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哌甲酯控释剂治疗对注意缺陷多动障碍儿童父母压力的影响被引量：8: 1; 作者范娟徐通 +3 位作者赵志民周翊钱昀杜亚松《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第5期339-343,共5页; 目的：探讨哌甲酯控释剂（OROS—MPH）治疗对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）患者临床症状和父母压力的影响。方法：采用自身对照研究设计，对符合美国精神障碍诊断与统计手册第四版（Diagnostic a... 展开更多; 关键词注意缺陷多动障碍哌甲酯控释剂父母压力指数自身对照研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

注意缺陷多动障碍儿童的数学计算能力及与父母压力的关系: 2; 作者方湘玲叶妙婷 +4 位作者王鹏杨斌让张姗红蒋荣荣王玉凤《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期431-436,共6页; 目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童数学计算能力以及与父母压力的关系。方法:选取166例符合DSM-5诊断标准的ADHD儿童及36例正常对照儿童,应用多维心理评估系统中简单数字计算和复杂减法指标评定数学计算能力,以Weiss功能缺陷量表父母... 展开更多; 关键词注意缺陷多动障碍计算能力父母压力; 在线阅读下载PDF 职称材料

学龄期注意缺陷多动障碍男生执行功能异质性与父母压力相关性的病例对照研究被引量：5: 3; 作者李梦瑶李焱 +1 位作者江文庆杜亚松《中国循证儿科杂志》 CSCD 北大核心 2018年第2期102-106,共5页; 目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的执行功能异质性与父母压力的关系。方法本研究为病例对照研究,病例组为学龄期ADHD男生(执行功能缺陷亚组和完好亚组),对照组为正常发育学龄期男生。分别以STROOP色-词测验、威斯康辛卡片分类测验(W... 展开更多; 关键词注意缺陷多动障碍父母压力执行功能; 在线阅读下载PDF 职称材料

父母的压力和期望与初中生心理健康状况的相关性研究被引量：13: 4; 作者张德兰黄大庆《中国健康教育》 2014年第2期154-156,共3页; 目的探讨父母压力和父母期望与子女心理健康的关系。方法运用父母压力量表、中学生心理健康量表、父母期望问卷对691名初中生及其父母进行调查及统计分析。结果独生子女[(40.602±6.890)分]和非独生子女[(40.501±5.101)分]父... 展开更多; 关键词父母压力父母期望心理健康; 在线阅读下载PDF 职称材料

伴有品行问题注意缺陷多动障碍儿童家庭环境与家长压力的关系被引量：9: 5; 作者武宇琦杨斌让 +2 位作者王鹏钟苑心王玉凤《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期443-446,共4页; 目的:探讨伴有品行问题的注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的家庭环境与父母压力的关系。方法:根据DSM-5诊断标准纳入175例ADHD儿童,采用Conners儿童行为问卷评估品行问题,根据Conners行为量表品行因子是否超过该年龄组正常范围定义为ADHD伴... 展开更多; 关键词注意缺陷多动障碍品行问题家庭环境父母压力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名哌甲酯控释剂治疗对注意缺陷多动障碍儿童父母压力的影响被引量：8: 1; 作者范娟徐通赵志民周翊钱昀杜亚松; 机构上海交通大学医学院附属精神卫生中心上海第二军医大学长征医院; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第5期339-343,共5页; 文摘目的：探讨哌甲酯控释剂（OROS—MPH）治疗对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）患者临床症状和父母压力的影响。方法：采用自身对照研究设计，对符合美国精神障碍诊断与统计手册第四版（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders—Fourth Edition，DSM—IV）诊断标准的73名ADHD患者（年龄6～15岁），使用哌甲酯控释剂（18—54mg／d）治疗8周。以父母填写的IOWA Conners量表及研究者填写的ADHD症状评定问卷评估患者的临床症状，并作为主要临床疗效评价指标，以父母填写的父母压力指数量表（Parenting Stress Index，PSI）来评估父母的压力，分别在基线、治疗4周末和8周末用以上问卷进行评估。结果：66名ADHD患儿完成了8周的治疗。经哌甲酯控释剂治疗后，ADHD患者IOWA Conners量表中的注意缺陷／多动因子分、对立／违抗因子分和总分随治疗时间下降（均P〈0．001）；ADHD症状评定问卷的注意缺陷因子分、多动冲动因子分和总分较服药前下降（均P〈0．001）；PSI量表的压力总分随时间明显下降（P〈0．01），PSI量表中儿童方面分量表中，适应性、父母的接受度、要求、心境、注意不能／多动、父母的强制性6个因子得分均随着时间下降（均P〈0．01）；在父母方面分量表中，抑郁、角色的限制、配偶关系、孤独、健康状况5个因子得分均随着时间显著下降（均P〈0．01）。基线时PSI总分与IOWA Conners量表总分、ADHD症状评定问卷总分呈正相关（r=0．346～0．902，均P〈0．01）。结论：哌甲酯控释剂治疗能有效改善ADHD患者的临床症状和改善患者及其父母的压力，提高社会功能。; 关键词注意缺陷多动障碍哌甲酯控释剂父母压力指数自身对照研究; Keywords attention deficit hyperactivity disorder OROS methylphenidate Parenting Stress Index self-control studies; 分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名注意缺陷多动障碍儿童的数学计算能力及与父母压力的关系: 2; 作者方湘玲叶妙婷王鹏杨斌让张姗红蒋荣荣王玉凤; 机构深圳市儿童医院儿童保健科北京大学第六医院精神卫生研究所; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期431-436,共6页; 基金深圳市医疗卫生三名工程项目(SZSM201612036); 文摘目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童数学计算能力以及与父母压力的关系。方法:选取166例符合DSM-5诊断标准的ADHD儿童及36例正常对照儿童,应用多维心理评估系统中简单数字计算和复杂减法指标评定数学计算能力,以Weiss功能缺陷量表父母版(WFIRS-P)中的很难跟上功课、需要学校的补课和请家教3个条目评估对学习/学校的影响,采用家长压力问卷(PSQ)评估家长的主观、客观压力。结果:ADHD儿童的数学计算能力均值低于正常对照组(P <0. 001);ADHD儿童家长的PSQ得分高于正常对照组(P <0. 001);WFIRS-P中3条目得分与ADHD儿童的简单数字计算或复杂减法得分呈负相关(r=-0. 23^-0. 32,均P <0. 05),与ADHD儿童家长的主观或客观压力分呈正相关(r=0. 19~0. 26,均P <0. 05)。结论:ADHD儿童数学计算能力降低,使其很难跟上功课或需要校内外补课,与其家长主客观压力增高相关。; 关键词注意缺陷多动障碍计算能力父母压力; Keywords attention-deficit/hyperactivity disorder mathematical ability parental stress; 分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学] B842.3 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学龄期注意缺陷多动障碍男生执行功能异质性与父母压力相关性的病例对照研究被引量：5: 3; 作者李梦瑶李焱江文庆杜亚松; 机构复旦大学附属儿科医院上海交通大学医学院附属精神卫生中心; 出处《中国循证儿科杂志》 CSCD 北大核心 2018年第2期102-106,共5页; 基金国家自然科学基金项目:81271510 上海市科学技术委员会青年课题:15411967500; 文摘目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的执行功能异质性与父母压力的关系。方法本研究为病例对照研究,病例组为学龄期ADHD男生(执行功能缺陷亚组和完好亚组),对照组为正常发育学龄期男生。分别以STROOP色-词测验、威斯康辛卡片分类测验(WCST)、剑桥神经心理成套测验(CANTAB)和韦氏儿童智力量表第4版(WISC-Ⅳ)的相应指标评价执行功能,Swanson Nolan and Pelham,VersionⅣ(SNAP-Ⅳ)量表父母版注意缺陷、多动/冲动分量表评估儿童的ADHD临床症状,SNAP-Ⅳ对立违抗得分和Conners父母症状问卷(PSQ)评估儿童的共病情况,以父母压力指数量表(PSI)评估父母压力。结果 ADHD组104例、对照组47例进入本文分析。两组年龄差异有统计学意义,两组SNAP-Ⅳ和PSQ各因子差异均有统计学意义。执行功能:执行功能缺陷亚组(51例)和完好亚组(53例)差异有统计学意义,执行功能完好亚组和对照组差异无统计学意义。ADHD组及其亚组较对照组比较,不论在儿童维度及总分、家长维度及总分、父母压力总分均显著升高,执行功能完好亚组较缺陷亚组除在注意缺陷多动因子中存在差异,在儿童维度及总分、家长维度及总分、父母压力总分差异均无统计学意义。结论 ADHD儿童会带来父母压力增加,执行功能完好也不能改善父母压力的状况。; 关键词注意缺陷多动障碍父母压力执行功能; Keywords Attention deficit hyperactivity disorder Parenting stress Executive function; 分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名父母的压力和期望与初中生心理健康状况的相关性研究被引量：13: 4; 作者张德兰黄大庆; 机构北京联合大学师范学院心理咨询中心北京联合大学; 出处《中国健康教育》 2014年第2期154-156,共3页; 基金北京联合大学社会科学类新起点计划项目(SK201201); 文摘目的探讨父母压力和父母期望与子女心理健康的关系。方法运用父母压力量表、中学生心理健康量表、父母期望问卷对691名初中生及其父母进行调查及统计分析。结果独生子女[(40.602±6.890)分]和非独生子女[(40.501±5.101)分]父母在父母压力量表上的总得分差异无统计学意义(P>0.05);独生子女[(63.815±13.895)分]和非独生子女父母[(63.757±13.908)分]在父母期望问卷上的总得分差异无统计学意义(P>0.05);在心理健康量表总分上独生子女[(2.008±0.573)分]和非独生子女[(1.994±0.548)分]差异无统计学意义(P>0.05),在强迫症状因子上的得分独生子女[(2.190±0.676)分]高于非独生子女[(2.125±0.589)分],差异有统计学意义(P<0.05);父母的压力与子女的心理健康之间的存在显著正相关(r=0.166,P<0.01);父母对子女期望与子女的心理健康之间的存在显著正相关(r=0.181,P<0.01)。结论父母的压力越大,父母对子女的期望越高,子女的心理健康状况越差。; 关键词父母压力父母期望心理健康; Keywords Parental stress Parental expectation Mental health; 分类号 R193 [医药卫生—卫生事业管理] G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名伴有品行问题注意缺陷多动障碍儿童家庭环境与家长压力的关系被引量：9: 5; 作者武宇琦杨斌让王鹏钟苑心王玉凤; 机构深圳市儿童医院北京大学第六医院; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期443-446,共4页; 基金深圳市医疗卫生三名工程项目(SZSM201612036); 文摘目的:探讨伴有品行问题的注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的家庭环境与父母压力的关系。方法:根据DSM-5诊断标准纳入175例ADHD儿童,采用Conners儿童行为问卷评估品行问题,根据Conners行为量表品行因子是否超过该年龄组正常范围定义为ADHD伴品行问题(n=124)或不伴品行问题(n=51)。采用家庭环境量表中文版(FES-CV)、家长压力问卷(PSQ)评估家庭环境及家长压力。结果:ADHD伴品行问题儿童的家庭环境量表中文版中的亲密度、情感表达、娱乐性、组织性、知识性得分低于ADHD不伴品行问题儿童(P <0. 05)。Logistic回归分析显示FES-CV的娱乐性得分与ADHD儿童发生品行问题呈负向关联(OR=0. 89,95%CI:0. 80~1. 00)。ADHD伴品行问题儿童的父母PSQ得分高于ADHD不伴品行问题儿童的父母[(77. 6±23. 5) vs.(56. 6±13. 5),P <0. 05]。结论:伴有品行问题的注意缺陷多动障碍儿童的家庭环境常存在功能缺陷,家庭环境中的娱乐性可能是注意缺陷多动障碍儿童发生品行问题的保护因素,伴有品行问题的注意缺陷多动障碍儿童父母常可能有更大客观压力。; 关键词注意缺陷多动障碍品行问题家庭环境父母压力; Keywords attention-deficit/hyperactivity disorder behavior problems family environment parental pressure; 分类号 R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	哌甲酯控释剂治疗对注意缺陷多动障碍儿童父母压力的影响	范娟徐通赵志民周翊钱昀杜亚松	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2011	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	注意缺陷多动障碍儿童的数学计算能力及与父母压力的关系	方湘玲叶妙婷王鹏杨斌让张姗红蒋荣荣王玉凤	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学龄期注意缺陷多动障碍男生执行功能异质性与父母压力相关性的病例对照研究	李梦瑶李焱江文庆杜亚松	《中国循证儿科杂志》 CSCD 北大核心	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	父母的压力和期望与初中生心理健康状况的相关性研究	张德兰黄大庆	《中国健康教育》	2014	13	在线阅读下载PDF 职称材料
5	伴有品行问题注意缺陷多动障碍儿童家庭环境与家长压力的关系	武宇琦杨斌让王鹏钟苑心王玉凤	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2019	9	在线阅读下载PDF 职称材料