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亡羊补牢,未为晚也
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作者 庄平悌 《中学语文教学》 北大核心 2016年第4期82-85,共4页
1986年,我从温州师范专科学校毕业后,来到新疆乌鲁木齐市第二中学教初中。初为人师,我充满了自信,以为课堂教学很简单,就是把教材的知识倾倒给学生。开始教课的一段时间,课堂上我总是唱独角戏,没有师生互动,不懂得组织教学,也不懂得激... 1986年,我从温州师范专科学校毕业后,来到新疆乌鲁木齐市第二中学教初中。初为人师,我充满了自信,以为课堂教学很简单,就是把教材的知识倾倒给学生。开始教课的一段时间,课堂上我总是唱独角戏,没有师生互动,不懂得组织教学,也不懂得激发学生思考,课堂仿佛一塘死水,学生唯一可做的就是记录和背诵那些知识要点。尽管有学生向我提出,希望我能改变教学方式,但我却不以为然。 展开更多
关键词 初为人师 师范专科学校 教学心得 课堂教学 言语表达 阅读教学 王希杰先生 教育哲学导论 读书札记 当代语言学
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