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“高校特殊教育专业服务于国家特殊教育发展重大决策研讨会暨北京师范大学特殊教育专业建立三十五周年庆典”举行: 1; 作者王雁张悦歆《教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期132-132,共1页; 2021年7月10日,由北京师范大学教育学部主办,北京师范大学特殊教育学院和中国教育政策研究院联合承办的“高校特殊教育专业服务于国家特殊教育发展重大决策研讨会暨北京师范大学特殊教育专业建立三十五周年庆典”在北京师范大学圆满召开。; 关键词特殊教育专业北京师范大学特殊教育发展教育政策研究高校特殊教育学部庆典重大决策; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校特殊教育专业语文教学法课程教学模式探索: 2; 作者汪飞雪《教育与职业》北大核心 2012年第15期119-120,共2页; 高职院校特殊教育专业语文教学法课程长期以来存在着教学模式陈旧、单一,重理论讲解、轻教学能力培养等问题。文章在总结多年教学经验的基础上,逐步探索出一个能充分体现我国教育方针,符合我国高职院校特殊教育专业培养目标的语文教学... 展开更多; 关键词高职院校特殊教育专业语文教学法教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

高师院校特殊教育专业实践教学探讨被引量：3: 3; 作者任海滨《职业技术教育》北大核心 2014年第35期15-17,共3页; 实践教学是培养应用型人才的重要途径。高师特殊教育专业实践教学存在的问题主要包括忽视专业伦理教育,校外实践基地教学质量难以保证,缺少稳定的个案资源等。对此,绥化学院在总结实践经验的基础上,进一步深入探讨了特殊教育实践教学目... 展开更多; 关键词特殊教育专业实践教学实践基地高师院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

交互式教学法在高校特殊教育专业教学中的应用: 4; 作者王倩楠《广东蚕业》 2017年第2期65-66,共2页; 随着国家经济的发展和人们生活水平的提高,人们对于教育越来越重视,特殊教育作为教育的一个重要组成部分,也越来越受到人们的关注。一个国家特殊教育的发展状况,是衡量国家政治经济和社会文明的重要标准。目前,我国特殊教育事业正处于... 展开更多; 关键词交互式教学法高校教育特殊教育专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国高职院校特教专业教师在职培训探索被引量：2: 5; 作者罗笑张红专《教育与职业》北大核心 2016年第12期76-78,共3页; 当前我国高职院校特教专业教师在职培训存在教师培训法规和制度不健全、培训的途径单一、尚未建立有效的培训课程体系、缺乏合理的培训考评机制等问题,这在一定程度上制约着教师培训的发展,不利于教师获得专业成长。建立健全教师培训的... 展开更多; 关键词高职院校特殊教育专业教师在职培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

辽宁师范大学教育学学科: 6; 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第7期F0003-F0003,共1页; 辽宁师范大学教育学专业始建于1982年并于当年招收本科生．1986年在老一辈教育学者罗明基教授主持下，课程与教学论专业首次获权招收硕士生、1993年特殊教育专业在魏华忠、张宁生教授主持下获权招收硕士生，1998年职业技术教育专业在傅... 展开更多; 关键词辽宁师范大学教育学者特殊教育专业学科教育学专业 1998年学位授予权 2001年; 在线阅读下载PDF 职称材料

岭南师范学院教育科学学院简介: 7; 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第2期97-97,共1页; 岭南师范学院教育科学学院成立于2002年,现设有教育系、心理系、学前教育系、特殊教育系、实验实训中心5个系（部）,开设学前教育、小学教育、特殊教育、心理学4个本科专业.其中,小学教育和心理学专业分别被批准为国家和省专业综合改革... 展开更多; 关键词教育科学学院师范学院岭南特殊教育专业心理学专业简介实验实训中心哲学社会科学; 在线阅读下载PDF 职称材料

拿什么拯救你,我的专业: 8; 作者秋风红叶《职业技术教育》北大核心 2003年第26期62-63,共2页; 关键词高考师范院校专业选择志愿填报招生计划特殊教育专业就业方向; 在线阅读下载PDF 职称材料

广西幼儿师范高等专科学校简介: 9; 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第7期F0002-F0002,共1页; 广西幼儿师范高等专科学校的前身是1938年我国著名幼儿教育家张雪门创办的北平香山慈幼院桂林分院广西幼稚师范学校。学校现为广西唯一一所独立建制的幼儿师范高等学校,直属广西壮族自治区教育厅管理。学校拥有南宁校区、平果校区、武... 展开更多; 关键词广西壮族自治区师范高等专科学校学校简介幼儿师范学前教育专业特殊教育专业师范教育幼儿教育家; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“高校特殊教育专业服务于国家特殊教育发展重大决策研讨会暨北京师范大学特殊教育专业建立三十五周年庆典”举行: 1; 作者王雁张悦歆; 机构北京师范大学教育学部; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期132-132,共1页; 文摘 2021年7月10日,由北京师范大学教育学部主办,北京师范大学特殊教育学院和中国教育政策研究院联合承办的“高校特殊教育专业服务于国家特殊教育发展重大决策研讨会暨北京师范大学特殊教育专业建立三十五周年庆典”在北京师范大学圆满召开。; 关键词特殊教育专业北京师范大学特殊教育发展教育政策研究高校特殊教育学部庆典重大决策; 分类号 G76-4 [文化科学—特殊教育学] G659.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校特殊教育专业语文教学法课程教学模式探索: 2; 作者汪飞雪; 机构营口职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第15期119-120,共2页; 文摘高职院校特殊教育专业语文教学法课程长期以来存在着教学模式陈旧、单一,重理论讲解、轻教学能力培养等问题。文章在总结多年教学经验的基础上,逐步探索出一个能充分体现我国教育方针,符合我国高职院校特殊教育专业培养目标的语文教学法课程的新模式。; 关键词高职院校特殊教育专业语文教学法教学模式; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高师院校特殊教育专业实践教学探讨被引量：3: 3; 作者任海滨; 机构绥化学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2014年第35期15-17,共3页; 基金绥化学院特殊教育研究项目<特殊教育专业服务型实践教学体系的构建与实施> 编号:TJ12001 主持人:任海滨; 文摘实践教学是培养应用型人才的重要途径。高师特殊教育专业实践教学存在的问题主要包括忽视专业伦理教育,校外实践基地教学质量难以保证,缺少稳定的个案资源等。对此,绥化学院在总结实践经验的基础上,进一步深入探讨了特殊教育实践教学目标、内容、方法及实施效果,以期为国内高校特殊教育专业实践教学改革与创新提供经验启示。; 关键词特殊教育专业实践教学实践基地高师院校; Keywords special education specialty practice teaching practice base normal colleges; 分类号 G648 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名交互式教学法在高校特殊教育专业教学中的应用: 4; 作者王倩楠; 机构周口科技职业学院; 出处《广东蚕业》 2017年第2期65-66,共2页; 文摘随着国家经济的发展和人们生活水平的提高,人们对于教育越来越重视,特殊教育作为教育的一个重要组成部分,也越来越受到人们的关注。一个国家特殊教育的发展状况,是衡量国家政治经济和社会文明的重要标准。目前,我国特殊教育事业正处于发展阶段,正是师资力量较为缺乏的时期,各高校都开设了特殊教育专业来培养专门化的特殊教育老师,文章主要针对交互式教学法在高校特殊教育专业中的应用问题进行了分析研究。; 关键词交互式教学法高校教育特殊教育专业; 分类号 G760-4 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国高职院校特教专业教师在职培训探索被引量：2: 5; 作者罗笑张红专; 机构长沙职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2016年第12期76-78,共3页; 基金 2014年度湖南省教育科学"十二五"规划湖南省教育科学特殊教育研究基地专项课题"残疾人高职教育保障体系构建研究"(课题编号:XJK014BJD015)和2014年度湖南省教育科学"十二五"规划课题"湖南省残疾儿童随班就读支持保障体系研究"(课题编号:XJK014AFZ003)的阶段性研究成果; 文摘当前我国高职院校特教专业教师在职培训存在教师培训法规和制度不健全、培训的途径单一、尚未建立有效的培训课程体系、缺乏合理的培训考评机制等问题,这在一定程度上制约着教师培训的发展,不利于教师获得专业成长。建立健全教师培训的法规和制度、丰富培训的方式方法、完善培训课程体系、构建有效的培训考评机制是解决这些问题的有效对策。; 关键词高职院校特殊教育专业教师在职培训; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名辽宁师范大学教育学学科: 6; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第7期F0003-F0003,共1页; 文摘辽宁师范大学教育学专业始建于1982年并于当年招收本科生．1986年在老一辈教育学者罗明基教授主持下，课程与教学论专业首次获权招收硕士生、1993年特殊教育专业在魏华忠、张宁生教授主持下获权招收硕士生，1998年职业技术教育专业在傅维利教授主持下获权招收硕士生。2001年教育原理专业获硕士学位授予权，; 关键词辽宁师范大学教育学者特殊教育专业学科教育学专业 1998年学位授予权 2001年; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名岭南师范学院教育科学学院简介: 7; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第2期97-97,共1页; 文摘岭南师范学院教育科学学院成立于2002年,现设有教育系、心理系、学前教育系、特殊教育系、实验实训中心5个系（部）,开设学前教育、小学教育、特殊教育、心理学4个本科专业.其中,小学教育和心理学专业分别被批准为国家和省专业综合改革试点项目;特殊教育专业是与台湾高校合作高起点建设的重点发展专业,2016年特殊教育学院成立并挂靠教育科学学院.学院拥有1个广东省优势重点学科、1个广东省普通高校哲学社会科学重点实验室,课程与教学论、公共教育学被列为广东省精品资源共享课.学院共有专业教师60人,其中教授15名、广东省“南粤优秀教师”1名、广东省高校“千百十”人才工程培养对象6名.; 关键词教育科学学院师范学院岭南特殊教育专业心理学专业简介实验实训中心哲学社会科学; 分类号 G659.28 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名拿什么拯救你,我的专业: 8; 作者秋风红叶; 出处《职业技术教育》北大核心 2003年第26期62-63,共2页; 关键词高考师范院校专业选择志愿填报招生计划特殊教育专业就业方向; 分类号 G636 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名广西幼儿师范高等专科学校简介: 9; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第7期F0002-F0002,共1页; 文摘广西幼儿师范高等专科学校的前身是1938年我国著名幼儿教育家张雪门创办的北平香山慈幼院桂林分院广西幼稚师范学校。学校现为广西唯一一所独立建制的幼儿师范高等学校,直属广西壮族自治区教育厅管理。学校拥有南宁校区、平果校区、武鸣校区三个校区,占地总面积1900余亩,现有教职工400多人、全日制在校学生11000多人,开设有学前教育、特殊教育等25个专业(方向),初步构建了以学前教育专业为龙头、特殊教育专业为特色、艺术类专业为亮点,以师范教育为主、非师范教育为辅的专业结构体系。; 关键词广西壮族自治区师范高等专科学校学校简介幼儿师范学前教育专业特殊教育专业师范教育幼儿教育家; 分类号 G659.28 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	“高校特殊教育专业服务于国家特殊教育发展重大决策研讨会暨北京师范大学特殊教育专业建立三十五周年庆典”举行	王雁张悦歆	《教育学报》 CSSCI 北大核心	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职院校特殊教育专业语文教学法课程教学模式探索	汪飞雪	《教育与职业》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高师院校特殊教育专业实践教学探讨	任海滨	《职业技术教育》北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	交互式教学法在高校特殊教育专业教学中的应用	王倩楠	《广东蚕业》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	我国高职院校特教专业教师在职培训探索	罗笑张红专	《教育与职业》北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	辽宁师范大学教育学学科		《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	岭南师范学院教育科学学院简介		《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	拿什么拯救你,我的专业	秋风红叶	《职业技术教育》北大核心	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	广西幼儿师范高等专科学校简介		《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料