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三角模型图在“物质间的相互转化”复习中的应用
1
作者
刘永茂
李少坤
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第10期89-93,共5页
提出以变化观、元素观和分类观等核心观念建构理念为指导,以“三角模型”为媒介,以认识模型、建立模型、拓展模型、模型应用等教学活动为主线,培养学生模型认知能力,以此理解和掌握单质、氧化物及酸碱盐之间的相互转化关系,突破物质间...
提出以变化观、元素观和分类观等核心观念建构理念为指导,以“三角模型”为媒介,以认识模型、建立模型、拓展模型、模型应用等教学活动为主线,培养学生模型认知能力,以此理解和掌握单质、氧化物及酸碱盐之间的相互转化关系,突破物质间的相互转化复习教学难点。
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关键词
物质间的转化
初中化学教学
观念建构
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职称材料
题名
三角模型图在“物质间的相互转化”复习中的应用
1
作者
刘永茂
李少坤
机构
武汉市第一初级中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第10期89-93,共5页
文摘
提出以变化观、元素观和分类观等核心观念建构理念为指导,以“三角模型”为媒介,以认识模型、建立模型、拓展模型、模型应用等教学活动为主线,培养学生模型认知能力,以此理解和掌握单质、氧化物及酸碱盐之间的相互转化关系,突破物质间的相互转化复习教学难点。
关键词
物质间的转化
初中化学教学
观念建构
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
三角模型图在“物质间的相互转化”复习中的应用
刘永茂
李少坤
《化学教学》
CAS
北大核心
2020
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