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[爱屋及乌]新说
1
作者
余英杰
《学习与实践》
1984年第3期47-47,共1页
“爱屋及乌”的现象在学林中,学术上是不乏其例的.许多年轻学子,往往首先就是因为钦佩(甚至到五体投地之境)某先生的学识而拜师,成‘为开山弟子、及室弟子、收山弟子,井心甘情愿于“有事弟子服其劳,有酒肉先生馔”的。
关键词
爱屋及乌
成语
语言艺术
语用学
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职称材料
不必爱屋及乌──论《红楼梦》诗词的评价问题
2
作者
任蒙
《国际安全研究》
CSSCI
1996年第4期39-40,共2页
不必爱屋及乌──论《红楼梦》诗词的评价问题任蒙10年前,关于《红楼梦》诗词的艺术评价问题有过一场小小的争论,南北间都曾有报刊发过文章,观点迥异,令人莫衷一是。但我总感到那些文章大多局限在就诗论诗的思路中,把握上难免失...
不必爱屋及乌──论《红楼梦》诗词的评价问题任蒙10年前,关于《红楼梦》诗词的艺术评价问题有过一场小小的争论,南北间都曾有报刊发过文章,观点迥异,令人莫衷一是。但我总感到那些文章大多局限在就诗论诗的思路中,把握上难免失之偏颇。应当充分看到,作为文学大师...
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关键词
《红楼梦》诗词
爱屋及乌
曹雪芹
诗词艺术
金陵十二钗
文学史
大观园
贾宝玉
典型人物
小说人物
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职称材料
浅谈中学生物的兴趣教学
被引量:
13
3
作者
陈小斌
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2000年第S3期105-106,共2页
关键词
中学生物
兴趣教学
学习兴趣
爱国主义教育
操作能力
口腔上皮细胞
教师
野外采集
学生注意力
爱屋及乌
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职称材料
隋萧瑒墓志考
4
作者
李春敏
《考古与文物》
CSSCI
北大核心
1996年第1期78-79,23,共3页
隋萧瑒墓志考李春敏隋萧墓志,出土于河南省洛阳市北。现存洛阳古代艺术馆。志石与盖为正方形,长宽均59.2厘米。志盖阳文篆书题"隋故秘书监左光禄大夫陶丘简侯之铭"(图一)。志文凡24行,满行24字,正书(图二)。现将志文...
隋萧瑒墓志考李春敏隋萧墓志,出土于河南省洛阳市北。现存洛阳古代艺术馆。志石与盖为正方形,长宽均59.2厘米。志盖阳文篆书题"隋故秘书监左光禄大夫陶丘简侯之铭"(图一)。志文凡24行,满行24字,正书(图二)。现将志文抄录于下:图一萧墓志盖拓本(约1/...
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关键词
墓志铭
秘书监
史料价值
兰陵
公主
隋炀帝
河南县
爱屋及乌
古代艺术
寥寥数语
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职称材料
选课代表有讲究
5
作者
赵春华
《中小学管理》
北大核心
1998年第9期41-41,共1页
选课代表有讲究山东胜利油田教育处教研室赵春华一般情况下,老师喜欢安排学科成绩突出的同学担任课代表。身为老师,我则不同。我挑选课代表的条件有两个:一是工作有热情、有责任心;二是成绩中等即可。不出1学期,该同学本学科成绩...
选课代表有讲究山东胜利油田教育处教研室赵春华一般情况下,老师喜欢安排学科成绩突出的同学担任课代表。身为老师,我则不同。我挑选课代表的条件有两个:一是工作有热情、有责任心;二是成绩中等即可。不出1学期,该同学本学科成绩准保名列前茅。此法屡试不爽。究竟是...
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关键词
胜利油田
学习兴趣
学习成绩
教育处
学科成绩
爱屋及乌
课余时间
本学科
中等生
加压力
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职称材料
学习心理讲座(九)学习中的师生情感作用
6
作者
茅维蓝
《教育学报》
1996年第10期41-43,共3页
学习心理讲座(九)学习中的师生情感作用茅维蓝影响学生学习的因素是多方面的,师生间的情感就是其中之一.积极的师生情感可以促进学习活动的有效进行,消极的师生情感对学习则具有明显的妨碍.故作为教师,应努力增进师生情感的积极...
学习心理讲座(九)学习中的师生情感作用茅维蓝影响学生学习的因素是多方面的,师生间的情感就是其中之一.积极的师生情感可以促进学习活动的有效进行,消极的师生情感对学习则具有明显的妨碍.故作为教师,应努力增进师生情感的积极作用.一、师生情感作用于学习的必然...
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关键词
师生情感
心理讲座
教师
学习行为
情感体验
师生关系
积极作用
尊重学生
爱屋及乌
掌握学生
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职称材料
“茅檐”并非“代指庭院”
7
作者
王运林
《中学语文教学》
北大核心
1997年第12期7-7,共1页
“茅檐”并非“代指庭院”湖北荆州八岭山镇新场中学王运林初中语文第四册有王安石《书湖阴先生壁》诗:茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。怎样理解“茅檐长扫静无苔”的意思呢?关键在“茅檐”二字。...
“茅檐”并非“代指庭院”湖北荆州八岭山镇新场中学王运林初中语文第四册有王安石《书湖阴先生壁》诗:茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。怎样理解“茅檐长扫静无苔”的意思呢?关键在“茅檐”二字。配套的《教师教学用书》中说明:“‘...
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关键词
茅檐
庭院
代指
教师教学用书
引人注目的
延长使用寿命
初中语文
王安石
爱屋及乌
檐墙
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职称材料
题名
[爱屋及乌]新说
1
作者
余英杰
出处
《学习与实践》
1984年第3期47-47,共1页
文摘
“爱屋及乌”的现象在学林中,学术上是不乏其例的.许多年轻学子,往往首先就是因为钦佩(甚至到五体投地之境)某先生的学识而拜师,成‘为开山弟子、及室弟子、收山弟子,井心甘情愿于“有事弟子服其劳,有酒肉先生馔”的。
关键词
爱屋及乌
成语
语言艺术
语用学
分类号
H136.3 [语言文字—汉语]
H019 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
不必爱屋及乌──论《红楼梦》诗词的评价问题
2
作者
任蒙
出处
《国际安全研究》
CSSCI
1996年第4期39-40,共2页
文摘
不必爱屋及乌──论《红楼梦》诗词的评价问题任蒙10年前,关于《红楼梦》诗词的艺术评价问题有过一场小小的争论,南北间都曾有报刊发过文章,观点迥异,令人莫衷一是。但我总感到那些文章大多局限在就诗论诗的思路中,把握上难免失之偏颇。应当充分看到,作为文学大师...
关键词
《红楼梦》诗词
爱屋及乌
曹雪芹
诗词艺术
金陵十二钗
文学史
大观园
贾宝玉
典型人物
小说人物
分类号
I207.411 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
浅谈中学生物的兴趣教学
被引量:
13
3
作者
陈小斌
机构
广西宾阳武陵中学
出处
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2000年第S3期105-106,共2页
关键词
中学生物
兴趣教学
学习兴趣
爱国主义教育
操作能力
口腔上皮细胞
教师
野外采集
学生注意力
爱屋及乌
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
隋萧瑒墓志考
4
作者
李春敏
出处
《考古与文物》
CSSCI
北大核心
1996年第1期78-79,23,共3页
文摘
隋萧瑒墓志考李春敏隋萧墓志,出土于河南省洛阳市北。现存洛阳古代艺术馆。志石与盖为正方形,长宽均59.2厘米。志盖阳文篆书题"隋故秘书监左光禄大夫陶丘简侯之铭"(图一)。志文凡24行,满行24字,正书(图二)。现将志文抄录于下:图一萧墓志盖拓本(约1/...
关键词
墓志铭
秘书监
史料价值
兰陵
公主
隋炀帝
河南县
爱屋及乌
古代艺术
寥寥数语
分类号
K877.45 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
选课代表有讲究
5
作者
赵春华
机构
山东胜利油田教育处教研室
出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第9期41-41,共1页
文摘
选课代表有讲究山东胜利油田教育处教研室赵春华一般情况下,老师喜欢安排学科成绩突出的同学担任课代表。身为老师,我则不同。我挑选课代表的条件有两个:一是工作有热情、有责任心;二是成绩中等即可。不出1学期,该同学本学科成绩准保名列前茅。此法屡试不爽。究竟是...
关键词
胜利油田
学习兴趣
学习成绩
教育处
学科成绩
爱屋及乌
课余时间
本学科
中等生
加压力
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学习心理讲座(九)学习中的师生情感作用
6
作者
茅维蓝
出处
《教育学报》
1996年第10期41-43,共3页
文摘
学习心理讲座(九)学习中的师生情感作用茅维蓝影响学生学习的因素是多方面的,师生间的情感就是其中之一.积极的师生情感可以促进学习活动的有效进行,消极的师生情感对学习则具有明显的妨碍.故作为教师,应努力增进师生情感的积极作用.一、师生情感作用于学习的必然...
关键词
师生情感
心理讲座
教师
学习行为
情感体验
师生关系
积极作用
尊重学生
爱屋及乌
掌握学生
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
“茅檐”并非“代指庭院”
7
作者
王运林
机构
湖北荆州八岭山镇新场中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
1997年第12期7-7,共1页
文摘
“茅檐”并非“代指庭院”湖北荆州八岭山镇新场中学王运林初中语文第四册有王安石《书湖阴先生壁》诗:茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。怎样理解“茅檐长扫静无苔”的意思呢?关键在“茅檐”二字。配套的《教师教学用书》中说明:“‘...
关键词
茅檐
庭院
代指
教师教学用书
引人注目的
延长使用寿命
初中语文
王安石
爱屋及乌
檐墙
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
[爱屋及乌]新说
余英杰
《学习与实践》
1984
0
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职称材料
2
不必爱屋及乌──论《红楼梦》诗词的评价问题
任蒙
《国际安全研究》
CSSCI
1996
0
在线阅读
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职称材料
3
浅谈中学生物的兴趣教学
陈小斌
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2000
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
隋萧瑒墓志考
李春敏
《考古与文物》
CSSCI
北大核心
1996
0
在线阅读
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职称材料
5
选课代表有讲究
赵春华
《中小学管理》
北大核心
1998
0
在线阅读
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职称材料
6
学习心理讲座(九)学习中的师生情感作用
茅维蓝
《教育学报》
1996
0
在线阅读
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职称材料
7
“茅檐”并非“代指庭院”
王运林
《中学语文教学》
北大核心
1997
0
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职称材料
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