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基于工程教育专业认证的《环境工程原理实验》教学改革实践
1
作者
唐晓旻
王星敏
+1 位作者
王小平
谭雪梅
《绿色科技》
2022年第5期235-237,共3页
教学改革的目的在于提升教学质量、培养高素质人才,并让教育跟上社会、科技的进步。在教学改革实践中发现:基于工程教育专业认证的《环境工程原理实验》教学改革核心在于重构课程教学大纲、更新课程教学内容、改进课程教学方法、完善考...
教学改革的目的在于提升教学质量、培养高素质人才,并让教育跟上社会、科技的进步。在教学改革实践中发现:基于工程教育专业认证的《环境工程原理实验》教学改革核心在于重构课程教学大纲、更新课程教学内容、改进课程教学方法、完善考评体系、加入探索性实验内容以及以赛促学。为此,将工程教育专业认证相关理念引入《环境工程原理实验》教学改革过程中,促进了学生对专业知识的掌握,高效培养了学生的开拓创新精神、动手能力、自学能力、独立思考能力、协同合作能力,学生对《环境工程原理实验》课程的认可度也明显提升。
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关键词
环境工程原理实验
工程
教育专业认证
教学改革
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题名
基于工程教育专业认证的《环境工程原理实验》教学改革实践
1
作者
唐晓旻
王星敏
王小平
谭雪梅
机构
重庆工商大学环境与资源学院
出处
《绿色科技》
2022年第5期235-237,共3页
基金
重庆工商大学教育教学改革研究项目(编号:2017309)。
文摘
教学改革的目的在于提升教学质量、培养高素质人才,并让教育跟上社会、科技的进步。在教学改革实践中发现:基于工程教育专业认证的《环境工程原理实验》教学改革核心在于重构课程教学大纲、更新课程教学内容、改进课程教学方法、完善考评体系、加入探索性实验内容以及以赛促学。为此,将工程教育专业认证相关理念引入《环境工程原理实验》教学改革过程中,促进了学生对专业知识的掌握,高效培养了学生的开拓创新精神、动手能力、自学能力、独立思考能力、协同合作能力,学生对《环境工程原理实验》课程的认可度也明显提升。
关键词
环境工程原理实验
工程
教育专业认证
教学改革
Keywords
Environmental Engineering Principles Experiment
engineering education accreditation
teaching reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于工程教育专业认证的《环境工程原理实验》教学改革实践
唐晓旻
王星敏
王小平
谭雪梅
《绿色科技》
2022
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