期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“口语析误”教学法初试──一种新型物理教学模式 被引量:1
1
作者 廖伯琴 《教育科学》 北大核心 1999年第4期24-27,共4页
关键词 教学 口语报告 成绩差异 教学实验 物理教学模式 师范大学 元认知 认知类型 重复语句 教学改革实践
在线阅读 下载PDF
走出封闭的物理教学模式 被引量:2
2
作者 范杨鸣 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1998年第3期56-57,共2页
走出封闭的物理教学模式江苏省盐城师范杨鸣回顾物理教育的历程,我们发现在许多时候、许多地方并没有能够做得最好。主要弊端是“应试教育”对素质教育的干扰。究其原因,除开教育体制的因素,还应该追溯到我们对该问题的认识。由于科... 走出封闭的物理教学模式江苏省盐城师范杨鸣回顾物理教育的历程,我们发现在许多时候、许多地方并没有能够做得最好。主要弊端是“应试教育”对素质教育的干扰。究其原因,除开教育体制的因素,还应该追溯到我们对该问题的认识。由于科技教育对现代社会作用的重要性,促使... 展开更多
关键词 物理教学模式 创造性思维 受教育者 教育方法 物理 物理教育 搭载实验 实验环境 创造性劳动 实验室
在线阅读 下载PDF
创新型五年制高职物理学教学模式探究 被引量:2
3
作者 舒建明 何小凤 《教育与职业》 北大核心 2011年第24期118-120,共3页
文章从信息技术与课程整合的历史背景、整合的意义、整合的模式出发,以目前师范物理课程中的模块教学为研究对象,通过一系列的教学实践,就信息技术与物理教学整合的过程、整合的方式展开探究,指出了当前开展整合的重要性、可行性。
关键词 信息技术 整合 物理教学模式 实践
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部