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小学音乐教学中如何激发学生的学习兴趣 被引量：1
1
作者 王静 《现代农村科技》 2022年第4期93-93,共1页
欣赏优美的音乐,学唱动听的曲子,可以使学生在学习音乐的同时享受音乐带来的快乐,更重要的是可以使学生辨别真善美,促进学生良好品质的形成。音乐教师在教学中要充分利用教材内容,也可选取课本以外的健康优美的曲子,让学生参与到音乐教... 欣赏优美的音乐,学唱动听的曲子,可以使学生在学习音乐的同时享受音乐带来的快乐,更重要的是可以使学生辨别真善美,促进学生良好品质的形成。音乐教师在教学中要充分利用教材内容,也可选取课本以外的健康优美的曲子,让学生参与到音乐教学中,在轻松愉快的气氛中学习音乐基础知识,练习歌唱本领,提升音乐素养。1重视课堂导入音乐作为一门艺术,在陶冶情操方面起着重要作用。 展开更多
关键词 小学音乐教学 课堂导入 良好品质 音乐基础知识 提升音乐素养 激发学生的学习兴趣 音乐教师 教材内容
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浅谈如何激发学生的学习兴趣
2
作者 王世栋 张丙华 《当代教育科学》 1999年第9期58-59,共2页
关键词 激发学生的学习兴趣 激发学习兴趣 动手操作 小学生 几何初步知识 小学数学 练习形式 应用题 类型题 数学教学
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运用和谐教学法激发学生的学习兴趣
3
作者 丛树福 黄先华 《当代教育科学》 1997年第1期71-71,共1页
运用和谐教学法激发学生的学习兴趣●文登七里中学丛树福黄先华俗话说：“兴趣是最好的老师。”在教学实践中我们认为，要想提高课堂效率，减轻学生负担，大面积提高教学成绩，就必须激发起学生学习的浓厚兴趣。而运用教前设趣，教中激... 运用和谐教学法激发学生的学习兴趣●文登七里中学丛树福黄先华俗话说：“兴趣是最好的老师。”在教学实践中我们认为，要想提高课堂效率，减轻学生负担，大面积提高教学成绩，就必须激发起学生学习的浓厚兴趣。而运用教前设趣，教中激趣，和练习生趣的和谐教学法，又是激... 展开更多
关键词 和谐教学法 黄鼠狼 激发学生的学习兴趣 教学实践 练习生 语文教学 教学方法 导入新课 课堂效率 人物形象
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努力激发学生的学习兴趣
4
作者 瞿瑞麒 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2002年第1期95-95,共1页
一堂好课,最根本的要求是激发学生的学习兴趣,让学生思维躁动,打破老师只管教、学生只管听的沉闷局面。上这样的课很难。但既然走进了课堂,就得尽教师所能激发学生的学习兴趣,帮助学生把脑子搅活。
关键词 激发学生的学习兴趣 思维能力 《鸿门宴》 引导学生 《荷塘月色》 高考模拟题 心理描写 “同命” 手下人 同义复词
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浅谈如何激发学生学习生物学的兴趣 被引量：1
5
作者 黄福文 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第S3期99-101,共3页
关键词 生物学知识 激发学生的学习兴趣 染色体数目 学生学习 提高教学质量 教学过程 引入新课 生殖细胞 物种的稳定性 遗传和变异
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激发学生学习兴趣 提高英语学习水平 被引量：1
6
作者 张振梅 《当代教育科学》 1999年第4期64-64,共1页
许多学生刚学英语时，对学习英语有着浓厚的兴趣，表现在：课堂上踊跃发言，热情饱满；下课愿意进英语角；回家后愿将他们学到的几句英语说给亲朋好友听，似乎他们已学到了很多……然而，随着内容的复杂，难度的加深，课容量的加大，一... 许多学生刚学英语时，对学习英语有着浓厚的兴趣，表现在：课堂上踊跃发言，热情饱满；下课愿意进英语角；回家后愿将他们学到的几句英语说给亲朋好友听，似乎他们已学到了很多……然而，随着内容的复杂，难度的加深，课容量的加大，一些学生便渐渐丧失了原来的积极性，学... 展开更多
关键词 英语学习兴趣 教学过程 语言表达能力 英语学习水平 激发学生的学习兴趣 青岛经济技术开发区 课外活动 兴趣培养 培养学生 引入新课
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谈语文教学中激发学生学习兴趣的艺术
7
作者 陈学强 《湖南师范大学教育科学学报》 2000年第S2期79-79,共1页
关键词 语文教学 激发学生的学习兴趣 创造性思维 传统教学模式 激发学习热情 学习方法 学习能力 临武县城 实施素质教育 《愚公移山》
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小学数学课激发学生学习兴趣之我见
8
作者 张淑艳 《当代教育科学》 1997年第4期65-66,共2页
关键词 激发学生的学习兴趣 小学数学课 好奇心 数学教学 课堂教学效率 小学生 具体形象 更新教学方法 培养兴趣 直观教学
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谈谈课堂教学中学生学习兴趣的激发
9
作者 袁春生 吕瑛 《当代教育科学》 1999年第9期50-51,共2页
关键词 课堂教学 激发学生的学习兴趣 启迪学生思维 中学生 应试教育 教育体制改革 课堂心理气氛 教师 启发式教学 语言艺术
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谈逻辑教学中学生学习兴趣的培养──逻辑学教法探略
10
作者 宫凯峰 《黑龙江高教研究》 北大核心 1995年第5期103-104,共2页
谈逻辑教学中学生学习兴趣的培养──逻辑学教法探略宫凯峰普通逻辑是以思维形式及其规律为主要研究对象的科学，具有很强的抽象性。讲授这门课程，如果单纯地进行理论灌输，必然给学生一种枯燥、乏味的感觉，学生一旦失去学习兴趣，“... 谈逻辑教学中学生学习兴趣的培养──逻辑学教法探略宫凯峰普通逻辑是以思维形式及其规律为主要研究对象的科学，具有很强的抽象性。讲授这门课程，如果单纯地进行理论灌输，必然给学生一种枯燥、乏味的感觉，学生一旦失去学习兴趣，“被迫进行的学习就会扼杀学生掌握知识... 展开更多
关键词 逻辑教学 兴趣的培养 逻辑学 激发学生的学习兴趣 教学方法 二难推理 学生学习 普通逻辑 教法 下反对关系
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创设教学情境,提高学生学习兴趣 被引量：2
11
作者 黄美凤 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第S3期141-142,共2页
关键词 创设教学情境 激发学生的学习兴趣 学生学习 种子萌发 种子成份 花生种子 创设情境 课堂教学质量 生物教学 探索知识
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如何培养中学生学习生物的兴趣 被引量：1
12
作者 冉申秀 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第S3期112-113,共2页
关键词 激发学生的学习兴趣 学生学习 生物教学 光合作用 教学内容 谜语 组织学 非智力因素 动物进化 生物科学
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怎样培养初中生对物理学习的兴趣、情感——兼谈学生非智力因素的培养 被引量：1
13
作者 孙嘉平 朱慧梅 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第Z2期83-85,共3页
一、激发学生的学习兴趣。 爱因斯坦说过,“热爱是最好的老师。”初中的学生好奇心强,而好奇心又是激励人们探索知识的起点,是促使学生主动学习的内在动力。在教学过程中要时时注意学生的好奇心,激发他们的学习兴趣。
关键词 非智力因素 激发学生的学习兴趣 物理学习 初中生 教学过程 初中学生 意志品质 好奇心 教学手段 物理教学
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谈田径教学中对学生的兴趣培养
14
作者 游鑫泉 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第S1期83-85,共3页
谈田径教学中对学生的兴趣培养游鑫泉（四川联合大学体育部成都６１００６１）１必须让学生明确学习的目的一堂田径课的完成，教师的教是外因，学生的学是内因。提高学生的学习积极性是非常重要的。而让学生明确学习的目的乃是调动其学... 谈田径教学中对学生的兴趣培养游鑫泉（四川联合大学体育部成都６１００６１）１必须让学生明确学习的目的一堂田径课的完成，教师的教是外因，学生的学是内因。提高学生的学习积极性是非常重要的。而让学生明确学习的目的乃是调动其学习积极性的一个极其重要的因素。因为... 展开更多
关键词 田径教学 背越式 兴趣培养 教学原则 俯卧式 普通体育课 学习积极性 激发学生的学习兴趣 示范动作 教学手段
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让学生学英语的兴趣常盛不衰
15
作者 邱华 《四川师范大学学报（社会科学版）》 1999年第S1期184-186,共3页
关键词 英语学习 学习英语 小学英语 英语广播 激发学生的学习兴趣 教学手段 学习积极性 教师 消极情感 直观教学
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借助游戏,激发兴趣
16
作者 邵诗芹 曲英莲 +1 位作者 毕玉文 刘维云 《当代教育科学》 1998年第2期60-61,共2页
借助游戏，激发兴趣荣成市崖头镇邵诗芹，曲英莲，毕玉文，刘维云刚进校门的一年级小学生，有意注意的时间是很短的，再加上学习那些枯燥无味的字母，有意注意的时间就更短了。针对小学生好玩好动的特点，在语文课教学中，我常常采用游... 借助游戏，激发兴趣荣成市崖头镇邵诗芹，曲英莲，毕玉文，刘维云刚进校门的一年级小学生，有意注意的时间是很短的，再加上学习那些枯燥无味的字母，有意注意的时间就更短了。针对小学生好玩好动的特点，在语文课教学中，我常常采用游戏形式，来激发学生的学习兴趣。例：... 展开更多
关键词 激发兴趣 游戏活动 拼写规则 母卡 小学生 荣成市 教学效果 思想教育 磁铁 激发学生的学习兴趣
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怎样调动学生学习政治课的积极性
17
作者 毛纪庚 《高校教育管理》 1996年第2期105-106,共2页
关键词 政治课 激发学生的学习兴趣 调动学生 政治教师 学习积极性 教师的主导作用 学生思想 真理的力量 和谐的师生关系 社会主义理论
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采用新题型激发新兴趣
18
作者 刘新 刁丽梅 《职教论坛》 北大核心 1996年第4期38-38,共1页
采用新题型激发新兴趣刘新，刁丽梅从心理学的角度来分析，学生对新颖的，需要开动脑筋才能掌握的知识具有较高的兴趣、所以，在制图课的培养学生空间想象能力上，适当地编制或采用新题型，并以其题意的新颖性，知识性，趣味性来激发学... 采用新题型激发新兴趣刘新，刁丽梅从心理学的角度来分析，学生对新颖的，需要开动脑筋才能掌握的知识具有较高的兴趣、所以，在制图课的培养学生空间想象能力上，适当地编制或采用新题型，并以其题意的新颖性，知识性，趣味性来激发学生的求知欲，从而可以有效地提高学生... 展开更多
关键词 新题型 激发学生的学习兴趣 教学质量 视图 空间想象能力 轴测图 学生空间 位置关系 制图课 黑龙江省
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谈如何在逻辑教学中调动学生的积极性——逻辑学教法浅探
19
作者 邵健 《政法论丛》 CSSCI 1997年第4期64-65,共2页
谈如何在逻辑教学中调动学生的积极性———逻辑学教法浅探邵健逻辑学是一门抽象思维的科学，同时又是一门工具性的科学。学好逻辑，可以提高人们的抽象思维能力，有助于人们准确严密地表达思想和论证问题，有助于人们识别谬误、驳斥诡... 谈如何在逻辑教学中调动学生的积极性———逻辑学教法浅探邵健逻辑学是一门抽象思维的科学，同时又是一门工具性的科学。学好逻辑，可以提高人们的抽象思维能力，有助于人们准确严密地表达思想和论证问题，有助于人们识别谬误、驳斥诡辩。但因其抽象难懂，学生往往会见而... 展开更多
关键词 逻辑教学 逻辑学 逻辑基本规律 调动学生 逻辑知识 激发学生的学习兴趣 逻辑思维能力 对当关系 教法 逻辑理论
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浅谈兴趣教学在生物课堂上的作用 被引量：2
20
作者 王月新 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第S3期156-156,共1页
关键词 兴趣教学 生物课堂 细胞结构 实验教学 学习积极性 培养的细胞 生物学 分子水平 创造能力 激发学生的学习兴趣
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