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谈初级阶段的语文教学(续): 1; 作者 К.Д.乌申斯基郑文樾《课程．教材．教法》 1985年第5期87-90,共4页; 俄语教学的第二个目的是掌握由人民和著作家创造的语言的形式。但是,要弄清楚这个目的,要知道达到这个目的的手段,首先就应该明了,我们要教的那个人民的语言究竟是什么东西。人民的语言不是一个人的语言能力的创造性才干所创造出的产物... 展开更多; 关键词语文教学孩子们初级阶段熟练技巧文学作品语言能力语法规则教师儿童克雷洛夫; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语泛读课教学方法改革初探: 2; 作者洪雪青《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1989年第4期105-108,共4页; 阅读课在英语的教学中占有重要地位。听、说、读、写,读是获得外语知识和技能的重要途径。1978年教育部颁发的《高等学校英语基础阶段实践课教学大纲》(试行草案)中规定:自“基础阶段开始即注意精、泛并举。”同时指出:“精读课主要是... 展开更多; 关键词教学方法改革初探培养学生大学英语教学大纲实践课熟练技巧教学过程学生学习泛读课阅读速度; 在线阅读下载PDF 职称材料

《论衡》中心理学思想的研究: 3; 作者许其端《心理学报》 1980年第4期377-384,共8页; 《论衡》是东汉时期唯物主义思想家王充的一部著作。该书在揭露和抨击宗教迷信等各种偏见中,对人的心理现象作了比较广泛的论述。主要有人是由自然界的气产生的;人的精神是随着形体的产生而产生、死亡而死亡,不灭的精神是不存在的;人认... 展开更多; 关键词《论衡》心理学思想人的心理现象唯物主义熟练技巧宗教迷信发展和变化东汉时期人的精神欲望; 在线阅读下载PDF 职称材料