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物理课堂中“生活化情景”的生成策略
被引量：
8
1
作者
俞丽萍
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009年第1期22-24,共3页
物理课程生活化情景的生成策略主要有：创设紧密联系实际生活现象的课堂情景，以景设问，生成教学；创设以日常生活用品为器材的实验情景，以物呈景，生成教学；创设聊天、讨论、故事等生活化的对话情景，以景激情，生成教学。
关键词
情景教学
物理课堂生活化
以景设问
以物呈案
以景激情
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职称材料
题名
物理课堂中“生活化情景”的生成策略
被引量：
8
1
作者
俞丽萍
机构
浙江师范大学数理信息学院
浙江省上虞春晖中学校
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009年第1期22-24,共3页
文摘
物理课程生活化情景的生成策略主要有：创设紧密联系实际生活现象的课堂情景，以景设问，生成教学；创设以日常生活用品为器材的实验情景，以物呈景，生成教学；创设聊天、讨论、故事等生活化的对话情景，以景激情，生成教学。
关键词
情景教学
物理课堂生活化
以景设问
以物呈案
以景激情
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
物理课堂中“生活化情景”的生成策略
俞丽萍
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2009
8
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