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论全真案例演示教学法被引量：4: 1; 作者胡军辉李诚《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期29-33,共5页; 全真案例演示教学法是一种旨在提高学生法律实务技能的参与型案例教学方法。它包括真实的案例、学生的模拟、教师的演示和课后的总结四种主要的教学元素,与案例教学法、亚案例教学法和个案全过程教学法等均存在一定的联系和区别,具有&qu... 展开更多; 关键词法学教育全真案例演示教学法参与型教学实务技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于大学物理演示教学法的探讨被引量：4: 2; 作者何丽珠刘翠英《实验技术与管理》 CAS 2000年第5期41-45,共5页; 为适应２１世纪素质教育的需要，物理演示教学方法的实行和推广势在必行。本文就演示教学方法在大学物理教学中的特点、课堂和实验教学环节中的作用、对教学内容改革的影响、与其它教学环节的关系以及演示教学中教师的主导作用方面的问... 展开更多; 关键词演示教学法大学物理课堂教学教学内容改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

演示教学法在农机课堂中的应用: 3; 作者刘丽秋田广铭 +1 位作者刘洪珍王丽霞《农机使用与维修》 2007年第2期21-22,共2页; 农机成人技术教育具有培训时间短、教学内容多、教学形式多等特点，其学员年龄差异大、文化水平多层次、实践技能有高有低，他们长期脱离学习从事生产劳动，其学习精力、理解问题的能力和记忆力都有很大差异，因此教学难度较大。演示教... 展开更多; 关键词课堂教学效果演示教学法农机应用培训时间技术教育教学内容教学形式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“表本合一”地理演示教学的内涵与应用——以气旋与反气旋教学为例: 4; 作者王心曈王向东《地理教学》北大核心 2018年第23期10-13,共4页; 地理现象是地理过程的反应,学生更容易理解相对直观的地理过程,对于比较抽象的过程则需要一些辅助性的演示教学手段,例如演示教学法。运用演示教学法将抽象的地理过程具体呈现出来,可以优化学生地理学习的效果。然而,在演示教学法的实... 展开更多; 关键词演示教学法地理原理 “表本合一”; 在线阅读下载PDF 职称材料

对分课堂在《基础护理学》实训教学的应用被引量：25: 5; 作者马景双王艳杰 +2 位作者孙茜毛智慧宋艳丽《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第8期61-63,共3页; 目的探讨对分课堂教学法在基础护理实训课教学的应用及效果。方法随机抽取2015级本科护生1个班为观察组(n=30),采用PAD教学法进行基础护理实训课教学;另1个班为对照组(n=30),采用传统的演示教学法教学。结果 PDA教学后,观察组操作考核... 展开更多; 关键词护生本科基础护理学对分课堂/PAD教学静脉输液演示教学法自主学习能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

在《电工基础》教学中培养学生的创新素质: 6; 作者高建浓《职教论坛》 2004年第11期51-52,共2页; 　　一、创新素质的内涵　　创新就是产生新思想和新事物的活动,其根本特征是变革、进步和超越. 　　美国心理学家马斯洛把创造性分为有特别才能的创造性和自我实现的创造性两种,前者是指科学家的创造性,后者是指人人皆可有的行为和... 展开更多; 关键词《电工基础》演示教学法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论全真案例演示教学法被引量：4: 1; 作者胡军辉李诚; 机构湘潭大学法学院; 出处《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期29-33,共5页; 基金湖南省学位与研究生教育教学改革研究重点课题"法律硕士专业学位研究生实务技能培养机制创新研究"(JG2012A009) 湘潭大学法学院研究生教改科研项目"全真法学案例演示教学研究"(FXYJG002); 文摘全真案例演示教学法是一种旨在提高学生法律实务技能的参与型案例教学方法。它包括真实的案例、学生的模拟、教师的演示和课后的总结四种主要的教学元素,与案例教学法、亚案例教学法和个案全过程教学法等均存在一定的联系和区别,具有"案例性"、"真实性"、"互动性"、"实践性"、"综合性"和"合作性"等突出特点。这一教学方法的运用具有软件和硬件两方面的要求,在操作流程上包括课前准备和课堂实施两个相对固定的阶段,能通过多种路径来提升学生的实务技能并实现多种重要的教育价值。; 关键词法学教育全真案例演示教学法参与型教学实务技能; Keywords legal education practical case presentation teaching method participatory teaching practical skill; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于大学物理演示教学法的探讨被引量：4: 2; 作者何丽珠刘翠英; 机构青岛大学理工学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 2000年第5期41-45,共5页; 文摘为适应２１世纪素质教育的需要，物理演示教学方法的实行和推广势在必行。本文就演示教学方法在大学物理教学中的特点、课堂和实验教学环节中的作用、对教学内容改革的影响、与其它教学环节的关系以及演示教学中教师的主导作用方面的问题进行了探讨。; 关键词演示教学法大学物理课堂教学教学内容改革; 分类号 O4－42 [理学—物理] G642.41 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名演示教学法在农机课堂中的应用: 3; 作者刘丽秋田广铭刘洪珍王丽霞; 机构黑龙江省双城市农机校; 出处《农机使用与维修》 2007年第2期21-22,共2页; 文摘农机成人技术教育具有培训时间短、教学内容多、教学形式多等特点，其学员年龄差异大、文化水平多层次、实践技能有高有低，他们长期脱离学习从事生产劳动，其学习精力、理解问题的能力和记忆力都有很大差异，因此教学难度较大。演示教学法是解决这一难题、提高课堂教学效果的重要措施之一。; 关键词课堂教学效果演示教学法农机应用培训时间技术教育教学内容教学形式; 分类号 TP39-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“表本合一”地理演示教学的内涵与应用——以气旋与反气旋教学为例: 4; 作者王心曈王向东; 机构东北师范大学地理科学学院东北师范大学教师教育研究院; 出处《地理教学》北大核心 2018年第23期10-13,共4页; 文摘地理现象是地理过程的反应,学生更容易理解相对直观的地理过程,对于比较抽象的过程则需要一些辅助性的演示教学手段,例如演示教学法。运用演示教学法将抽象的地理过程具体呈现出来,可以优化学生地理学习的效果。然而,在演示教学法的实际应用中却存在着一个比较突出的问题:学生在学习过后对"表面演示形式"记忆深刻,而对"基本地理原理"的记忆却比较模糊,导致在做题或思考过程中出现记忆不牢、自己不会重新推导等问题。因此运用演示教学法,需要在讲清基本原理的基础上同时运用演示教学法辅助记忆。更重要的是要把基本原理和演示内容相融合,"表"、"本"结合才能使学生掌握得更牢固。; 关键词演示教学法地理原理 “表本合一”; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对分课堂在《基础护理学》实训教学的应用被引量：25: 5; 作者马景双王艳杰孙茜毛智慧宋艳丽; 机构辽宁中医药大学护理学院; 出处《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第8期61-63,共3页; 文摘目的探讨对分课堂教学法在基础护理实训课教学的应用及效果。方法随机抽取2015级本科护生1个班为观察组(n=30),采用PAD教学法进行基础护理实训课教学;另1个班为对照组(n=30),采用传统的演示教学法教学。结果 PDA教学后,观察组操作考核成绩显著高于对照组(P<0.01);两组学生自主学习能力比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论 PAD教学应用于基础护理实训教学,可有效提高教学效果和学生的自主学习能力。; 关键词护生本科基础护理学对分课堂/PAD教学静脉输液演示教学法自主学习能力; Keywords nursing students undergraduate program Fundamentals of Nursing PAD-assisted teaching venous infusion demonstrating teaching autonomous learning ability; 分类号 R471 [医药卫生—护理学] G424.1 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在《电工基础》教学中培养学生的创新素质: 6; 作者高建浓; 机构浙江省慈溪市掌起职高; 出处《职教论坛》 2004年第11期51-52,共2页; 文摘　　一、创新素质的内涵　　创新就是产生新思想和新事物的活动,其根本特征是变革、进步和超越. 　　美国心理学家马斯洛把创造性分为有特别才能的创造性和自我实现的创造性两种,前者是指科学家的创造性,后者是指人人皆可有的行为和经验,但春创造活动不一定得到社会的承认,而只是他们自己才感到有价值的新经验.显然,职高学生的创新,是指在他们自身的心理水平上创造出一些前所未有的东西,其活动过程与结果一般并不直接显示出社会意义上的创新价值.……; 关键词《电工基础》演示教学法; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论全真案例演示教学法	胡军辉李诚	《大学教育科学》 CSSCI 北大核心	2014	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于大学物理演示教学法的探讨	何丽珠刘翠英	《实验技术与管理》 CAS	2000	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	演示教学法在农机课堂中的应用	刘丽秋田广铭刘洪珍王丽霞	《农机使用与维修》	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“表本合一”地理演示教学的内涵与应用——以气旋与反气旋教学为例	王心曈王向东	《地理教学》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对分课堂在《基础护理学》实训教学的应用	马景双王艳杰孙茜毛智慧宋艳丽	《护理学杂志》 CSCD 北大核心	2018	25	在线阅读下载PDF 职称材料
6	在《电工基础》教学中培养学生的创新素质	高建浓	《职教论坛》	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料