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义务教育阶段学生的父母参与:不同民族的比较——来自西北少数民族农村社区的调查
1
作者
孙百才
叶月婵
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第6期58-64,共7页
父母参与对儿童的发展具有重要的影响。通过对两个西北少数民族社区636户家庭的调查,从父母对子女的期望、辅导孩子学习时间、对孩子教育的知晓程度、与老师交流四个方面比较了义务教育阶段不同民族父母参与的水平。研究发现,少数民族...
父母参与对儿童的发展具有重要的影响。通过对两个西北少数民族社区636户家庭的调查,从父母对子女的期望、辅导孩子学习时间、对孩子教育的知晓程度、与老师交流四个方面比较了义务教育阶段不同民族父母参与的水平。研究发现,少数民族家庭的父母参与程度普遍低于汉族。在少数民族内部,藏族的父母参与水平又高于回、东乡、保安、撒拉族。在影响父母参与的诸因素中,除民族因素以外,家庭人均收入的影响比较小且不显著,而父母的受教育年限则对父母参与具有显著的正效应。提高少数民族地区家长的参与水平,需要政府、学校、家长等各方的积极努力。
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关键词
义务教育阶段
学生
父母参与水平
西北少数民族
农村社区
调查
Children
Different
少数民族社区
少数民族地区
家庭人均收入
受教育年限
儿童的发展
知晓程度
影响比较
学习时间
民族因素
民族家庭
家长
参与
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义务教育阶段学生的父母参与:不同民族的比较——来自西北少数民族农村社区的调查
1
作者
孙百才
叶月婵
机构
西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第6期58-64,共7页
基金
教育部人文社会科学基金项目"西北少数民族家庭教育投资决策与儿童入学"(07JC880004)
西北师范大学知识与科技创新工程"跨文化背景下的教育收益
家庭教育投资决策与儿童入学"
文摘
父母参与对儿童的发展具有重要的影响。通过对两个西北少数民族社区636户家庭的调查,从父母对子女的期望、辅导孩子学习时间、对孩子教育的知晓程度、与老师交流四个方面比较了义务教育阶段不同民族父母参与的水平。研究发现,少数民族家庭的父母参与程度普遍低于汉族。在少数民族内部,藏族的父母参与水平又高于回、东乡、保安、撒拉族。在影响父母参与的诸因素中,除民族因素以外,家庭人均收入的影响比较小且不显著,而父母的受教育年限则对父母参与具有显著的正效应。提高少数民族地区家长的参与水平,需要政府、学校、家长等各方的积极努力。
关键词
义务教育阶段
学生
父母参与水平
西北少数民族
农村社区
调查
Children
Different
少数民族社区
少数民族地区
家庭人均收入
受教育年限
儿童的发展
知晓程度
影响比较
学习时间
民族因素
民族家庭
家长
参与
程度
Keywords
compulsory education
minority areas in northwest China
parental involvement
分类号
G658.3 [文化科学]
C55 [文化科学—教育学]
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1
义务教育阶段学生的父母参与:不同民族的比较——来自西北少数民族农村社区的调查
孙百才
叶月婵
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010
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