的保护，在很大程度上取决于人们环境意识的高低。为使生态环境在经济发展中得到保护和改善，一是提高各级党、政领导人及企业决策人的生态环境意识；二是增强青少年的生态环境意识；三是增强企业污染防治的责任感；四是增强公众参与生态环境保护的自觉性。 展开更多

关键词 生态环境教育 策略

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秦汉时期生态环境教育探析 被引量：1

9

作者 孙宏恩 《安徽农业科学》 CAS 2012年第36期17965-17966,共2页

该文研究了秦汉时期颁布的生态环境保护法律或诏令,秦汉政府以"重农"为出发点设立生态保护职官,统治者示范引导,提高百姓的生态环境保护意识;该文论述了该时期生态环境教育的主要内容,包括水资源保护、森林资源保护、野生动... 该文研究了秦汉时期颁布的生态环境保护法律或诏令,秦汉政府以"重农"为出发点设立生态保护职官,统治者示范引导,提高百姓的生态环境保护意识;该文论述了该时期生态环境教育的主要内容,包括水资源保护、森林资源保护、野生动物保护等。认为秦汉时期对生态资源保护的重视并实施相应管理措施,减缓了生态恶化速度,培养和教导了民众生态保护意识。研究这段历史可从中借鉴古人的生态保护思想和主张重视全民生态教育及加强环境管理。 展开更多

关键词 秦汉时期 生态环境教育 生态职官

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教育生态环境下茶文化英语的分层次递进式教学模式探究 被引量：7

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作者 宋昊阳 《福建茶叶》 北大核心 2017年第2期176-177,共2页

随着全球经济一体化进程的加快,世界成为了一个密切联系的整体。英语作为一门通用化的国际语言,其在日常交流中的作用越来越突出。作为我们民族文化骄傲的茶文化,历经千年而未衰,却在物欲横流的现代社会里陷入了断层危机。而茶文化一旦... 随着全球经济一体化进程的加快,世界成为了一个密切联系的整体。英语作为一门通用化的国际语言,其在日常交流中的作用越来越突出。作为我们民族文化骄傲的茶文化,历经千年而未衰,却在物欲横流的现代社会里陷入了断层危机。而茶文化一旦与英语相结合,不仅可以促进茶文化的传承也能推动茶文化向国际化迈进。本文结合教育生态环境理念,对茶文化英语的分层递进式教学模式进行了探究。在对生态教育环境理论进行了简要概述后,又分别从理论基础和模式框架两个角度对茶文化英语的分层递进式教学模式进行了阐述,并最后对模式构建措施提出了可行性建议。 展开更多

关键词 教育生态环境 茶文化英语 分层递进

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论道德教育生态环境 被引量：4

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作者 高正荣 《中共福建省委党校学报》 北大核心 2002年第8期42-46,共5页

道德教育的生态环境是开展道德教育的物质场所,也是决定道德教育成效的关键因素。本文从教育生态学的视角对道德教育生态环境进行界定,分析其构成因子,揭示其外在特征与类型,并在此基础上勾勒出道德教育生态环境的循环过程。

关键词 道德教育生态环境 特征 类型 教育目标 教育主体 教育对象 教育内容 文化 道德行为

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加强生态环境教育 培养“绿色”公民 被引量：1

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作者 李华林 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第11期35-36,共2页

生态环境保护是我国的一项基本国策,生态环境意识、生态文明是现代文明的重要组成部分,应通过各种途径和方法对学生进行生态环境教育,使他们掌握基本的生态环境科学知识,提高生态环境意识,学会对生态环境负责,积极参与保护生态环境的行... 生态环境保护是我国的一项基本国策,生态环境意识、生态文明是现代文明的重要组成部分,应通过各种途径和方法对学生进行生态环境教育,使他们掌握基本的生态环境科学知识,提高生态环境意识,学会对生态环境负责,积极参与保护生态环境的行动,树立可持续发展的思想.生态环境教育的主要内容如下: 展开更多

关键词 “绿色” 教育培养 生态环境意识 生态环境教育 公民 生态环境保护 重要组成部分 环境科学知识 保护生态环境 途径和方法 可持续发展 基本国策 现代文明 生态文明 积极参与 负责

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努力构建良好的“教育生态环境”——简介江苏教育出版社《生物》(国标版)

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作者 汪忠 《生物学教学》 北大核心 2002年第9期8-9,共2页

关键词 初中 生物学教材 江苏教育出版社 国标版 教育生态环境

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构建和谐系统的创业教育生态环境

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作者 许明 《职业技术教育》 2006年第22期88-89,共2页

关键词 教育生态环境 创业教育 子系统 社会主义劳动者 和谐 教育工程 创业体系 教育体系

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在生物学教学中渗透生态环境教育 被引量：6

15

作者 葛长龙 《生物学教学》 北大核心 2010年第7期73-74,共2页

我国近年来不断推行渗透性环境教育模式。发挥生物学科的优势,在教学中合理、有效地渗透生态环境教育,提高学生的环保和可持续发展意识,树立学生的环境道德观念和环境责任感,使他们承担起保护家园、保护环境的责任。

关键词 生物学教学 生态环境教育 环保意识

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博物馆与生态环境教育 被引量：4

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作者 王建平 王瑞芬 《中国博物馆》 1997年第4期40-43,共4页

随着全球性生态环境的急剧变化,人类赖以生存的地球正处在危机之中,积极对人类进行“热爱自然,保护地球、普及生态和生态环境知识”的教育已迫在眉睫。博物馆作为“环境保护、标本收藏和参与教育”(1)的机构,无疑将起着愈来愈重要的作用。

关键词 生态环境教育 生态博物馆 生态环境知识 自然科学博物馆 自然保护 科普工作 综合馆 自然历史博物馆 自然环境 自然博物馆

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论新时代高校思想政治教育生态环境的特征及价值 被引量：9

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作者 林凯 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第2期29-31,共3页

高校思想政治教育生态系统是思想政治教育生态系统的一个组成部分以及一个缩影,思想政治教育的生态环境是动态的,不是静止不变的,其具有民主平等性、主体性、整体性等特征;其价值体现为对教育模式的优化、对人的思想的熏陶和约束、对教... 高校思想政治教育生态系统是思想政治教育生态系统的一个组成部分以及一个缩影,思想政治教育的生态环境是动态的,不是静止不变的,其具有民主平等性、主体性、整体性等特征;其价值体现为对教育模式的优化、对人的思想的熏陶和约束、对教育内容的丰富和对教育效果的提升等。思想政治教育工作者只有正确掌握了高校思想政治教育生态环境的特征及价值,才能为思想政治教育工作取得成效提供重要保障和前提。 展开更多

关键词 思想政治教育生态环境 特征 价值

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服务区域经济发展的高职教育生态环境的构建与优化策略 被引量：8

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作者 龚群英 《职教论坛》 北大核心 2016年第7期80-84,共5页

高职教育生态意识和生态系统建设的目的在于促使高职教育系统与周边生态环境的和谐发展,进而达成高职教育事业与区域经济发展的双赢目标。高职教育生态系统与区域经济产业之间存在多维互动关系,从高职教育制度生态环境的特征、高职教育... 高职教育生态意识和生态系统建设的目的在于促使高职教育系统与周边生态环境的和谐发展,进而达成高职教育事业与区域经济发展的双赢目标。高职教育生态系统与区域经济产业之间存在多维互动关系,从高职教育制度生态环境的特征、高职教育经济生态环境的特征及高职教育文化生态环境的特征等方面解析高职教育生态环境的基本构件的主要特征,并给出革新服务区域经济发展的高职教育制度生态环境、优化服务区域经济发展的高职教育经济生态环境及创新服务区域经济发展的高职教育文化生态环境等具体策略。 展开更多

关键词 区域经济 高职教育 教育生态环境

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充分利用传媒发展自然保护区的公众生态环境教育 被引量：2

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作者 张利国 廖德宝 《广西林业》 2005年第4期22-23,共2页

传媒,简单地说,是指向公众传播资讯、信息、消息等为主要内容的媒介载体,一般来说包括报纸、刊物、电视台、厂播电台、网络等.随着自然保护区事业的发展,公众生态环境教育在自然保护区的各项工作中显得愈来愈重要,也越来越受到各级从事... 传媒,简单地说,是指向公众传播资讯、信息、消息等为主要内容的媒介载体,一般来说包括报纸、刊物、电视台、厂播电台、网络等.随着自然保护区事业的发展,公众生态环境教育在自然保护区的各项工作中显得愈来愈重要,也越来越受到各级从事自然保护区管理建设者的重视. 展开更多

关键词 自然保护区 公众生态环境教育 传媒 科研工作

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猫儿山自然保护区公众生态环境教育初探 被引量：3

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作者 廖德宝 《广西林业》 2004年第1期16-18,共3页

环境教育这一概念是联合国教科文组织1977年在格鲁吉亚第比利斯第一次部长级环境教育会议上正式定义的,旨在促进整个人类的环境忧患感;促使人类解决现有环境问题,抑制新问题出现.为了有效地加强自然保护区管理,提高管理水平,猫儿山自然... 环境教育这一概念是联合国教科文组织1977年在格鲁吉亚第比利斯第一次部长级环境教育会议上正式定义的,旨在促进整个人类的环境忧患感;促使人类解决现有环境问题,抑制新问题出现.为了有效地加强自然保护区管理,提高管理水平,猫儿山自然保护区从1999年开始作了公众生态环境教育的探索与尝试,已初步摸索出一套适合自身特点的公众生态环境教育模式. 展开更多

关键词 猫儿山自然保护区 公众生态环境教育 教育模式 教育对象 教育方法 教育计划 行政执法 新闻媒体

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