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乳腺癌患者社会支持团体参与意愿的质性研究
被引量：
7
1
作者
汪琦
吴克瑾
+1 位作者
薛枫
陈海燕
《解放军护理杂志》
2012年第8期13-15,19,共4页
目的深入分析乳腺癌患者社会支持团体的参与意愿。方法采用焦点群体访谈法对16例乳腺癌患者分3组进行访谈,记录16例乳腺癌患者社会支持团体的参与意愿。结果根据计划行为理论的观点整理访谈资料,共显示出4个主题:社会支持团体在乳腺癌...
目的深入分析乳腺癌患者社会支持团体的参与意愿。方法采用焦点群体访谈法对16例乳腺癌患者分3组进行访谈,记录16例乳腺癌患者社会支持团体的参与意愿。结果根据计划行为理论的观点整理访谈资料,共显示出4个主题:社会支持团体在乳腺癌患者心理调节方面作用突出,医护人员、病友、家属的意见影响乳腺癌患者参与社会支持团体的意愿,乳腺癌患者参加社会支持团体的阻碍因素较多,大多数患者参与社会支持团体活动的意愿强烈。结论护士在组织社会支持团体活动时,应加强管理,积极进行心理辅导,联系其他人员给予专业的信息支持,培训符合条件的病友成为志愿者去帮助他人;同时通过建立网站、开设QQ群、电话联系等形式吸引病友参加。
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关键词
乳腺癌
社会支持团体
参与意愿
焦点群体访谈
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职称材料
画图分析法在教育研究中的运用——以课程观的研究为例
被引量：
2
2
作者
吴扬
高凌飚
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2015年第2期54-61,共8页
"画图分析法"是近年来在西方形成的一种探究学生真实观念的有效方法。该方法将"图画"作为收集个体思维表达信息的工具,采用"群体性"的内容分析原则,具体则包括准备、实测、编码、分析、检验这五个环节,...
"画图分析法"是近年来在西方形成的一种探究学生真实观念的有效方法。该方法将"图画"作为收集个体思维表达信息的工具,采用"群体性"的内容分析原则,具体则包括准备、实测、编码、分析、检验这五个环节,可操作性较强。通过对学生课程观的研究运用实践发现,这一方法可以较好的克服传统研究方法开展学生研究时无法解决的各种学生表达的问题,并可以最大限度地获取个体对某一事物的观念和看法,有效避免将外界的观点强加于学生之上开展研究所带来的谬误。
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关键词
画图分析法
课程观
视觉图像内容分析
焦点群体访谈
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职称材料
题名
乳腺癌患者社会支持团体参与意愿的质性研究
被引量：
7
1
作者
汪琦
吴克瑾
薛枫
陈海燕
机构
上海交通大学医学院护理学院
上海交通大学医学院附属新华医院普外科
上海交通大学医学院附属新华医院护理部
出处
《解放军护理杂志》
2012年第8期13-15,19,共4页
文摘
目的深入分析乳腺癌患者社会支持团体的参与意愿。方法采用焦点群体访谈法对16例乳腺癌患者分3组进行访谈,记录16例乳腺癌患者社会支持团体的参与意愿。结果根据计划行为理论的观点整理访谈资料,共显示出4个主题:社会支持团体在乳腺癌患者心理调节方面作用突出,医护人员、病友、家属的意见影响乳腺癌患者参与社会支持团体的意愿,乳腺癌患者参加社会支持团体的阻碍因素较多,大多数患者参与社会支持团体活动的意愿强烈。结论护士在组织社会支持团体活动时,应加强管理,积极进行心理辅导,联系其他人员给予专业的信息支持,培训符合条件的病友成为志愿者去帮助他人;同时通过建立网站、开设QQ群、电话联系等形式吸引病友参加。
关键词
乳腺癌
社会支持团体
参与意愿
焦点群体访谈
Keywords
breast cancer
social support
participation intention
focus group interview
分类号
R737.9 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
画图分析法在教育研究中的运用——以课程观的研究为例
被引量：
2
2
作者
吴扬
高凌飚
机构
郑州师范学院教育科学学院
华南师范大学课程与教学系
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2015年第2期54-61,共8页
基金
郑州师范学院2014年高等教育教学改革研究项目"师范生对教育与心理学公共课程的观念研究"(项目编号:2014-ZSJGYB-005)成果
文摘
"画图分析法"是近年来在西方形成的一种探究学生真实观念的有效方法。该方法将"图画"作为收集个体思维表达信息的工具,采用"群体性"的内容分析原则,具体则包括准备、实测、编码、分析、检验这五个环节,可操作性较强。通过对学生课程观的研究运用实践发现,这一方法可以较好的克服传统研究方法开展学生研究时无法解决的各种学生表达的问题,并可以最大限度地获取个体对某一事物的观念和看法,有效避免将外界的观点强加于学生之上开展研究所带来的谬误。
关键词
画图分析法
课程观
视觉图像内容分析
焦点群体访谈
Keywords
draw-a-picture technique
conceptions of curriculum
content analysis of visual image
focus group
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乳腺癌患者社会支持团体参与意愿的质性研究
汪琦
吴克瑾
薛枫
陈海燕
《解放军护理杂志》
2012
7
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职称材料
2
画图分析法在教育研究中的运用——以课程观的研究为例
吴扬
高凌飚
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2015
2
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职称材料
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