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题名一个力学疑难问题的特殊解法
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作者
施永华
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机构
江苏省海门中学
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出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009年第10期56-58,共3页
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文摘
1 问题的提出
在学校组织的青年教师汇报课的课堂上，上课老师举了下面的例题：
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关键词
特殊解法
力学
青年教师
学校组织
课堂
老师
上课
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名例析选择题的三种特殊解法
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作者
戴伟
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机构
江苏省六合高级中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2014年第2期35-35,共1页
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文摘
在高三物理复习中,我们常常遇到这样一类选择题,它们具有计算题的一般特征,给出了详细的数据,让你去求解某一个物理量.但它们又提供了该物理量的四种不同表达式,让你进行选择,而且当你打算去通过计算的方法进行处理时,往往又很难下手.其实,通过分析我们发现,这类选择题的意图并不是让你去进行直接求解,考查你的计算推理能力,而是想检验学生的思维灵活性,在陌生的题设情景中,能否通过对比分析找到合适的解法.
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关键词
特殊解法
选择题
例析
思维灵活性
物理复习
推理能力
对比分析
物理量
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名三力作用下物体动态平衡问题的特殊解法
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作者
王柏甫
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机构
江苏省宿豫中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2013年第2期42-43,共2页
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文摘
三个共点力作用下物体的动态平衡问题，是力学中常见题型．学生学习时颇感困难，现将一些特殊解法介绍如下．
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关键词
动态平衡问题
共点力作用
特殊解法
物体
常见题型
学习
学生
力学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名无理方程的特殊解法探讨
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作者
董树东
李贵金
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机构
濮阳市职业中专
濮阳县化肥厂学校
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出处
《濮阳职业技术学院学报》
1997年第2期24-26,13,共4页
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文摘
解无理方程的基本思想,是把它转化为有理方程求解。无理方程的一般解法在各种代数书中都有较详细的论述。本文试就无理方程的几种特殊解法,作一肤浅的探讨,不当之处,望同行批评指正。
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关键词
无理方程
特殊解法
原方程
方程的解
方程求解
肤浅的探讨
方程的根
有理方程
中考试题
方程解
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分类号
O122
[理学—基础数学]
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题名怎样判断应用题特殊解法正误
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作者
许志义
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出处
《青海教育》
1998年第Z1期93-94,共2页
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关键词
特殊解法
应用题
标准解法
正确答案
单位法
特殊方法
教学应用
说明方法
未发现错误
每小时
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名相对原子质量计算题型与解法
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作者
杨春玲
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出处
《中学生数理化（高一使用）》
2008年第11期64-65,共2页
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文摘
某原子的相对原子质量是指某核素的一个原子的相对质量,即以一个12C原子质量的1/12作为标准,其他原子的质量跟它相比所得的值,就是这种原子的相对原子质量.某元素的相对原子质量是按各种天然同位素原子所占的一定百分比算出来的平均值.
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关键词
相对原子质量
元素
化合物
特殊解法
相对分子质量
类型题
质量分数
质量守恒定律
天然同位素
相对质量
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名退中求进 曲径通幽
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作者
施继明
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机构
巴中市巴州镇三小
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出处
《四川教育》
北大核心
1996年第4期36-37,共2页
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文摘
在指导学生解那些条件和结论的关系不太明朗,解题思路较为复杂的数学题时,不妨引导学生采用“退”的方法,即退到基本结构题(或图)而不失去题意的地方,以便学生看清解题方向。这样,退中求进,曲径通幽,从而使问题迅速获得解决。“退”的方法有:
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关键词
退中求进
数量关系
解题思路
引导学生
应用题
阴影部分
正方形
迅速获得
数学题
特殊解法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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