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谈《电力拖动》课程中行动导向教学法的应用
被引量：
7
1
作者
蔡胜华
《教育与职业》
北大核心
2006年第11期107-108,共2页
《电力拖动》是维修电工专业的主要课程，这门课程知识程度掌握得好坏，直接影响维修电工的基本素质的培养。为了更好地提高学生素质，帮助学生取得过硬的技能，以及顺利通过技能等级考核，通过运用行动导向教学中的启发式、大脑风暴法...
《电力拖动》是维修电工专业的主要课程，这门课程知识程度掌握得好坏，直接影响维修电工的基本素质的培养。为了更好地提高学生素质，帮助学生取得过硬的技能，以及顺利通过技能等级考核，通过运用行动导向教学中的启发式、大脑风暴法的教学方法取得了较好的教学效果。
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关键词
明确要求
灵活的教学方法
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职称材料
题名
谈《电力拖动》课程中行动导向教学法的应用
被引量：
7
1
作者
蔡胜华
机构
温州机电技师学院教研室
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第11期107-108,共2页
文摘
《电力拖动》是维修电工专业的主要课程，这门课程知识程度掌握得好坏，直接影响维修电工的基本素质的培养。为了更好地提高学生素质，帮助学生取得过硬的技能，以及顺利通过技能等级考核，通过运用行动导向教学中的启发式、大脑风暴法的教学方法取得了较好的教学效果。
关键词
明确要求
灵活的教学方法
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
谈《电力拖动》课程中行动导向教学法的应用
蔡胜华
《教育与职业》
北大核心
2006
7
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