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新课程物理高考考试大纲与课程标准的匹配性研究
被引量：
7
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作者
朱行建
李勇
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2007年第10期56-59,共4页
为考察课程标准与评价标准的匹配性，构建了检验的标准，包括教育的目标，知识的种类、知识的广度、知识的平衡以及知识的深度。通过对普通高中物理课程标准与全国高考物理考试大纲采用定性和定量的匹配性检验，说明了普通高中物理课程...
为考察课程标准与评价标准的匹配性，构建了检验的标准，包括教育的目标，知识的种类、知识的广度、知识的平衡以及知识的深度。通过对普通高中物理课程标准与全国高考物理考试大纲采用定性和定量的匹配性检验，说明了普通高中物理课程标准与全国高考物理考试大纲的匹配性是高度吻合的。
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关键词
物理高考大纲
课程标准
评价标准
匹配
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职称材料
题名
新课程物理高考考试大纲与课程标准的匹配性研究
被引量：
7
1
作者
朱行建
李勇
机构
安徽师范大学物电学院
教育部考试中心
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2007年第10期56-59,共4页
基金
中国教育学会“十一五”规划课题“素质教育与科学考试研究”(批号：0501116A)的阶段性成果。
文摘
为考察课程标准与评价标准的匹配性，构建了检验的标准，包括教育的目标，知识的种类、知识的广度、知识的平衡以及知识的深度。通过对普通高中物理课程标准与全国高考物理考试大纲采用定性和定量的匹配性检验，说明了普通高中物理课程标准与全国高考物理考试大纲的匹配性是高度吻合的。
关键词
物理高考大纲
课程标准
评价标准
匹配
Keywords
syllabus of national physics examination
curriculum standards
evaluation standards
consistency
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
新课程物理高考考试大纲与课程标准的匹配性研究
朱行建
李勇
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2007
7
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