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虚拟3D牙体模型在牙体解剖学教学中的探索与实现
被引量:
1
1
作者
邓敏
黄启川
+2 位作者
陈海波
黎淑芳
何钢清
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第5期696-698,共3页
牙体解剖学是口腔医学的一门重要基础课程,主要研究牙体形态、生理功能、牙的萌出及牙体与牙周组织的关系,为口腔临床学科奠定必要的基础。传统的牙体解剖学的教学中,多媒体电化教学模式已经得到广泛应用,但其所采用的手段还较为单...
牙体解剖学是口腔医学的一门重要基础课程,主要研究牙体形态、生理功能、牙的萌出及牙体与牙周组织的关系,为口腔临床学科奠定必要的基础。传统的牙体解剖学的教学中,多媒体电化教学模式已经得到广泛应用,但其所采用的手段还较为单一.以文字加图片形式的幻灯片为主,要想在较短的时间内取得满意的教学效果,尚有一定的难度。
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关键词
解剖学
教学
牙
体
模型
牙体解剖学
虚拟
口腔医学
基础课程
牙
体
形态
生理功能
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职称材料
两个专业牙体解剖学教学模式建立中的资源利用与整合
2
作者
左艳萍
王路明
朱勇
《西北医学教育》
2013年第1期103-106,共4页
为建立科学高效的口腔医学本科、口腔医学技术专业牙体解剖学教学模式。西安医学院在口腔医学本科和口腔医学技术两个专业的牙体解剖学教学中充分进行教学资源的互相利用与整合。通过合理利用与整合现有教学资源和教学模式,基本建立了...
为建立科学高效的口腔医学本科、口腔医学技术专业牙体解剖学教学模式。西安医学院在口腔医学本科和口腔医学技术两个专业的牙体解剖学教学中充分进行教学资源的互相利用与整合。通过合理利用与整合现有教学资源和教学模式,基本建立了两套专业特色鲜明的牙体解剖学教学模式。
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关键词
牙体解剖学
教学模式
口腔医学技术
口腔医学本科
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职称材料
橡皮泥捏塑在牙体解剖学中的应用
3
作者
林雨
翟亚楠
《广东职业技术教育与研究》
2014年第4期194-196,共3页
橡皮泥的捏塑是一个双向可逆的过程,教师在形态学课程中将其引入可以丰富中高职的教学手段。笔者以学校2012级口腔解剖学理论兼实验操作考试成绩为依据,对牙体解剖教学中运用橡皮泥捏塑的教学方法进行探索和实践。笔者设置实验组30人接...
橡皮泥的捏塑是一个双向可逆的过程,教师在形态学课程中将其引入可以丰富中高职的教学手段。笔者以学校2012级口腔解剖学理论兼实验操作考试成绩为依据,对牙体解剖教学中运用橡皮泥捏塑的教学方法进行探索和实践。笔者设置实验组30人接受橡皮泥捏塑,对照组30人接受常规教学,对理论成绩、实验成绩、课堂满意度3个观察指标对照并行统计分析。结果:实验组及对照组的3项观察指标均具有差异.且差异具有统计学意义。结论:教师在牙体解剖学教学实践中应用橡皮泥捏塑是一种激发学生兴趣以及提高教学满意度并提高教学成果的有效教学手段。
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关键词
牙体解剖学
橡皮泥捏塑
教学手段
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职称材料
题名
虚拟3D牙体模型在牙体解剖学教学中的探索与实现
被引量:
1
1
作者
邓敏
黄启川
陈海波
黎淑芳
何钢清
机构
右江民族医学院
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第5期696-698,共3页
基金
新世纪广西高等教育教改工程项目(桂教高教2011JGB098)
文摘
牙体解剖学是口腔医学的一门重要基础课程,主要研究牙体形态、生理功能、牙的萌出及牙体与牙周组织的关系,为口腔临床学科奠定必要的基础。传统的牙体解剖学的教学中,多媒体电化教学模式已经得到广泛应用,但其所采用的手段还较为单一.以文字加图片形式的幻灯片为主,要想在较短的时间内取得满意的教学效果,尚有一定的难度。
关键词
解剖学
教学
牙
体
模型
牙体解剖学
虚拟
口腔医学
基础课程
牙
体
形态
生理功能
分类号
R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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职称材料
题名
两个专业牙体解剖学教学模式建立中的资源利用与整合
2
作者
左艳萍
王路明
朱勇
机构
西安医学院口腔医学系
西安医学院第二附属医院口腔科
出处
《西北医学教育》
2013年第1期103-106,共4页
文摘
为建立科学高效的口腔医学本科、口腔医学技术专业牙体解剖学教学模式。西安医学院在口腔医学本科和口腔医学技术两个专业的牙体解剖学教学中充分进行教学资源的互相利用与整合。通过合理利用与整合现有教学资源和教学模式,基本建立了两套专业特色鲜明的牙体解剖学教学模式。
关键词
牙体解剖学
教学模式
口腔医学技术
口腔医学本科
Keywords
dental anatomy
teaching model stomatology technology
undergraduate stomatology
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
橡皮泥捏塑在牙体解剖学中的应用
3
作者
林雨
翟亚楠
机构
广东省惠州卫生职业技术学院
兰州大学第一附属医院
出处
《广东职业技术教育与研究》
2014年第4期194-196,共3页
文摘
橡皮泥的捏塑是一个双向可逆的过程,教师在形态学课程中将其引入可以丰富中高职的教学手段。笔者以学校2012级口腔解剖学理论兼实验操作考试成绩为依据,对牙体解剖教学中运用橡皮泥捏塑的教学方法进行探索和实践。笔者设置实验组30人接受橡皮泥捏塑,对照组30人接受常规教学,对理论成绩、实验成绩、课堂满意度3个观察指标对照并行统计分析。结果:实验组及对照组的3项观察指标均具有差异.且差异具有统计学意义。结论:教师在牙体解剖学教学实践中应用橡皮泥捏塑是一种激发学生兴趣以及提高教学满意度并提高教学成果的有效教学手段。
关键词
牙体解剖学
橡皮泥捏塑
教学手段
分类号
R-4 [医药卫生]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
虚拟3D牙体模型在牙体解剖学教学中的探索与实现
邓敏
黄启川
陈海波
黎淑芳
何钢清
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2012
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
两个专业牙体解剖学教学模式建立中的资源利用与整合
左艳萍
王路明
朱勇
《西北医学教育》
2013
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
橡皮泥捏塑在牙体解剖学中的应用
林雨
翟亚楠
《广东职业技术教育与研究》
2014
0
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职称材料
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