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小处着眼 优化班风
1
作者
徐小英
《教师》
2011年第4期111-112,共2页
班主任作为班级的组织者和建设者,要想使一个有几十个人的班级成为一个优秀的班集体,让学生得到健康的发展,班主任起着重要的作用。班主任的一句话有时能改变一个学生的一生。本文从了解学生出发,从细微处入手,探讨如何关爱尊重学生,不...
班主任作为班级的组织者和建设者,要想使一个有几十个人的班级成为一个优秀的班集体,让学生得到健康的发展,班主任起着重要的作用。班主任的一句话有时能改变一个学生的一生。本文从了解学生出发,从细微处入手,探讨如何关爱尊重学生,不断激励他们并加以积极引导,促使其进步及如何通过努力,逐步形成良好的班风。
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关键词
全面了解
正面教育
积极引导
热爱尊重
言传身教
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题名
小处着眼 优化班风
1
作者
徐小英
机构
江苏省苏州市草桥中学校
出处
《教师》
2011年第4期111-112,共2页
文摘
班主任作为班级的组织者和建设者,要想使一个有几十个人的班级成为一个优秀的班集体,让学生得到健康的发展,班主任起着重要的作用。班主任的一句话有时能改变一个学生的一生。本文从了解学生出发,从细微处入手,探讨如何关爱尊重学生,不断激励他们并加以积极引导,促使其进步及如何通过努力,逐步形成良好的班风。
关键词
全面了解
正面教育
积极引导
热爱尊重
言传身教
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
小处着眼 优化班风
徐小英
《教师》
2011
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