|
1
|
辅导员的师爱应该是这样的 |
崔莹
|
《黑龙江科技信息》
|
2007 |
0 |
|
|
2
|
爱奇艺“降本增效”的路径及效果研究 |
孙良娜
|
《现代营销(下)》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
“是爱的教育成就了今天的我” 专访长笛演奏家、教育家朴美香 |
熊晨
|
《音乐爱好者》
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
黄冈市遗爱湖水质综合评价及富营养化分析 |
江泓
杨红
葛黄群
|
《水利技术监督》
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
液相色谱-串联质谱法测定酒类饮品中爱德万甜含量 |
辛若竹
|
《食品安全质量检测学报》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
“岭南·岭北”我爱你 |
薛龙刚
|
《中国农垦》
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
大学生恋爱心理特点与教育 |
张运生
|
《北京科技大学学报（社会科学版）》
|
1996 |
5
|
|
|
8
|
声乐作品中爱国主义主题的深度剖析——以《我爱这土地》的创作特点和演唱技巧为例 |
陈姝
|
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
“第三种爱”浅析 |
朱明霞
张新庆
|
《护士进修杂志》
|
2019 |
0 |
|
|
10
|
不同时期放梢和不同生长阶段喷施多效唑对福建地区爱文杧果成花着果的影响 |
张丽梅
余东
许家辉
|
《中国南方果树》
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
11
|
遭遇“西方”的寓言与悖论——论《我爱比尔》的西方想象 |
王琼
|
《现代中文学刊》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
12
|
用爱与责任践行教育家精神 |
成尚荣
|
《教育视界》
|
2024 |
1
|
|
|
13
|
永恒的爱——浅谈冰心之爱的哲学 |
于璟
|
《电影文学》
北大核心
|
2008 |
2
|
|
|
14
|
爱国主义教育四法 |
江俊林
|
《青海教育》
北大核心
|
1994 |
0 |
|
|
15
|
儒家仁爱观念的本质及其实现之道——以基督教的神爱观念为背景 |
田薇
|
《哲学分析》
|
2015 |
3
|
|
|
16
|
传承耕读文化推进知农爱农新型人才培养模式创新——以山东农业大学为例 |
嵇景涛
许盈
|
《中国农业教育》
|
2024 |
0 |
|
|
17
|
批判的电子信息与重构的爱欲伦理——论玛格丽特·阿特伍德“后叙事”中的数字人文精神 |
王韵秋
|
《外国语文》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
民族歌剧《沂蒙山》中“林生”的形象塑造与唱段分析——以《爱永在》为例 |
吴蓉
夏杰
|
《当代音乐》
|
2024 |
0 |
|
|
19
|
人机之爱可以取代人类爱情吗——兼论伴侣机器人的设计伦理 |
张容南
|
《云梦学刊》
|
2024 |
0 |
|
|
20
|
区域推进青少年关爱教育,让教育在爱中发生 |
施文龙
周英
|
《教育家》
|
2024 |
2
|
|
