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题名熬至滴水成珠
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作者
赵学东
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机构
山东大学附属中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2020年第8期79-81,F0002,共4页
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文摘
行走在语文之路上,沉潜其中,慢慢地熬磨,慢慢地与语文合而为一,生命因此变得圆润而晶莹。思过犹记得从教后第一次执教公开课《死海不死》。当时校长这样评价我的课:“虽然你刚毕业,课堂上居然有老教师的样子了。”这一褒扬在很长一段时间内支撑着我的热情。不过,也让我陷入了过分看重经验和别人赞许的泥沼中。我努力地让自己更像“老教师”.
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关键词
公开课
熬至滴水成珠
合而为一
语文
《死海不死》
校长
执教
课堂
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“熬”的境界
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作者
董一菲
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机构
黑龙江省牡丹江市第二高级中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2020年第8期82-82,共1页
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文摘
乍看“熬至滴水成珠”,有一种不解:当教学成为一种忍耐与煎熬,还有何趣味可言?细读之,“熬”字里实有大学问。这里的“熬”,不是被迫强熬,而是瞄准选定的目标主动作为、持之以恒。赵学东老师二十多年不懈地反思、实践、打破、重建、尝试、探索,一步一个脚印地修炼自我,直至滴水成珠。他的职业求索启示我们:“熬”中有高境界。
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关键词
熬至滴水成珠
持之以恒
修炼自我
细读
境界
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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