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风景园林学科应对自然灾害的设计教育探讨——以墨尔本皇家理工大学灾害与设计发展硕士教育为例
1
作者
高涛
王祝根
《美术大观》
北大核心
2019年第9期124-125,共2页
本文对风景园林学科基于应对自然灾害的设计教育背景、意义做了解读,在此基础上以国际首个应对自然灾害的景观建筑学硕士学位,墨尔本皇家理工大学灾害与设计发展硕士为例,对其教学目标、课程设置、知识体系和教学特色做了分析,结合以上...
本文对风景园林学科基于应对自然灾害的设计教育背景、意义做了解读,在此基础上以国际首个应对自然灾害的景观建筑学硕士学位,墨尔本皇家理工大学灾害与设计发展硕士为例,对其教学目标、课程设置、知识体系和教学特色做了分析,结合以上研究内容对现代风景园林学科做了基于应对自然灾害的设计教育思考并提出了相应的建议.
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关键词
风景园林
设计
教育
自然
灾害
灾害与设计发展硕士
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题名
风景园林学科应对自然灾害的设计教育探讨——以墨尔本皇家理工大学灾害与设计发展硕士教育为例
1
作者
高涛
王祝根
机构
南京工业大学
出处
《美术大观》
北大核心
2019年第9期124-125,共2页
基金
江苏省高校哲社项目（2018SJA0184）
文摘
本文对风景园林学科基于应对自然灾害的设计教育背景、意义做了解读,在此基础上以国际首个应对自然灾害的景观建筑学硕士学位,墨尔本皇家理工大学灾害与设计发展硕士为例,对其教学目标、课程设置、知识体系和教学特色做了分析,结合以上研究内容对现代风景园林学科做了基于应对自然灾害的设计教育思考并提出了相应的建议.
关键词
风景园林
设计
教育
自然
灾害
灾害与设计发展硕士
分类号
X43-4 [环境科学与工程—灾害防治]
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
G643 [文化科学—高等教育学]
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1
风景园林学科应对自然灾害的设计教育探讨——以墨尔本皇家理工大学灾害与设计发展硕士教育为例
高涛
王祝根
《美术大观》
北大核心
2019
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