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基于标准中间过程文件的SCD版本比对的优化研究
被引量:
23
1
作者
邓洁清
车勇
+5 位作者
单强
戴锋
林松
刘孝刚
李鹏
刘战朋
《电力系统保护与控制》
EI
CSCD
北大核心
2016年第14期95-99,共5页
智能变电站的建设中,链路参数、虚端子的修改等原因形成不同阶段的SCD文件版本。对基于SCL的比对方法和可视化方法进行了优化,比对方法提出基于中间文件方式,可视化方法提出了四层人性化展示方式。通过提取SCD文件的关键配置信息,形成各...
智能变电站的建设中,链路参数、虚端子的修改等原因形成不同阶段的SCD文件版本。对基于SCL的比对方法和可视化方法进行了优化,比对方法提出基于中间文件方式,可视化方法提出了四层人性化展示方式。通过提取SCD文件的关键配置信息,形成各IED的标准中间过程文件。从IED、CRC、链路、链路参数及虚回路四个层次,以可视化方式自顶向下逐层实现SCD文件的版本比对,降低了可视化比对过程中对内存和CPU主频的要求,提高可视化的解析和展示效率,方便了运维人员对SCD版本的可视化管理。
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关键词
智能变电站
SCD文件
中间过程文件
版本比对
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职称材料
语文出版社 新书推荐 《国家统编小学语文教科书教学指导——与其他版本比对研究》
2
作者
无
《语文建设》
北大核心
2019年第14期84-84,共1页
从2019年秋季开始,全国所有地市的小学语文教材全部更换为统编本教材。为了让语文教师能全面理解统编本教材的新理念、新思路、新内容,准确把握教材的政治方向和价值导向,全面提升教书育人的能力和水平,平稳、有效地从其他版本教材转到...
从2019年秋季开始,全国所有地市的小学语文教材全部更换为统编本教材。为了让语文教师能全面理解统编本教材的新理念、新思路、新内容,准确把握教材的政治方向和价值导向,全面提升教书育人的能力和水平,平稳、有效地从其他版本教材转到统编本教材的使用,在教育部教材局的指导下.
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关键词
教学指导
统编本教材
比对
研究
《国家统编小学语文教科书教学指导——与其他
版本比对
研究》
出版社
小学语文教科书
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职称材料
关于民族音乐学定义及其修订——《民族音乐学概论》教学与自学辅导之二
被引量:
2
3
作者
伍国栋
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2018年第2期159-162,共4页
本文以民族音乐学学科属性、研究对象、范畴等定义为切入点,采用学科理论与实用方法相互交融、深入浅出的手法,对《民族音乐学概论》初版(1997年版)与增订版(2012年版)进行学理性、体系性比对,并就其中"田野考察"和"发...
本文以民族音乐学学科属性、研究对象、范畴等定义为切入点,采用学科理论与实用方法相互交融、深入浅出的手法,对《民族音乐学概论》初版(1997年版)与增订版(2012年版)进行学理性、体系性比对,并就其中"田野考察"和"发展类型"所涉及的学科视野和时空概念等进行理论阐释,为民族音乐学理论研究者提供更多引导和认知判断。
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关键词
民族音乐学
版本比对
发展类型
田野考察
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职称材料
题名
基于标准中间过程文件的SCD版本比对的优化研究
被引量:
23
1
作者
邓洁清
车勇
单强
戴锋
林松
刘孝刚
李鹏
刘战朋
机构
江苏省电力公司检修分公司
新疆电力公司
南京五采智电电力科技有限公司
出处
《电力系统保护与控制》
EI
CSCD
北大核心
2016年第14期95-99,共5页
文摘
智能变电站的建设中,链路参数、虚端子的修改等原因形成不同阶段的SCD文件版本。对基于SCL的比对方法和可视化方法进行了优化,比对方法提出基于中间文件方式,可视化方法提出了四层人性化展示方式。通过提取SCD文件的关键配置信息,形成各IED的标准中间过程文件。从IED、CRC、链路、链路参数及虚回路四个层次,以可视化方式自顶向下逐层实现SCD文件的版本比对,降低了可视化比对过程中对内存和CPU主频的要求,提高可视化的解析和展示效率,方便了运维人员对SCD版本的可视化管理。
关键词
智能变电站
SCD文件
中间过程文件
版本比对
Keywords
smart substation
SCD file
intermediate process files
version comparison
分类号
TM63 [电气工程—电力系统及自动化]
TM76 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
语文出版社 新书推荐 《国家统编小学语文教科书教学指导——与其他版本比对研究》
2
作者
无
机构
统编小学语文教科书编写组
出处
《语文建设》
北大核心
2019年第14期84-84,共1页
文摘
从2019年秋季开始,全国所有地市的小学语文教材全部更换为统编本教材。为了让语文教师能全面理解统编本教材的新理念、新思路、新内容,准确把握教材的政治方向和价值导向,全面提升教书育人的能力和水平,平稳、有效地从其他版本教材转到统编本教材的使用,在教育部教材局的指导下.
关键词
教学指导
统编本教材
比对
研究
《国家统编小学语文教科书教学指导——与其他
版本比对
研究》
出版社
小学语文教科书
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于民族音乐学定义及其修订——《民族音乐学概论》教学与自学辅导之二
被引量:
2
3
作者
伍国栋
机构
中国艺术研究院
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2018年第2期159-162,共4页
文摘
本文以民族音乐学学科属性、研究对象、范畴等定义为切入点,采用学科理论与实用方法相互交融、深入浅出的手法,对《民族音乐学概论》初版(1997年版)与增订版(2012年版)进行学理性、体系性比对,并就其中"田野考察"和"发展类型"所涉及的学科视野和时空概念等进行理论阐释,为民族音乐学理论研究者提供更多引导和认知判断。
关键词
民族音乐学
版本比对
发展类型
田野考察
分类号
J607 [艺术—音乐]
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于标准中间过程文件的SCD版本比对的优化研究
邓洁清
车勇
单强
戴锋
林松
刘孝刚
李鹏
刘战朋
《电力系统保护与控制》
EI
CSCD
北大核心
2016
23
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
语文出版社 新书推荐 《国家统编小学语文教科书教学指导——与其他版本比对研究》
无
《语文建设》
北大核心
2019
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
关于民族音乐学定义及其修订——《民族音乐学概论》教学与自学辅导之二
伍国栋
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2018
2
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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