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中外环境教育课程之比较
1
作者
方香廷
《北方经济》
北大核心
2002年第S1期29-30,共2页
自20世纪以来,现代科技、经济的迅猛发展给人类赖以生存的环境带来了严重的破坏乃至威胁,解决环境问题已经日益成为全人类共同关注的课题,世界各国为之采取了各种措施,其中不乏教育途径。
关键词
环境教育课程
基础
教育
课程
环境
问题
外
环境
环境
意识
课程
模式
内蒙古工业大学
活动
课程
教育
途径
生态系统
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职称材料
国外中小学环境教育课程的实施现状
被引量:
1
2
作者
金萍
李淑荣
《中小学教师培训》
1997年第5期57-58,共2页
关键词
环境教育课程
中小学
环境
问题
自然
环境
实施现状
环境
学习
环境
保护
周围
环境
学校
教育
教育
阶段
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职称材料
世界关注的“环境教育”课程设置
被引量:
1
3
作者
柳若芍
《当代教育科学》
1999年第Z1期88-89,共2页
“环境教育”(EnvironmentalEducation)萌生于本世纪60年代发达国家的“生态复兴运动”,发展于1972年联合国在斯德哥尔摩召开的“人类环境大会”,确立于1975年联合国教科文组织和环境规划署国际环...
“环境教育”(EnvironmentalEducation)萌生于本世纪60年代发达国家的“生态复兴运动”,发展于1972年联合国在斯德哥尔摩召开的“人类环境大会”,确立于1975年联合国教科文组织和环境规划署国际环境教育规划司召开的贝尔格莱德会议。...
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关键词
环境
教育
环境
问题
联合国教科文组织
环境教育课程
争议问题
理科
教育
生态学
个人和社会
学校
环境
教育
国际
环境
教育
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职称材料
试论高校的环境教育
4
作者
杨红云
杨宝嘉
吴献花
《地理教学》
2000年第S1期144-148,共5页
一、环境问题的缘起环境是人类生存的首要条件,也是人类健康的保证。工业化以后生产力的巨大发展带来了环境的严重污染。中国是一个发展中国家,目前正处在迅速推进工业化和城市化的发展阶段。由于对自然资源的开发强度不断加大,加之粗...
一、环境问题的缘起环境是人类生存的首要条件,也是人类健康的保证。工业化以后生产力的巨大发展带来了环境的严重污染。中国是一个发展中国家,目前正处在迅速推进工业化和城市化的发展阶段。由于对自然资源的开发强度不断加大,加之粗放型的经济增长方式和技术、管理水平比较落后,公众的环境意识还比较低,污染物的产生量不断增加,生态破坏的范围在扩大。
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关键词
环境教育课程
环境
工程
教育
环境
保护
非
环境
类专业
环境
问题
高等师范院校
环境
意识
高校
教育
非
环境
专业
环境
课程
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职称材料
环境教育展望
5
作者
周长城
《交通高教研究》
1989年第4期70-75,24,共7页
工程教育必须重新考察,特别是环境工作教育更需指明新的方向。目前的环境教育课程不能有效地处理现代教学过程中的日益复杂的问题。知识在迅速增长更新,同时社会对健康和环境质量的期望也愈来愈高。若现行的环境工程教育不进行实质性...
工程教育必须重新考察,特别是环境工作教育更需指明新的方向。目前的环境教育课程不能有效地处理现代教学过程中的日益复杂的问题。知识在迅速增长更新,同时社会对健康和环境质量的期望也愈来愈高。若现行的环境工程教育不进行实质性的改革,独立的环境工程学位计划将不能更好地解决日益变化的环境问题。
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关键词
现代教学
工程
教育
学位
环境教育课程
方向
过程
期望
环境
工程学
环境
问题
环境
质量
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职称材料
一项造福全人类的大事业——保护环境,开展环境教育刍议
6
作者
李桂华
《当代教育科学》
1994年第4期6-8,共3页
人们公认,到现在为止,地球是我们所发现的唯一适合人类生存的场所,离开了它人类就将无法生仔。 人类有史以来,地球在不断地变化着,事实上地球的变化很大程度上是由人类自身造成的,而不是自然出现的。一部科学技术发展史就足人类认识和...
人们公认,到现在为止,地球是我们所发现的唯一适合人类生存的场所,离开了它人类就将无法生仔。 人类有史以来,地球在不断地变化着,事实上地球的变化很大程度上是由人类自身造成的,而不是自然出现的。一部科学技术发展史就足人类认识和运用自然规律改造自然、创造物质文明的历史。生产愈发展,人类改造自然的力量就愈大。
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关键词
环境
教育
保护
环境
拯救地球
环境
保护
人类生存
环境教育课程
瓦分
改造自然
改善
环境
基本国策
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职称材料
浅谈环境教育现状及对策
7
作者
李建宏
《教师》
2007年第9期17-18,共2页
人类进入21世纪,庆幸着仍然是地球环境中的主导者。回顾人类社会的发展与演进过程,人类采用掠夺或寄生式的资源利用方式,将地球上的可以利用的一切资源加以占据和利用,虽然满足了自己一时的欲望,但资源枯竭。
关键词
环境教育课程
环境
保护
环境
问题
学生
保护
环境
环保意识
专题活动
可持续发展
环境
科学知识
学校
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职称材料
题名
中外环境教育课程之比较
1
作者
方香廷
机构
内蒙古工业大学
出处
《北方经济》
北大核心
2002年第S1期29-30,共2页
文摘
自20世纪以来,现代科技、经济的迅猛发展给人类赖以生存的环境带来了严重的破坏乃至威胁,解决环境问题已经日益成为全人类共同关注的课题,世界各国为之采取了各种措施,其中不乏教育途径。
关键词
环境教育课程
基础
教育
课程
环境
问题
外
环境
环境
意识
课程
模式
内蒙古工业大学
活动
课程
教育
途径
生态系统
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
国外中小学环境教育课程的实施现状
被引量:
1
2
作者
金萍
李淑荣
出处
《中小学教师培训》
1997年第5期57-58,共2页
关键词
环境教育课程
中小学
环境
问题
自然
环境
实施现状
环境
学习
环境
保护
周围
环境
学校
教育
教育
阶段
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
世界关注的“环境教育”课程设置
被引量:
1
3
作者
柳若芍
机构
山东教育学院
出处
《当代教育科学》
1999年第Z1期88-89,共2页
基金
山东省教育科学"九五"规划重点研究课题
文摘
“环境教育”(EnvironmentalEducation)萌生于本世纪60年代发达国家的“生态复兴运动”,发展于1972年联合国在斯德哥尔摩召开的“人类环境大会”,确立于1975年联合国教科文组织和环境规划署国际环境教育规划司召开的贝尔格莱德会议。...
关键词
环境
教育
环境
问题
联合国教科文组织
环境教育课程
争议问题
理科
教育
生态学
个人和社会
学校
环境
教育
国际
环境
教育
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
试论高校的环境教育
4
作者
杨红云
杨宝嘉
吴献花
机构
云南玉溪师范学院地理系
出处
《地理教学》
2000年第S1期144-148,共5页
文摘
一、环境问题的缘起环境是人类生存的首要条件,也是人类健康的保证。工业化以后生产力的巨大发展带来了环境的严重污染。中国是一个发展中国家,目前正处在迅速推进工业化和城市化的发展阶段。由于对自然资源的开发强度不断加大,加之粗放型的经济增长方式和技术、管理水平比较落后,公众的环境意识还比较低,污染物的产生量不断增加,生态破坏的范围在扩大。
关键词
环境教育课程
环境
工程
教育
环境
保护
非
环境
类专业
环境
问题
高等师范院校
环境
意识
高校
教育
非
环境
专业
环境
课程
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
环境教育展望
5
作者
周长城
机构
武汉水运工程学院
出处
《交通高教研究》
1989年第4期70-75,24,共7页
文摘
工程教育必须重新考察,特别是环境工作教育更需指明新的方向。目前的环境教育课程不能有效地处理现代教学过程中的日益复杂的问题。知识在迅速增长更新,同时社会对健康和环境质量的期望也愈来愈高。若现行的环境工程教育不进行实质性的改革,独立的环境工程学位计划将不能更好地解决日益变化的环境问题。
关键词
现代教学
工程
教育
学位
环境教育课程
方向
过程
期望
环境
工程学
环境
问题
环境
质量
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
X-4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
一项造福全人类的大事业——保护环境,开展环境教育刍议
6
作者
李桂华
出处
《当代教育科学》
1994年第4期6-8,共3页
文摘
人们公认,到现在为止,地球是我们所发现的唯一适合人类生存的场所,离开了它人类就将无法生仔。 人类有史以来,地球在不断地变化着,事实上地球的变化很大程度上是由人类自身造成的,而不是自然出现的。一部科学技术发展史就足人类认识和运用自然规律改造自然、创造物质文明的历史。生产愈发展,人类改造自然的力量就愈大。
关键词
环境
教育
保护
环境
拯救地球
环境
保护
人类生存
环境教育课程
瓦分
改造自然
改善
环境
基本国策
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
浅谈环境教育现状及对策
7
作者
李建宏
机构
湖南省望城县桥驿镇中心学校
出处
《教师》
2007年第9期17-18,共2页
文摘
人类进入21世纪,庆幸着仍然是地球环境中的主导者。回顾人类社会的发展与演进过程,人类采用掠夺或寄生式的资源利用方式,将地球上的可以利用的一切资源加以占据和利用,虽然满足了自己一时的欲望,但资源枯竭。
关键词
环境教育课程
环境
保护
环境
问题
学生
保护
环境
环保意识
专题活动
可持续发展
环境
科学知识
学校
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中外环境教育课程之比较
方香廷
《北方经济》
北大核心
2002
0
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职称材料
2
国外中小学环境教育课程的实施现状
金萍
李淑荣
《中小学教师培训》
1997
1
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职称材料
3
世界关注的“环境教育”课程设置
柳若芍
《当代教育科学》
1999
1
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职称材料
4
试论高校的环境教育
杨红云
杨宝嘉
吴献花
《地理教学》
2000
0
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职称材料
5
环境教育展望
周长城
《交通高教研究》
1989
0
在线阅读
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职称材料
6
一项造福全人类的大事业——保护环境,开展环境教育刍议
李桂华
《当代教育科学》
1994
0
在线阅读
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职称材料
7
浅谈环境教育现状及对策
李建宏
《教师》
2007
0
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职称材料
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