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维吾尔族舞蹈在高校特色体育课程中的实践探索被引量：8: 1; 作者任奇红李铁况明亮《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第10期81-84,共4页; 从保护少数民族传统体育表演项目和特色体育课程结构优化两大角度来分析将维吾尔族舞蹈作为高校特色体育课程的必要性,探讨该课程具体实施的内容、教学方法、教学手段、师资队伍建设和教学评价体系等,并总结课程实施效果:新疆大学开设&q... 展开更多; 关键词学校体育特色体育课程维吾尔族舞蹈高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

“五育融合”视域下中华特色体育课程的现实意蕴、学理阐释与实践路径——以“射艺”为例被引量：14: 2; 作者申亮张波陈祥伟《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第12期21-31,共11页; “五育融合”视域下中华特色体育课程建设既是对新时期中国教育改革发展新要求的回应,也是在课程建设中落实“五育融合”理念的实践探索。认为,基于“五育融合”的中华特色体育课程的价值导向是通向人的全面发展,主体间性是“五育融合... 展开更多; 关键词五育融合中华特色体育课程射艺具身认知主体间性; 在线阅读下载PDF 职称材料

外语院校特色体育课程开发研究被引量：6: 3; 作者李颖李杰王东《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2011年第12期118-120,126,共4页; 从外语院校学科特点及育人机制理念出发,对外语院校体育课程发展现状与教学模式结构特点进行调查与分析,就外语院校"特色体育课程"可行性进行研究,建议确立民族传统体育项目优先发展原则,引入包括健身气功、蹴鞠等多种适合外... 展开更多; 关键词体育教育学外语院校特色体育课程课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学特色体育课程发展现状、问题与改革研究被引量：7: 4; 作者李颖王东《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第6期53-56,共4页; 特色体育课程是近年来高等院校体育教育与改革的新内容,现阶段的高等院校特色体育课程存在人本化不足、内容单一、缺乏文化交融、评价体系不明、师资力量薄弱等问题,建议实施"二步走"的特色体育课程发展思路,一是通过整合课... 展开更多; 关键词大学特色体育课程现状问题改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名维吾尔族舞蹈在高校特色体育课程中的实践探索被引量：8: 1; 作者任奇红李铁况明亮; 机构新疆师范大学体育学院; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第10期81-84,共4页; 文摘从保护少数民族传统体育表演项目和特色体育课程结构优化两大角度来分析将维吾尔族舞蹈作为高校特色体育课程的必要性,探讨该课程具体实施的内容、教学方法、教学手段、师资队伍建设和教学评价体系等,并总结课程实施效果:新疆大学开设"刀郎舞"课程,增进了学生人际关系、维护身心健康;新疆师范大学体育学院的麦西来甫舞蹈课程,提高了体育艺术类学生的身体素质和音乐素养;乌鲁木齐市职业大学通过麦西来甫舞蹈课程提高了体育系学生的舞台表演和创新能力。以高校特色体育课程为平台来继承与发展维吾尔族舞蹈,能够改变民族传统体育被边缘化危机。; 关键词学校体育特色体育课程维吾尔族舞蹈高校; Keywords school physical education featured physical education Uigurian dance institutes of higher learning; 分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“五育融合”视域下中华特色体育课程的现实意蕴、学理阐释与实践路径——以“射艺”为例被引量：14: 2; 作者申亮张波陈祥伟; 机构上海大学体育学院上海对外经贸大学体育与健康学院陕西师范大学体育学院; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第12期21-31,共11页; 基金教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC890028)。; 文摘 “五育融合”视域下中华特色体育课程建设既是对新时期中国教育改革发展新要求的回应,也是在课程建设中落实“五育融合”理念的实践探索。认为,基于“五育融合”的中华特色体育课程的价值导向是通向人的全面发展,主体间性是“五育融合”体育课程的哲学基础,具身认知理论则为课程设计和实施发挥支撑作用。基于射艺课程的实践探索,提出实现“五育融合”中华特色体育课程建设的实践路径:完善顶层设计,制定统筹规划和实施策略,确保“五育融合”体育课程建设的系统性推进;重视师生的“交互主体性”作用,设计动态开放的课程内容,推动教师教学理念的更新;构建体育与多学科融合的教学生态环境,提升教师“五育融合”的“掌控力”和“融通力”;推动校内外多部门、多学科协同合作,多主体搭建体育与诸育融合的课程建设平台。; 关键词五育融合中华特色体育课程射艺具身认知主体间性; Keywords five-education integration sports course with Chinese characteristics Chinese archery embodied cognition inter-subjectivity; 分类号 G808 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名外语院校特色体育课程开发研究被引量：6: 3; 作者李颖李杰王东; 机构大连外国语学院体育教学部北京体育大学武术学院大连海事大学体育部; 出处《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2011年第12期118-120,126,共4页; 基金 2010年大连外国语学院教学改革立项课题(项目编号2010140); 文摘从外语院校学科特点及育人机制理念出发,对外语院校体育课程发展现状与教学模式结构特点进行调查与分析,就外语院校"特色体育课程"可行性进行研究,建议确立民族传统体育项目优先发展原则,引入包括健身气功、蹴鞠等多种适合外语院校体育教学的课程,以期实现高素质人才培养的目标。; 关键词体育教育学外语院校特色体育课程课程设计; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学特色体育课程发展现状、问题与改革研究被引量：7: 4; 作者李颖王东; 机构大连外国语大学体育教研部大连海事大学体育部; 出处《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第6期53-56,共4页; 基金大连外国语大学科研基金青年项目<外语院校特色体育课程发展问题与对策研究>(编号:2012XJQN55); 文摘特色体育课程是近年来高等院校体育教育与改革的新内容,现阶段的高等院校特色体育课程存在人本化不足、内容单一、缺乏文化交融、评价体系不明、师资力量薄弱等问题,建议实施"二步走"的特色体育课程发展思路,一是通过整合课程资源、完善课程体系,形成"体育+专业"的方向式发展,加强"体育文化"的通识性发展,加强体育与其他学科的交叉融合式发展,促进体育师资的专业化发展五方面实现特色体育课程体系的"内涵式发展";二是从"人的本性回归"及"人的全面发展"两方面建立"以人为本核心价值体系"。; 关键词大学特色体育课程现状问题改革; Keywords University featured physical education current situation problem reform; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	维吾尔族舞蹈在高校特色体育课程中的实践探索	任奇红李铁况明亮	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2010	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“五育融合”视域下中华特色体育课程的现实意蕴、学理阐释与实践路径——以“射艺”为例	申亮张波陈祥伟	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2023	14	在线阅读下载PDF 职称材料
3	外语院校特色体育课程开发研究	李颖李杰王东	《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心	2011	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	大学特色体育课程发展现状、问题与改革研究	李颖王东	《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2013	7	在线阅读下载PDF 职称材料