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澳大利亚技能人才培养质量监管探析——以澳大利亚技能质量署为中心
1
作者
王建梁
卢宇峥
《职业技术教育》
北大核心
2021年第19期67-72,共6页
为完善职业教育治理体系、提高技能人才培养质量、维持职业教育市场声誉,澳大利亚于2011年成立国家职业教育与培训监管机构——技能质量署。技能质量署主要负责对全国所有提供职业教育与培训的机构进行监管。成立十年来,技能质量署在监...
为完善职业教育治理体系、提高技能人才培养质量、维持职业教育市场声誉,澳大利亚于2011年成立国家职业教育与培训监管机构——技能质量署。技能质量署主要负责对全国所有提供职业教育与培训的机构进行监管。成立十年来,技能质量署在监管澳大利亚职业教育与培训方面发挥了重要作用,但仍存在诸多问题需要改进。未来,技能质量署将进一步加强与利益攸关方的深度交流,提高数据审查的时效性,加强审查报告的规范性和科学性,提高监管的一致性和专业性,进一步提升澳大利亚职业教育与培训的教育质量和国际竞争力。借鉴澳大利亚的经验,我国可以从建立健全职业教育外部监管体系、提高监管机构的工作水平和重视技能培养质量的监管三个方面进行职业教育改革,加快构建现代职业教育体系和技能型社会,全面提升职业教育治理能力。
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关键词
澳大利亚技能质量署
职业教育
监管机构
技能
人才
人才培养
质量
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题名
澳大利亚技能人才培养质量监管探析——以澳大利亚技能质量署为中心
1
作者
王建梁
卢宇峥
机构
华中师范大学教育学院
喀什大学南疆教育发展研究中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第19期67-72,共6页
基金
新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地——喀什大学南疆教育发展研究中心基金项目“南疆高层次应用型人才培养研究”(XJEDU2017RI021),主持人:王建梁
文摘
为完善职业教育治理体系、提高技能人才培养质量、维持职业教育市场声誉,澳大利亚于2011年成立国家职业教育与培训监管机构——技能质量署。技能质量署主要负责对全国所有提供职业教育与培训的机构进行监管。成立十年来,技能质量署在监管澳大利亚职业教育与培训方面发挥了重要作用,但仍存在诸多问题需要改进。未来,技能质量署将进一步加强与利益攸关方的深度交流,提高数据审查的时效性,加强审查报告的规范性和科学性,提高监管的一致性和专业性,进一步提升澳大利亚职业教育与培训的教育质量和国际竞争力。借鉴澳大利亚的经验,我国可以从建立健全职业教育外部监管体系、提高监管机构的工作水平和重视技能培养质量的监管三个方面进行职业教育改革,加快构建现代职业教育体系和技能型社会,全面提升职业教育治理能力。
关键词
澳大利亚技能质量署
职业教育
监管机构
技能
人才
人才培养
质量
Keywords
Australian Skills Quality Authority
vocational education and training
regulatory agency
skills talents
talents cultivation quality
分类号
G719.611 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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1
澳大利亚技能人才培养质量监管探析——以澳大利亚技能质量署为中心
王建梁
卢宇峥
《职业技术教育》
北大核心
2021
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