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题名普通话特殊型语言障碍儿童辖域指派的研究
被引量：2
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作者
何晓炜
邢雪明
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机构
广东外语外贸大学英语语言文化学院
江苏理工学院外国语学院
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出处
《山东外语教学》
北大核心
2024年第3期45-58,共14页
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基金
国家社科基金重点项目“汉语特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童语法能力对比研究”(项目编号:17AYY008)的阶段性成果。
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文摘
有关正常儿童辖域指派的研究已取得不少成果,但到目前为止尚无研究关注特殊型语言障碍(SLI)儿童的辖域知识。本研究采用真值判断任务考察学龄前普通话SLI儿童处理全称量词和否定词的辖域关系的能力。结果表明,与正常发展儿童不同,SLI儿童偏好全部否定解读,全称量词和否定词在句子表层结构的位置关系并不会对SLI儿童的辖域指派产生明显影响。本研究验证了“语义子集原则”同样适用于SLI儿童,并提出SLI儿童在句子层面也存在“部分量化缺失”的问题。研究发现可为普通话SLI儿童的鉴定和干预提供重要参考。
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关键词
特殊型语言障碍
辖域
语义子集原则
部分量化缺失
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Keywords
Specific Language Impairment
scope
Semantic Subset Principle
missing partial quantification
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名国外特殊型语言障碍的语言学研究及思考
被引量：8
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作者
何晓炜
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机构
广东外语外贸大学英语语言文化学院
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出处
《语言战略研究》
2020年第2期61-70,共10页
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基金
国家社科基金重点项目“汉语特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童语法能力对比研究”（17AYY008）的阶段性成果
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文摘
海外的特殊型语言障碍(SLI)研究已开展多年,在其特征、成因、诊断及理论研究方面已形成了丰富的研究成果,提出并实施了多种干预方案。国内汉语SLI儿童的语言学研究尚未引起重视。本文综述国外SLI的语言行为研究及理论研究,介绍国外近期对SLI儿童与高功能自闭症儿童的语言对比研究。国外SLI儿童语言研究主要集中在有形态变化的语言,所提出的理论分析模型和假说大多是针对有形态屈折变化的印欧语言。如何借鉴国外的SLI研究,进行汉语SLI儿童语言研究是我们要面临的一个新课题。作者提出了展开汉语SLI儿童语言特征及其理论研究所面临的困难和设想。开展对汉语SLI儿童的语言特征及其成因的语言学研究,是语言学服务于社会、解决社会现实问题的一个切入点,具有重要的理论意义及实践价值。
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关键词
特殊型语言障碍
语言习得
语言障碍
儿童句法
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Keywords
specifi c language impairment
language acquisition
language disorders
child syntax
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分类号
H002
[语言文字—语言学]
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