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基于状态数据平台的示范院校项目建设基础的实证分析被引量：2: 1; 作者李贤政《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期49-51,共3页; 文章借助《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》工具,采集了近1800个数据点,首先,对22所示范院校的结构布局做了整体分析;其次,对22所示范院校项目建设基础与条件进行了比较分析,重点就设置的目标院校在其中所处位置作出结论性... 展开更多; 关键词状态数据平台示范院校建设基础对比分析目标学校位置判断; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等职业院校人才培养工作状态数据平台的应用实践被引量：6: 2; 作者孙丽娜杨振野《辽宁农业职业技术学院学报》 2021年第4期49-51,共3页; 高等职业院校人才培养工作状态数据采集工作为高等职业院校的建设与发展提供了强大的数据支撑,状态数据平台在高等职业院校的专业建设、内部质量诊断与改进方面的应用与实践意义重大。为了更好地促进状态数据平台的应用,应加大力度建立... 展开更多; 关键词状态数据平台数据采集应用实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于专业的高职院校状态数据采集平台的优化被引量：5: 3; 作者陈海艳周春林 +1 位作者马卫朱祎《中国职业技术教育》北大核心 2016年第2期74-78,共5页; 高职院校人才培养工作状态数据采集平台是高职院校人才培养工作评估的重要依据和手段,对平台功能进行分析和挖掘,更有利于发挥平台的教育决策支持力。本文在分析高职院校数据采集与管理平台建设所取得成效的同时,指出其在专业建设服务... 展开更多; 关键词状态数据平台平台优化高职院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校教学工作诊断与改进制度的样态表征、现实问题及推进策略: 4; 作者王如荣花蓉刘任熊《教育与职业》北大核心 2025年第3期44-51,共8页; 高职院校诊改制度具备三大表征:状态数据平台奠定院校内部质量保证体系建设的数据基座,诊改成为持续提升高职院校人才培养质量的惯性路径,数字化治理成为推动高职院校高质量发展的生态引擎。高职院校在诊改实践中普遍存在顶层设计系统... 展开更多; 关键词教学诊断与改进制度内部质量保证体系状态数据平台数字化治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

可持续发展的高等教育评估被引量：3: 5; 作者张建新董云川刘尧《高校教育管理》 2009年第3期26-30,共5页; 探索可持续发展的高等教育评估,应该与可持续发展的基本原则——需求性、适应性、可持续性和公平性相一致。依据《十年计划》的可持续发展原则,在研究可持续发展的高等教育评估过程中,我们始终要以"一个中心"、"四个基本... 展开更多; 关键词以人为本的价值观利益相关者需求评估状态数据采集平台校本评估第三方评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于状态数据平台的示范院校项目建设基础的实证分析被引量：2: 1; 作者李贤政; 机构浙江商业职业技术学院学院示范院校建设办公室; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期49-51,共3页; 基金 2009年浙江省新世纪高等教育教学改革项目"基于状态数据采集平台的高职人才培养工作PANEL系统探索与研究"(编号:ZC09128)的研究成果之一; 文摘文章借助《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》工具,采集了近1800个数据点,首先,对22所示范院校的结构布局做了整体分析;其次,对22所示范院校项目建设基础与条件进行了比较分析,重点就设置的目标院校在其中所处位置作出结论性判断。; 关键词状态数据平台示范院校建设基础对比分析目标学校位置判断; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等职业院校人才培养工作状态数据平台的应用实践被引量：6: 2; 作者孙丽娜杨振野; 机构辽宁农业职业技术学院; 出处《辽宁农业职业技术学院学报》 2021年第4期49-51,共3页; 文摘高等职业院校人才培养工作状态数据采集工作为高等职业院校的建设与发展提供了强大的数据支撑,状态数据平台在高等职业院校的专业建设、内部质量诊断与改进方面的应用与实践意义重大。为了更好地促进状态数据平台的应用,应加大力度建立专门的数据处理中心,并强化队伍建设、稳步推进其与各业务系统的对接,运用共享典型案例的方式将状态数据深度融入学校管理的全过程中。; 关键词状态数据平台数据采集应用实践; Keywords state data platform data acquisition application practice; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于专业的高职院校状态数据采集平台的优化被引量：5: 3; 作者陈海艳周春林马卫朱祎; 机构南京旅游职业学院江苏城市职业学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2016年第2期74-78,共5页; 基金 2015年江苏省高等教育教改研究课题"基于状态数据采集平台的高职专业建设监测与评价研究"(课题编号:2015JSJG015) "高职院校教师教学质量多元评价体系的研究与实践"(课题编号:2015JSJG375) 全国旅游职业教育教学指导委员会2015年科研项目"大数据视角下旅游高等职业教育课程绩效评价研究"(课题编号:LZW201505); 文摘高职院校人才培养工作状态数据采集平台是高职院校人才培养工作评估的重要依据和手段,对平台功能进行分析和挖掘,更有利于发挥平台的教育决策支持力。本文在分析高职院校数据采集与管理平台建设所取得成效的同时,指出其在专业建设服务方面所存在的不足,在此基础上,提出了基于专业优化数据平台的意义:进一步满足学院内涵建设需求、催发建立四级数据中心、服务社会大众实际诉求。最后,从细化专业数据采集需求、优化数据表采集项设计、升级平台案例分析3个方面探讨了平台优化的具体实施。; 关键词状态数据平台平台优化高职院校; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校教学工作诊断与改进制度的样态表征、现实问题及推进策略: 4; 作者王如荣花蓉刘任熊; 机构扬州工业职业技术学院江苏经贸职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2025年第3期44-51,共8页; 基金 2021年度江苏省教育科学“十四五”规划课题“职业教育质量评价与监测指标体系研究”(项目编号:D/2021/03/95,项目主持人:王如荣) 2022年度江苏省高校哲学社会科学基金重大项目“破‘五唯’与立多维:职业教育质量评价机制研究”(项目编号:2022SJZD036,项目主持人:刘任熊) 2022年江苏省教育评价改革试点项目“内部质量监测与评价体系综合改革实施方案”(项目批准号:苏教办法函[2022]10号,项目主持人:陈洪)的阶段性研究成果。; 文摘高职院校诊改制度具备三大表征:状态数据平台奠定院校内部质量保证体系建设的数据基座,诊改成为持续提升高职院校人才培养质量的惯性路径,数字化治理成为推动高职院校高质量发展的生态引擎。高职院校在诊改实践中普遍存在顶层设计系统性不强、院校重视程度不够、全员内生动力不足、校本数据平台支撑功能不全等影响诊改常态化运行且亟待解决的问题。据此,提出高职院校诊改制度的推进策略:顶层设计上要重置诊改工作提纲挈领定位,工作机制上要形成管办双方协同推进格局、内生动力上要汇聚利益主体持续动能,物质支撑上要放大数据基座倍增效应。; 关键词教学诊断与改进制度内部质量保证体系状态数据平台数字化治理; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名可持续发展的高等教育评估被引量：3: 5; 作者张建新董云川刘尧; 机构云南大学高等教育研究院; 出处《高校教育管理》 2009年第3期26-30,共5页; 基金教育部高等教育教学评估中心委托专项课题; 文摘探索可持续发展的高等教育评估,应该与可持续发展的基本原则——需求性、适应性、可持续性和公平性相一致。依据《十年计划》的可持续发展原则,在研究可持续发展的高等教育评估过程中,我们始终要以"一个中心"、"四个基本点"为主线,即以以人为本的可持续发展价值观为中心,从需求性原则出发关注基于利益相关者需求评估机制,从适应性原则出发关注状态数据采集平台机制,从可持续性原则出发关注内部与外部评价结合的校本评估机制,从公平性原则出发关注第三方评估机制。; 关键词以人为本的价值观利益相关者需求评估状态数据采集平台校本评估第三方评估; Keywords human-oriented values evaluation of interest-related needs platform for collecting status data internal evaluation third party＇s evaluation; 分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于状态数据平台的示范院校项目建设基础的实证分析	李贤政	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2010	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高等职业院校人才培养工作状态数据平台的应用实践	孙丽娜杨振野	《辽宁农业职业技术学院学报》	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于专业的高职院校状态数据采集平台的优化	陈海艳周春林马卫朱祎	《中国职业技术教育》北大核心	2016	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校教学工作诊断与改进制度的样态表征、现实问题及推进策略	王如荣花蓉刘任熊	《教育与职业》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	可持续发展的高等教育评估	张建新董云川刘尧	《高校教育管理》	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料