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大概念统摄下自然地理问题的重构--以高三“气温”专题复习为例
1
作者
林琛琛
陈诗吉
姚培泰
《地理教学》
2022年第11期41-45,共5页
本文以在“物质运动和能量交换”大概念统摄下重构“气温”为思路,从系统视角审视思维结构,进而归纳和搭建相应大概念的总体思路框架。最后再迁移应用到其他自然地理问题,尝试探索地理大概念、存量知识、思维模型及结构的相互关系,为高...
本文以在“物质运动和能量交换”大概念统摄下重构“气温”为思路,从系统视角审视思维结构,进而归纳和搭建相应大概念的总体思路框架。最后再迁移应用到其他自然地理问题,尝试探索地理大概念、存量知识、思维模型及结构的相互关系,为高三复习备考提供新思路。
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关键词
大概念
物质运动和能量交换
自然地理
气温
高三复习
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题名
大概念统摄下自然地理问题的重构--以高三“气温”专题复习为例
1
作者
林琛琛
陈诗吉
姚培泰
机构
厦门实验中学
厦门市教育科学研究院
福建省厦门第一中学
出处
《地理教学》
2022年第11期41-45,共5页
基金
福建省基础教育课程教学研究课题“基于青少年科创项目的地理智慧课堂教学资源开发”(项目编号:MJYKT2019-243)的阶段性研究成果。
文摘
本文以在“物质运动和能量交换”大概念统摄下重构“气温”为思路,从系统视角审视思维结构,进而归纳和搭建相应大概念的总体思路框架。最后再迁移应用到其他自然地理问题,尝试探索地理大概念、存量知识、思维模型及结构的相互关系,为高三复习备考提供新思路。
关键词
大概念
物质运动和能量交换
自然地理
气温
高三复习
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
大概念统摄下自然地理问题的重构--以高三“气温”专题复习为例
林琛琛
陈诗吉
姚培泰
《地理教学》
2022
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