广播电视教育是加快实施燎原计划的必要手段

1

作者 郭晓霞 《开放教育研究》 1998年第6期29-31,共3页

由国家教委提出经国务院批准的燎原计划,从1988年夏天至今已实施了10个年头。10年来,在全国1500个县内,约有1万个乡镇实施了燎原计划,占全国乡镇总数的20％左右。燎原计划的实施得到广大农村干部和群众的欢迎。 实施燎原计划满足了农村... 由国家教委提出经国务院批准的燎原计划,从1988年夏天至今已实施了10个年头。10年来,在全国1500个县内,约有1万个乡镇实施了燎原计划,占全国乡镇总数的20％左右。燎原计划的实施得到广大农村干部和群众的欢迎。 实施燎原计划满足了农村经济 社会发展对依靠科技进步和提 高劳动者素质的必然要求 当今世界,许多国家和地区已经由手工生产、大机械生产进入到现代化生产时代,在生产力各要素中,科学技术的作用越来越大,智力的作用越来越突出,体力的作用相对减少。也就是说,劳动者只有具备了较高的科学文化、先进的生产技能,才能在现代化生产过程中发挥应有的作用。而我国农村生产力水平较低,基本属于传统的耕作方式。 展开更多

关键词 燎原计划 广播电视教育 加快实施 农村教育 百千万工程 科学技术 实用技术 燎原学校 农村劳动者 文化技术素质

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一项科教兴农的宏伟工程──纪念“燎原计划”实施十周年

2

作者 马建斌 《中国职业技术教育》 1998年第12期6-8,共3页

编者按：我国１２亿人口，９亿在农村。党的十五届三中全会再次强调了农业的战略地位，指出农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题，要求必须从全局出发，高度重视农业，明确指出农业的出路在科技、在教育，发... 编者按：我国１２亿人口，９亿在农村。党的十五届三中全会再次强调了农业的战略地位，指出农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题，要求必须从全局出发，高度重视农业，明确指出农业的出路在科技、在教育，发展农村教育事业是实施科教兴农、提高... 展开更多

关键词 燎原计划 农村教育 科教兴农 综合改革 百千万工程 农村经济 科技文化素质 农村劳动者 科学技术 农科教结合

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“燎原计划”中的农村人教育 被引量：1

3

作者 沈剑光 《成人教育》 北大核心 1996年第2期26-27,共2页

“燎原计划”中的农村人教育沈剑光“燎原计划”是一个充分发挥教育功能，帮助农民脱贫致富的计划。由于农村成人教育与实施“燎原计划”在目标、宗旨和途径上的类同性，决定了农村成人教育在实施“燎原计划”方面起着突出的作用。一、... “燎原计划”中的农村人教育沈剑光“燎原计划”是一个充分发挥教育功能，帮助农民脱贫致富的计划。由于农村成人教育与实施“燎原计划”在目标、宗旨和途径上的类同性，决定了农村成人教育在实施“燎原计划”方面起着突出的作用。一、农村成人教育是实施“原计划”的生力... 展开更多

关键词 农村成人教育 燎原计划 成人学校

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积极组织实施农业燎原计划为振兴农村经济服务

4

作者 孙秀荣 弥荣周 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 1992年第6期67-69,共3页

为广大农村培养中、初级科技人才和提高劳动者素质的燎原计划,是进行农村教育综合改革,推广实用科技,促进农业发展的具有深远意义的社会工程。渭南地区正式开始实施这一项工程是从一九八九年开始的,截至目前共有示范乡镇19个,先后三次... 为广大农村培养中、初级科技人才和提高劳动者素质的燎原计划,是进行农村教育综合改革,推广实用科技,促进农业发展的具有深远意义的社会工程。渭南地区正式开始实施这一项工程是从一九八九年开始的,截至目前共有示范乡镇19个,先后三次贷款共168万元。确定项目24个,其中种植业9个,养殖业5个,加工业10个。通过几年实施,已取得了较明显的效益,在为当地经济建设方面做出了一些成绩。一、明确指导思想,把燎原计划做为促进农村教育整体改革,提高劳动者素质的一项战略措施。 展开更多

关键词 燎原计划 提高劳动者素质 振兴农村经济 组织实施 教育整体改革 战略措施 示范 乡镇 农村教育综合改革 渭南地区

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实施燎原计划开展科技扶贫

5

作者 李建设 《职业技术教育》 北大核心 1995年第3期43-43,共1页

关键词 燎原计划 科技扶贫 四明山 栽培实验 黑木耳栽培 实施 食用菌栽培 开展 脱贫致富 职校

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实施“燎原计划”,发展农村经济

6

作者 鲁志学 常占国 《教育与经济》 1994年第1期40-41,共2页

“燎原计划”是通过改革农村教育,大面积提高农村劳动者素质,增强他们吸收和运用科学技术的能力,从而促进农村经济发展和社会进步的系统工程。这项工程具有科学的示范性和广泛的社会性,因此,在实施“燎原计划”的过程中,必须实行农科教... “燎原计划”是通过改革农村教育,大面积提高农村劳动者素质,增强他们吸收和运用科学技术的能力,从而促进农村经济发展和社会进步的系统工程。这项工程具有科学的示范性和广泛的社会性,因此,在实施“燎原计划”的过程中,必须实行农科教统筹。 展开更多

关键词 燎原计划 发展农村经济 直线育肥 示范项目 农科教统筹 鸡猪 镇政府 农村劳动者 广大农民 专业户

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实施燎原计划　发挥综合功能

7

作者 姚元绶 《职业技术教育》 北大核心 1996年第11期11-11,共1页

关键词 燎原计划 职业技术学校 庭院经济 实施 实习基地 上海市 相结合 食用菌 职业教育 综合功能

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“燎原计划”将在我国农村布点实施

8

作者 富清 《教育与职业》 1988年第10期27-27,共1页

一项深化农村教育改革、推动农村教育为当地经济建设为中心的各项社会主义建设事业服务的宏大工程——燎原计划,已经国务院批准。8月29日至9月1日,国家教委在河北南宫市召开了实施"燎原计划"工作会议。这项宏伟的计划,将在我... 一项深化农村教育改革、推动农村教育为当地经济建设为中心的各项社会主义建设事业服务的宏大工程——燎原计划,已经国务院批准。8月29日至9月1日,国家教委在河北南宫市召开了实施"燎原计划"工作会议。这项宏伟的计划,将在我国农村的广阔大地上布点实施。"燎原计划"的主要任务是,在做好普及义务教育工作的基础上,充分发挥农村各级学校智力。 展开更多

关键词 燎原计划 直辖市 农村

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电化教育与燎原计划

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作者 贾定宇 刘能华 +3 位作者 唐碧峰 龚伟 刘志庭 朱济湖 《电化教育研究》 北大核心 1991年第3期21-29,共9页

燎原计划是国家教委经国务院批准在全国推行的一项旨在深入进行农村教育综合改革,促进农村教育迅速转轨的教改实验计划,是一个教育与经济相结合,治愚与治穷相结合的计划。它的目的是统筹基础教育、职业技术教育和成人教育,把文化教育和... 燎原计划是国家教委经国务院批准在全国推行的一项旨在深入进行农村教育综合改革,促进农村教育迅速转轨的教改实验计划,是一个教育与经济相结合,治愚与治穷相结合的计划。它的目的是统筹基础教育、职业技术教育和成人教育,把文化教育和职业技术教育结合起来,提高农业劳动者的文化技术素质,促进农村经济与社会的发展。 展开更多

关键词 职业技术教育 燎原计划 综合改革 农村教育 电化教育

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燎原广播电视教育的现状与发展策略 被引量：1

10

作者 杨静英 张少刚 徐甸 《中国电化教育》 北大核心 1996年第3期59-62,共4页

关键词 广播电视教育 现状与发展 燎原计划 实用技术 教材建设 农村教育综合改革 现代农村 办学模式 远距离教育 非学历教育

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为“燎原”之火添好柴

11

作者 王树勋 弭金溪 《教育与职业》 北大核心 1992年第4期11-12,共2页

1989年以来,山东省有174个项目先后接受国家教委'燎原'计划贷款共计1896万元。为了使贷款充分发挥效益,对燎原计划的实施切实起到促进作用,我们突出抓了以下三个环节。第一,提高认识,把贷款工作作为实施燎原计划的一项重要工作... 1989年以来,山东省有174个项目先后接受国家教委'燎原'计划贷款共计1896万元。为了使贷款充分发挥效益,对燎原计划的实施切实起到促进作用,我们突出抓了以下三个环节。第一,提高认识,把贷款工作作为实施燎原计划的一项重要工作来抓。燎原计划贷款首先要使农村学校特别是农村职业技术学校和成人学校的实验。 展开更多

关键词 山西 农村 职业技术教育 燎原计划 贷款 管理制度

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“农科教统筹”与“三计划协调”

12

作者 马向齐 《教育与职业》 北大核心 1990年第8期6-6,3,共2页

自从实施“燎原计划”以来，尤其是从开展农村教育综合改革实验以来，各地都不约而同地采取了“农科教统筹”的做法。

关键词 农科教统筹 “燎原计划” 农村教育 教育综合改革 中国 精神文明建设 实用科技培训

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“星火”“燎原”与情报研究

13

作者 刘炳延 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1989年第4期127-128,共2页

“星火计划”和“燎原计划”是国家科委和国家教委从国情实际出发,总揽“科技兴国”的大计,而制订的有关加速农村各业和教育发展的中长期计划。这两个计划的目的,就是要动员炎黄子孙,群策群力,巧用智慧,力争在本世纪末,使国民生产总值... “星火计划”和“燎原计划”是国家科委和国家教委从国情实际出发,总揽“科技兴国”的大计,而制订的有关加速农村各业和教育发展的中长期计划。这两个计划的目的,就是要动员炎黄子孙,群策群力,巧用智慧,力争在本世纪末,使国民生产总值翻两番,人均国民生产总值达到800美元的小康水平。然后再经过四、五十年的努力,进入世界中等发达国家的行列。由于这两个计划是一种发展战略,主要是从宏观和长远两个角度来观察和考虑国家生存发展的大计问题。因此,它们具有范围广阔、联系密切、层次众多、项目浩繁、内容新颖、任务繁重和时间紧迫等共同特点。 展开更多

关键词 情报研究 燎原计划 星火计划 决策情报 情报信息 情报部门 教育文化 办学内容 国情实际出发 办学方向

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陈埠职中:皖西烈烈燎原炬──国家级重点职业高中安徽省霍邱县陈埠职业高中采访手记

14

作者 参仁 《职业技术教育》 北大核心 1999年第3期18-21,共4页

关键词 职业高中 安徽省 学校 燎原计划 霍邱 国家级 皖西白鹅 职业教育 多种形式 专业课教师

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农科教结合是农村教育发展的必由之路

15

作者 张秀红 《教育科学》 北大核心 1993年第2期19-24,10,共7页

农业是国民经济的基础。农村教育直接关系着我国农业的发展和广大农民的命运。在党的“科技教育兴农”的思想指导下,“七五”期间全国有500个县的1500个镇、乡实施燎原计划,进行农村教育改革。到目前,实施燎原计划的县和乡分别达到955个... 农业是国民经济的基础。农村教育直接关系着我国农业的发展和广大农民的命运。在党的“科技教育兴农”的思想指导下,“七五”期间全国有500个县的1500个镇、乡实施燎原计划,进行农村教育改革。到目前,实施燎原计划的县和乡分别达到955个和3942个,涉及农村人口达两亿人,实施项目一万多项,新增产值13.78亿元。燎原计划是进行农村教育改革,促进农业发展的一项具有深远历史意义的工程。燎原计划的实施,改变了我国农村单一普教的状态,开始形成了普教、职教及成人教育的统筹机制; 展开更多

关键词 农科教结合 农村教育发展 教育模式 燎原计划 农村教育改革 科技兴农 我国农村 农村劳动力 农民 科学文化素质

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在希望的田野上──关于发展农村职业技术教育的话题 被引量：2

16

《职业技术教育》 北大核心 1999年第15期4-9,共6页

关键词 农村职业技术教育 农村职业教育 农职业教育 职业学校 农村经济发展 农业中专 农职教 相结合 科技兴农 燎原计划

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农村致富的成功路─—上虞市章镇镇大力发展成教纪实

17

作者 柴强 《教育与职业》 北大核心 1995年第8期30-30,共1页

关键词 农村 成人教育 培训工程 燎原计划

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闪光的脚印——山东省莱芜市副市长王育革重教纪实

18

作者 张悦华 《职教论坛》 北大核心 1995年第4期20-21,共2页

历史上的莱芜职业教育可以说是一片“荒芜”,清末、民初创办的县立农业学堂、职业补习学校,办学25年间蚕、林两科毕业生不足500人,劳苦大众没有接受教育的权利和机会。新中国成立后,莱芜教育事业发展很快,但职业教育一直步履艰难,发展缓... 历史上的莱芜职业教育可以说是一片“荒芜”,清末、民初创办的县立农业学堂、职业补习学校,办学25年间蚕、林两科毕业生不足500人,劳苦大众没有接受教育的权利和机会。新中国成立后,莱芜教育事业发展很快,但职业教育一直步履艰难,发展缓慢,“大跃进”和“文革”期间创办的农业中学时办时停。进入八十年代以来,莱芜职业教育才逐步进入发展新天地。 生活在这片热土上的创业者们,借助于改革之大潮,励精图治,执著追求,艰难地而又成功地谱写了莱芜教育史上职业教育发展的新篇章。在这十年辉煌的职业教育发展历程中。 展开更多

关键词 职业教育 职业学校 农村教育 莱芜市 副市长 燎原计划 职业中专 成人技校 人才工程 职业教育发展

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发展和改革农村教育为农村社会主义建设服务

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作者 李铁映 《教育与职业》 北大核心 1989年第12期5-7,28,共4页

一、农村教育的地位和作用我们有11亿人口,80%在农村。解放40年来,特别是十一届三中全会以来,农村发生了巨大变化,取得了举世瞩目的成就。但是,由于我国人口多,耕地少(人均不到1.5亩),水资源贫乏,农业生产状况仍不适应四化建设的需要。... 一、农村教育的地位和作用我们有11亿人口,80%在农村。解放40年来,特别是十一届三中全会以来,农村发生了巨大变化,取得了举世瞩目的成就。但是,由于我国人口多,耕地少(人均不到1.5亩),水资源贫乏,农业生产状况仍不适应四化建设的需要。农业特别是粮食生产的稳定增长是整个国民经济发展的基础,大力发展农业始终是摆在我们面前的首要任务。 展开更多

关键词 燎原计划 学校 社会主义建设 农村

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探索编写劳动技术课本规律 提高劳动技术课本质量

20

《教育学报》 1992年第1期25-27,共3页

1991年10月28日至11月1日国家教委基础教育司、国家教委中小学教材办公室、中央教育科学研究所、燎原计划办公室,在浙江省宁波市联合召开“劳动课、劳技课工作会议”。会议期间交流了劳动课、劳技课教材编写和教学的经验;评选了优秀劳... 1991年10月28日至11月1日国家教委基础教育司、国家教委中小学教材办公室、中央教育科学研究所、燎原计划办公室,在浙江省宁波市联合召开“劳动课、劳技课工作会议”。会议期间交流了劳动课、劳技课教材编写和教学的经验;评选了优秀劳动课、劳技课教材;会议期间还参观了宁波市和鄞县一些学校劳动课、劳技课教学情况和实习场地以及优秀劳动课、劳技课教材和教学成果展览。本刊将评选出的优秀劳动课、劳技课教材获奖名单及部分有代表性的论文刊登如下。 展开更多

关键词 劳技课 劳动技术课 教材编写 国家教委 基础教育 劳动课 学校 课程教材改革 燎原计划 教学情况

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