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弘扬嘉庚精神,再创本栋辉煌——厦门大学物理学科百年发展回顾被引量：1: 1; 作者陈张海《厦门大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期151-152,共2页; 厦门大学物理学科创建于1923年,在中国物理学发展史上扮演了重要角色.抗日战争时期,著名物理学家萨本栋先生担任厦门大学校长并兼任数理系主任,为物理学科之后的发展奠定了重要的基础.20世纪50年代,厦门大学物理学系的半导体学科走在了... 展开更多; 关键词物理学科厦门大学嘉庚精神著名物理学家抗日战争时期学科创建萨本栋物理学发展史; 在线阅读下载PDF 职称材料

百年诺贝尔物理学奖基本状况的分析被引量：2: 2; 作者徐辅新项建平《安徽大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第2期53-63,共11页; 诺贝尔奖是世界近代史上最久负盛誉的一项国际性大奖,从1901年颁发到2000年,已走过了整整一个世纪。百年来,无数科学家在各个学科领域内为人类创造了宝贵的文化和科学财富。了解和研究这段历程,可以使我们获得许多重要的借鉴与启迪。; 关键词诺贝尔物理学奖物理学发展史近代物理学相对论量子论原子核物理学粒子物理学; 在线阅读下载PDF 职称材料

物理教学中运用类比法的探讨被引量：1: 3; 作者魏锑平《课程．教材．教法》 1984年第6期51-55,共5页; 类比这种逻辑思维方法,在物理学发展史上,曾经起过巨大作用。从阿基米德发现浮力定律到提出强子结构的层子模型,科学家们反复运用类比推理,提出科学假说,不断获得成功。类比推理是从个别到个别,这比从一般到个别的演绎推理和从个别到... 展开更多; 关键词物理教学类比法类比推理倔强系数电容器物理概念弹簧振子简谐振动物理学发展史电场强度; 在线阅读下载PDF 职称材料

潜科学思想在物理教学中的运用: 4; 作者许可《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第11期40-42,共3页; 潜科学思想在物理教学中的运用江苏建湖县中学许可任何一种科学学说的产生，都必然要经过一段酝酿、孕育与发展的过程，任何一种科学观念，在其最初的表现形式上，只能是一些闪光的思想、猜测、直觉与灵感的波动，正是这种新思想的潜流... 展开更多; 关键词物理教学潜科学伽里略感生电动势中学物理教学物理方法思想物理课外活动物理学发展史亚里士多德; 在线阅读下载PDF 职称材料

物理教学由“应试教育”向“素质教育”转化的思考: 5; 作者任健《教学与管理（中学版）》 1995年第4期20-20,共1页; 受片面追求升学率的影响,我国中学物理教学也普遍陷入了“应试教育”的泥潭。因此,切实实现由“应试教育”向“素质教育”的转化也是中学物理教学所面临的迫切课题。兴趣是推动学生学习的最本质的内部动力。只要引导得法,绚丽多彩的物... 展开更多; 关键词应试教育中学物理教学素质教教学方法学习兴趣物理学发展史基础教育实验教学内容生产劳动实验技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析物理概念的教学: 6; 作者刘志红《教学与管理（中学版）》 1995年第3期42-43,共2页; 概念是反映客观事物的本质特征和共同属性的一种思维形式,是科学理论的基础。物理概念是组成物理学定理、定律、原理的基本成份,是物理学理论体系中的基元。因此,物理概念是物理教学中最重要核心内容。一、物理概念教学是物理教学的关... 展开更多; 关键词物理概念教学中学物理教学演示实验加速度培养学生能力平均结合能本质特征物理意义物理思维物理学发展史; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名弘扬嘉庚精神,再创本栋辉煌——厦门大学物理学科百年发展回顾被引量：1: 1; 作者陈张海; 机构厦门大学物理科学与技术学院; 出处《厦门大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期151-152,共2页; 文摘厦门大学物理学科创建于1923年,在中国物理学发展史上扮演了重要角色.抗日战争时期,著名物理学家萨本栋先生担任厦门大学校长并兼任数理系主任,为物理学科之后的发展奠定了重要的基础.20世纪50年代,厦门大学物理学系的半导体学科走在了全国的前列,曾作为五校联盟之一参与国家最早的半导体学科建设.21世纪后,厦门大学成立了涵盖物理学系和天文学系的物理科学与技术学院.学院现有全职教师105人,包括5名国家杰出青年基金获得者等各层次人才。; 关键词物理学科厦门大学嘉庚精神著名物理学家抗日战争时期学科创建萨本栋物理学发展史; 分类号 O4 [理学—物理] G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名百年诺贝尔物理学奖基本状况的分析被引量：2: 2; 作者徐辅新项建平; 机构安徽大学物理系; 出处《安徽大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第2期53-63,共11页; 文摘诺贝尔奖是世界近代史上最久负盛誉的一项国际性大奖,从1901年颁发到2000年,已走过了整整一个世纪。百年来,无数科学家在各个学科领域内为人类创造了宝贵的文化和科学财富。了解和研究这段历程,可以使我们获得许多重要的借鉴与启迪。; 关键词诺贝尔物理学奖物理学发展史近代物理学相对论量子论原子核物理学粒子物理学; Keywords nobel premuim physics one hundred years; 分类号 O4－09 [理学—物理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名物理教学中运用类比法的探讨被引量：1: 3; 作者魏锑平; 机构湖南湘潭市教育科学研究室; 出处《课程．教材．教法》 1984年第6期51-55,共5页; 文摘类比这种逻辑思维方法,在物理学发展史上,曾经起过巨大作用。从阿基米德发现浮力定律到提出强子结构的层子模型,科学家们反复运用类比推理,提出科学假说,不断获得成功。类比推理是从个别到个别,这比从一般到个别的演绎推理和从个别到一般的归纳推理要简单。; 关键词物理教学类比法类比推理倔强系数电容器物理概念弹簧振子简谐振动物理学发展史电场强度; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名潜科学思想在物理教学中的运用: 4; 作者许可; 机构江苏建湖县中学; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第11期40-42,共3页; 文摘潜科学思想在物理教学中的运用江苏建湖县中学许可任何一种科学学说的产生，都必然要经过一段酝酿、孕育与发展的过程，任何一种科学观念，在其最初的表现形式上，只能是一些闪光的思想、猜测、直觉与灵感的波动，正是这种新思想的潜流与旧观念、旧理论的冲突与重组才能产...; 关键词物理教学潜科学伽里略感生电动势中学物理教学物理方法思想物理课外活动物理学发展史亚里士多德; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名物理教学由“应试教育”向“素质教育”转化的思考: 5; 作者任健; 出处《教学与管理（中学版）》 1995年第4期20-20,共1页; 文摘受片面追求升学率的影响,我国中学物理教学也普遍陷入了“应试教育”的泥潭。因此,切实实现由“应试教育”向“素质教育”的转化也是中学物理教学所面临的迫切课题。兴趣是推动学生学习的最本质的内部动力。只要引导得法,绚丽多彩的物理世界和生动曲折的的物理学发展史应该能够引起好奇心很强的中学生的学习兴趣。然而为了追求升学率,中学物理教学普遍采用强行注入、强化应试训练式的教学方法。老师领着学生下题海,不打折扣地实践着“学海无涯苦作舟”的古训。应付名目繁多的考试,特别是升学考试成了教与学的唯一目标和动力。物理学是以实验为基础的科学。生动的直观感性认识是形成概念、掌握规律的基础。只因考场上摆开仪器考学生实验技能的不可能,加之实验经费短缺,以应试为唯一目的的中学物理教学也就理所当然地将实验教学内容挤到十分可怜的地位。“; 关键词应试教育中学物理教学素质教教学方法学习兴趣物理学发展史基础教育实验教学内容生产劳动实验技能; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅析物理概念的教学: 6; 作者刘志红; 出处《教学与管理（中学版）》 1995年第3期42-43,共2页; 文摘概念是反映客观事物的本质特征和共同属性的一种思维形式,是科学理论的基础。物理概念是组成物理学定理、定律、原理的基本成份,是物理学理论体系中的基元。因此,物理概念是物理教学中最重要核心内容。一、物理概念教学是物理教学的关键不少中学生感到物理难学,“难”在哪里?无非是听课难懂,作业难做,对所学知识感到支离破碎,难融会领悟。当然造成这种状况的原因很多,没有足够的演示实验与学生实验,对知识交待不清,“题海战术”性的机械训练等,但归根结底是由于对物理概念模糊才感到难学、难懂,甚至有畏难情绪,这种食而不化的病症,就在于不肯花功夫搞清物理概念。从开发学生智力与培养学生能力来看。; 关键词物理概念教学中学物理教学演示实验加速度培养学生能力平均结合能本质特征物理意义物理思维物理学发展史; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	弘扬嘉庚精神,再创本栋辉煌——厦门大学物理学科百年发展回顾	陈张海	《厦门大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	百年诺贝尔物理学奖基本状况的分析	徐辅新项建平	《安徽大学学报（自然科学版）》 CAS	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	物理教学中运用类比法的探讨	魏锑平	《课程．教材．教法》	1984	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	潜科学思想在物理教学中的运用	许可	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	物理教学由“应试教育”向“素质教育”转化的思考	任健	《教学与管理（中学版）》	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅析物理概念的教学	刘志红	《教学与管理（中学版）》	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料