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《物流系统规划与设计》课程教学创新方法实践被引量：3: 1; 作者李双艳张皖 +2 位作者王星星胡秋雨张得志《中国储运》 2022年第7期208-208,共1页; 《物流系统规划与设计》课程目标是要求学生掌握物流系统规划的基本概念,基本知识和规划内容。随着物流系统的复杂化、多样化、智能化,对课程教学体系有了新的要求,需要对课程教学进行创新,实现深度学习高阶思维课堂,提升学生的学习效... 展开更多; 关键词高阶思维深度学习课程教学体系装卸搬运物流系统规划与设计物流链物流工程与管理课程目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于任务导向和成果产出的深度教学改革研究——以“物流系统规划与设计”为例: 2; 作者何美玲武晓晖潘公宇《物流技术》 2022年第9期153-156,共4页; 提出了基于任务导向和成果产出的线上线下相融合的深度教学模式,以“物流系统规划与设计”本科课程为例,在内容设计、教学方法和考核方式等方面开展深入研究,为物流人才的培养提供一定的参考。; 关键词任务导向成果产出深度教学改革物流系统规划与设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

《物流系统规划与设计》课程SPOC混合教学模式设计与实践被引量：6: 3; 作者陈诚侯秀英潘静静《物流技术》 2019年第6期145-149,160,共6页; SPOC混合教学模式充分考虑了高校教育特点,有机结合了线上教学和传统课堂教学的优点,便于各种教学方法的融入,代表了高校教学变革的方向。结合SPOC混合教学模式特点和高校教学的实际需求,设计了基于SPOC的《物流系统规划与设计》课程混... 展开更多; 关键词 SPOC 混合教学物流系统规划与设计模式设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	《物流系统规划与设计》课程教学创新方法实践	李双艳张皖王星星胡秋雨张得志	《中国储运》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于任务导向和成果产出的深度教学改革研究——以“物流系统规划与设计”为例	何美玲武晓晖潘公宇	《物流技术》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《物流系统规划与设计》课程SPOC混合教学模式设计与实践	陈诚侯秀英潘静静	《物流技术》	2019	6	在线阅读下载PDF 职称材料