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“特殊儿童心理与教育”课程思政建设实践探索
被引量：
3
1
作者
石晓辉
《现代特殊教育》
2021年第18期62-67,共6页
开展课程思政就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。“特殊儿童心理与教育”课程根据国家关于推进课程思政的有关要求,结合特殊教育事业发展对人才的要求,综合考虑学校的文化传统与特色资源以及特殊教育专业学生的心理特点,制...
开展课程思政就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。“特殊儿童心理与教育”课程根据国家关于推进课程思政的有关要求,结合特殊教育事业发展对人才的要求,综合考虑学校的文化传统与特色资源以及特殊教育专业学生的心理特点,制订课程思政建设方案。采用案例分析、理论思辨、观点碰撞、合作开课、实践拓展等教学方法,培养特殊教育专业学生对特殊儿童的人文关怀,确立对特殊教育事业的职业认同,建立探索中国特殊教育理论话语的自觉,促进专业素养和核心素养的全面发展。
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关键词
课程思政
特殊儿童心理与教育
教学方法
专业素养
核心素养
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职称材料
“特殊儿童心理与教育”课程建设的思考与实践——以南京特殊教育师范学院课程建设为例
被引量：
3
2
作者
石晓辉
汪斯斯
《现代特殊教育》
2020年第24期3-7,共5页
"特殊儿童心理与教育"是高等院校特殊教育专业的一门专业课程,服务于特殊教育师资的人才培养目标。为提升人才培养质量,南京特殊教育师范学院加强"特殊儿童心理与教育"课程建设,以彰显人文关怀、突出知识建构、重...
"特殊儿童心理与教育"是高等院校特殊教育专业的一门专业课程,服务于特殊教育师资的人才培养目标。为提升人才培养质量,南京特殊教育师范学院加强"特殊儿童心理与教育"课程建设,以彰显人文关怀、突出知识建构、重视能力培养为建设思路,以完善课程内容、改革教学方法、优化评价方式、重视课外拓展为建设举措,初步形成层次清晰、结构合理的课程体系,对提高课程建设水平有一定的借鉴作用。
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关键词
课程建设
特殊
教育
师资
特殊
教育
专业
特殊儿童心理与教育
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题名
“特殊儿童心理与教育”课程思政建设实践探索
被引量：
3
1
作者
石晓辉
机构
南京特殊教育师范学院特殊教育学院
出处
《现代特殊教育》
2021年第18期62-67,共6页
基金
南京特殊教育师范学院2020年教学改革课题“‘特殊儿童心理与教育’线上线下混合式教学改革实践”(2020xjjg01)部分成果。
文摘
开展课程思政就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。“特殊儿童心理与教育”课程根据国家关于推进课程思政的有关要求,结合特殊教育事业发展对人才的要求,综合考虑学校的文化传统与特色资源以及特殊教育专业学生的心理特点,制订课程思政建设方案。采用案例分析、理论思辨、观点碰撞、合作开课、实践拓展等教学方法,培养特殊教育专业学生对特殊儿童的人文关怀,确立对特殊教育事业的职业认同,建立探索中国特殊教育理论话语的自觉,促进专业素养和核心素养的全面发展。
关键词
课程思政
特殊儿童心理与教育
教学方法
专业素养
核心素养
Keywords
ideological and political education in curriculum
psychology and education of special children
teaching methods
professional quality
core literacy
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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题名
“特殊儿童心理与教育”课程建设的思考与实践——以南京特殊教育师范学院课程建设为例
被引量：
3
2
作者
石晓辉
汪斯斯
机构
南京特殊教育师范学院特殊教育学院
南京特殊教育师范学院特殊教育研究中心
出处
《现代特殊教育》
2020年第24期3-7,共5页
基金
南京特殊教育师范学院2020年教学改革课题“《特殊儿童心理与教育》线上线下混合式教学改革实践”(2020xjjg01)
南京特殊教育师范学院2018年教学改革课题“翻转课堂教学模式在卓越特殊教育教师班级中的实践研究”部分成果。
文摘
"特殊儿童心理与教育"是高等院校特殊教育专业的一门专业课程,服务于特殊教育师资的人才培养目标。为提升人才培养质量,南京特殊教育师范学院加强"特殊儿童心理与教育"课程建设,以彰显人文关怀、突出知识建构、重视能力培养为建设思路,以完善课程内容、改革教学方法、优化评价方式、重视课外拓展为建设举措,初步形成层次清晰、结构合理的课程体系,对提高课程建设水平有一定的借鉴作用。
关键词
课程建设
特殊
教育
师资
特殊
教育
专业
特殊儿童心理与教育
Keywords
curriculum construction
special education teachers
special education
psychology and education of children with special needs
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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1
“特殊儿童心理与教育”课程思政建设实践探索
石晓辉
《现代特殊教育》
2021
3
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职称材料
2
“特殊儿童心理与教育”课程建设的思考与实践——以南京特殊教育师范学院课程建设为例
石晓辉
汪斯斯
《现代特殊教育》
2020
3
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