朗道《普通物理学》评介

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作者 鞠国兴 《大学物理》 2024年第1期82-84,共3页

Л.Д.朗道(1908—1968)是一位物理学大师,对物理学的贡献以所谓的“朗道十戒”著称.朗道同时也是一位伟大的教育家,其重要表现之一是他与栗弗席兹以及其他朗道学派弟子通力合作,特别是后者持续不断地努力,克服重重困难,历时四十余年撰... Л.Д.朗道(1908—1968)是一位物理学大师,对物理学的贡献以所谓的“朗道十戒”著称.朗道同时也是一位伟大的教育家,其重要表现之一是他与栗弗席兹以及其他朗道学派弟子通力合作,特别是后者持续不断地努力,克服重重困难,历时四十余年撰写完成,享誉学界的十卷本物理学经典名著朗道-栗弗席兹《理论物理学教程》(以下简称《教程》,其最新版中译本已于2020年由高等教育出版社全部出齐).《教程》既体现朗道学派对物理学基础的系统而独特的理解,也体现他们的物理教育理念.《教程》已培育和影响了几代物理学工作者,并会在相当长的一段时间内继续发挥着它的巨大作用.除了主要面向高等物理教育的物理学教程外,朗道与合作者还为一般大众以及学习基础物理学的读者编写了许多教材,其中包括四卷本的《大众物理学》(与А.И.基泰戈罗茨基合作,各册书名分别是《宏观物体》《分子》《电子》《光子和原子核》.前两册1963年俄文初版时是一册,1978年俄文第二版分为两册,后两册由第二作者独立完成,于1979出版俄文初版;中译本正由高等教育出版社陆续出版)、《什么是相对论》(与G.B.Rumer合作,俄文版于1959年出版;英译本,1960年;中译本,科学普及出版社,1963年)、《核理论讲义》(与Ya.Smorodinsky合作,俄文版,1955年;英译本,1958年)、《普通物理学:力学与分子物理学》(与А.И.阿希泽尔和E.M.栗弗席兹合作,俄文版,1965和1969年;英译本,1967年.以下简称《普通物理学》).据查核,朗道的著作除了最后两本外,其余的早期版本已在不同时期分别译成中文出版过. 展开更多

关键词 高等教育出版社 普通物理学 物理学基础 科学普及出版社 朗道 经典名著 《教程》 第二作者

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面向工科学生的“基础物理学”习题讨论课教学要点 被引量：5

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作者 王文文 陈子瑜 +1 位作者 徐平 王峥 《大学物理》 北大核心 2010年第1期52-53,F0003,共3页

习题讨论课是面向工科学生的理科模式"基础物理学"课程的重要教学环节.本文总结了开展基础物理学习题讨论课,在教学目的、备课与选题、加强课堂互动及接收学生反馈等4个方面的教学要点.

关键词 工科学生 理科模式 基础物理学 习题讨论课

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非物理专业《基础物理学》教材内容和体系的改革与探索 被引量：8

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作者 管靖 张萍 《大学物理》 北大核心 2001年第12期38-40,F003,共4页

介绍了新编《基础物理学》一书的特色。

关键词 教学改革 非物理专业 《基础物理学》 教材内容 高校 教材体系

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《基础物理学》中关于力学稳定性问题的讨论 被引量：3

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作者 管靖 《大学物理》 北大核心 2002年第6期45-47,共3页

探讨在基础物理学课程中 。

关键词 基础物理学 力学 稳定性 物理教学 课程改革 高校

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物理学研究生基础课程教学改革的探索与实践——以“高等电动力学”为例 被引量：7

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作者 邹德滨 刘可 +2 位作者 银燕 余同普 邵福球 《高等教育研究学报》 2019年第1期102-107,共6页

物理学研究生基础课程存在理论性强、抽象内容多、公式推导繁琐等特点,注重理论知识讲授的传统教学模式很难激起学生的学习兴趣,使学生保持长期的专注度。以我校"高等电动力学"课程为例,依托"基础理论教学与前沿研究、... 物理学研究生基础课程存在理论性强、抽象内容多、公式推导繁琐等特点,注重理论知识讲授的传统教学模式很难激起学生的学习兴趣,使学生保持长期的专注度。以我校"高等电动力学"课程为例,依托"基础理论教学与前沿研究、科研实践相融合"的模式,探索新型教学模式改革和优化教学效果的创新性方法。总结多年教学实践和经验体会,以期在教学内容选取、教学模式设计和考核形式优化上为高等院校物理学研究生基础课程的教学改革提供参考。 展开更多

关键词 物理学研究生基础课程 高等电动力学 教学模式

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对非物理专业“基础物理学”课程教材改革中几个问题的思考——推荐一部富有新意的好教材

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作者 祁有龙 《大学物理》 北大核心 2002年第3期41-41,46,共2页

关键词 非物理专业 高校 基础物理学 教材改革

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形成性评价对“基础物理学”课程考核的重要性研究 被引量：1

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作者 艾小倩 葛传楠 +3 位作者 高英杰 张福鼎 曹潇潇 王琼 《无线互联科技》 2020年第2期84-85,88,共3页

现行的专业课程考核方式,以终结性评价为主,不能很好满足培养创新型人才的需要。文章以"基础物理学"课程为落脚点,从课程考核现状出发,分别从学生、教师和社会3个角度阐述形成性评价的重要性,最后对形成性评价实施过程中应该... 现行的专业课程考核方式,以终结性评价为主,不能很好满足培养创新型人才的需要。文章以"基础物理学"课程为落脚点,从课程考核现状出发,分别从学生、教师和社会3个角度阐述形成性评价的重要性,最后对形成性评价实施过程中应该注意的事项进行了初步探讨,以期望不断完善课程考核方式,建立起更规范、科学的考核评价体系。 展开更多

关键词 形成性评价 过程考核 “基础物理学”

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中国科学家首获“基础物理学突破奖”

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《中国科技财富》 2015年第11期9-9,共1页

11月9日，作为目前全球奖额最高的科学奖项，被誉为科学界“第一巨奖”的“生命科学突破奖”揭晓了其新一届获奖名单：中国科学家王贻芳作为大亚湾中微子项目首席科学家获得“基础物理学突破奖”——这也是中国科学家首次获得该奖项。

关键词 中国科学家 基础物理学 获奖名单 生命科学 科学奖 中微子 大亚湾

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物理学在医学教育中的地位和作用 被引量：1

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作者 高同信 《菏泽医学专科学校学报》 1989年第1期86-90,共5页

物理学是高等医学院校的一门基础课。随着科学技术的发展,与生命现象有关的新技术,新方法层出不穷,医学与物理的联系日益密切,对医学生掌握物理知识的要求也相应提高。但是物理学在高等医学院校中往往得不到应有的重视,甚至在物理课程... 物理学是高等医学院校的一门基础课。随着科学技术的发展,与生命现象有关的新技术,新方法层出不穷,医学与物理的联系日益密切,对医学生掌握物理知识的要求也相应提高。但是物理学在高等医学院校中往往得不到应有的重视,甚至在物理课程的设置上也有分歧意见。有必要展开讨论,逐步求得一致。 展开更多

关键词 医学教育 医学院校 物理课程 物理学基础 实验教学 医用物理学 医学物理学 智力结构 光技术 机械记忆

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编写“十一五”国家规划教材《大学物理学》的一些思考

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作者 李承祖 杨丽佳 《高等教育研究学报》 2011年第B11期63-65,共3页

介绍了编写"十一五"国家规划教材《大学物理学》的指导思想、教学理念。阐述了"三个层次"、"一个统一"、"两个突出"教材处理方法,说明了对原教材《基础物理学》作出的几点补充和调整。

关键词 基础物理学 教学目的 教学理念 三个层次 一个统一 两个突出

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工科物理教学现代化初探 被引量：2

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作者 周国荣 朱慧群 《中山大学学报论丛》 2002年第1期84-85,共2页

提出了改造传统工科物理学课程内容的尝试性的改革措施 :必须在经典题材中融入现代气息 。

关键词 工科 物理教学 基础物理学 物理教育观 教学现代化 教学改革 现代物理

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光的本性探讨及其意义

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作者 王国文 《量子电子学报》 CAS CSCD 1992年第1期1-3,共3页

本世纪初诞生的量子论和相对论是光的本性探讨的直接结果。继续探讨已经而且必将加深对这二论的理解和导致新的发展。我们期望二论带来的一些困惑在包括光本性探讨在 内的光与实物的统一性研究中能够逐个消失和出现物理学基础的变革（... 本世纪初诞生的量子论和相对论是光的本性探讨的直接结果。继续探讨已经而且必将加深对这二论的理解和导致新的发展。我们期望二论带来的一些困惑在包括光本性探讨在 内的光与实物的统一性研究中能够逐个消失和出现物理学基础的变革（见《物理》No.7—8,1991）。从狭义相对论揭示的物质运动的时空特性及麦克斯韦方程与狄喇克方程的类似性中,我们可以看到光与变量固有时τ=x₄/c无关,且x₄的共轭动量——康普顿动量为零。这是对光本性的一种新的认识。用附加变量x₄ 展开更多

关键词 光的本性 光本性 康普顿 静止质量 规范势 狭义相对论 麦克斯韦方程 时空特性 五维时空 物理学基础

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中微子振荡及CP破坏理论描述 被引量：1

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作者 徐新平 王越 +1 位作者 唐沈立 李井文 《大学物理》 北大核心 2016年第11期2-4,12,共4页

2015年10月6日,诺贝尔物理学奖授予日本物理学家鶨田隆章和加拿大物理学家阿瑟·麦克唐纳,以表彰他们发现中微子振荡并证实中微子有质量.同年11月8日,包括鶨田隆章和麦克唐纳在内的7名在中微子振荡研究中做出关键贡献的科学家获得2... 2015年10月6日,诺贝尔物理学奖授予日本物理学家鶨田隆章和加拿大物理学家阿瑟·麦克唐纳,以表彰他们发现中微子振荡并证实中微子有质量.同年11月8日,包括鶨田隆章和麦克唐纳在内的7名在中微子振荡研究中做出关键贡献的科学家获得2016年度基础物理学突破奖.中微子振荡成为基础物理学研究的焦点.本文从量子力学理论出发,对中微子振荡及CP破坏理论作简要的描述,并介绍未来中微子研究中的若干重大科学问题. 展开更多

关键词 中微子振荡 CP破坏 诺贝尔物理学奖 基础物理学突破奖

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会议消息

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《食品与生物技术学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第6期603-603,共1页

会议名称（中文）：第26届高压科学与技术国际会议暨第8届亚洲高压科技学术会议会议名称（英文）：The 26th International Conference on High Pressure Science and Technology ＆ VIII Asian Conference on High Pressure Research... 会议名称（中文）：第26届高压科学与技术国际会议暨第8届亚洲高压科技学术会议会议名称（英文）：The 26th International Conference on High Pressure Science and Technology ＆ VIII Asian Conference on High Pressure Research所属学科：基础物理学，高分子化学与物理，地球物理，生物技术与生物工程开始日期：2017—08—19结束日期：2017-08—23所在城市：北京市朝阳区具体地点：中国国家会议中心（北京市朝阳区天辰东路7号）主办单位：国际高压科学与技术联合会。 展开更多

关键词 科学与技术 基础物理学 消息 会议名称 国际会议 高分子化学 学术会议 地球物理

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国科学家提出建设电子对撞机探索上帝粒子奥秘

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作者 吴晶晶 《黑龙江科技信息》 2014年第6期I0005-I0007,共3页

被称为"上帝粒子"的希格斯粒子发现后,基础物理学将向何处发展?这是国际物理学界面临的问题。中国科学家提出建造下一代环形正负电子对撞机并适时转为质子对撞机的方案,以期更深入地揭开"上帝粒子"的奥秘,从而找到... 被称为"上帝粒子"的希格斯粒子发现后,基础物理学将向何处发展?这是国际物理学界面临的问题。中国科学家提出建造下一代环形正负电子对撞机并适时转为质子对撞机的方案,以期更深入地揭开"上帝粒子"的奥秘,从而找到基础物理学未来的方向。 展开更多

关键词 正负电子对撞机 希格斯粒子 中国科学家 基础物理学 质子对撞机

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关于匀速圆周运动加速度的新讨论

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作者 张爱 《物理教学探讨（中教版）》 2004年第12期47-48,共2页

我们知道匀速圆周运动的加速速度：a=v^2／r这是基础物理学的一个主题，然而，在我国现行试用的各种教材中均是用矢量理论来得出方程(1)的，当然这种方法是很完美的。问题是能否找到一种更简单，使人们更容易理解的方法?这正是我下面所... 我们知道匀速圆周运动的加速速度：a=v^2／r这是基础物理学的一个主题，然而，在我国现行试用的各种教材中均是用矢量理论来得出方程(1)的，当然这种方法是很完美的。问题是能否找到一种更简单，使人们更容易理解的方法?这正是我下面所要论述的问题。 展开更多

关键词 匀速圆周运动 方程 教材 加速度 完美 理解 主题 基础物理学 矢量

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殚思求火壮国威,情寄木铎育英才——忆黄祖洽先生

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作者 桑海波 《大学物理》 2023年第12期51-54,共4页

曾经,我国原子能科学研究前沿有这样一位物理学家,他为我国原子能事业和战略核武器设计立下了不朽功勋;为我国基础物理学的发展殚思极虑,锐意开拓,广育人才,无私奉献.曾经,北京师范大学的讲台上有这样一位师者,他虽已年届九旬,却仍然坚... 曾经,我国原子能科学研究前沿有这样一位物理学家,他为我国原子能事业和战略核武器设计立下了不朽功勋;为我国基础物理学的发展殚思极虑,锐意开拓,广育人才,无私奉献.曾经,北京师范大学的讲台上有这样一位师者,他虽已年届九旬,却仍然坚守在本科教学的阵地上;他虽已重病住院,却仍然从医院请假回来给学生上课.他就是敬爱的黄祖洽先生. 展开更多

关键词 基础物理学 黄祖洽 战略核武器 殚思极虑 本科教学 北京师范大学 不朽功勋 育英才

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光的波动图象和粒子图象等效性的简单说明

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作者 T.Ferbel 陈晓域 《大学物理》 1986年第7期5-5,共1页

关键词 粒子图象 波动图象 等效性 康普顿散射 基础物理学 多普勒效应 非相对论性 雷达波

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