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电磁场与波实验教学的探索与实践被引量：6: 1; 作者高远朱昌平《实验室研究与探索》 CAS 2006年第6期595-597,共3页; 针对“电磁场与波”课程理论性强、概念抽象的特点,对该课程的实践环节进行了研究,设计了演示型和指导型等实验,并通过生动形象的实践环节的具体实施,达到了实验辅助与深化课堂教学的效果,激发了学生对理论知识的学习兴趣。; 关键词电磁场与波实验教学演示型实验指导型实验; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“月相变化”的制作谈Flash形变动画的地理实验教学被引量：1: 2; 作者陈实徐思李丽莉《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第5期88-89,92,共3页; 以案例的形式，探讨Flash实验教学中形变动画的教学，通过由易到难的逐步学习模仿演示型实验，帮助学生掌握Flash形变动画的制作基本技能，并对学生提出创新性实验的迁移要求。; 关键词 Flash形变动画演示型实验创新性实验; 在线阅读下载PDF 职称材料

一种以实验教学为中心的非传统模式被引量：6: 3; 作者吕航钱松福《实验室研究与探索》 CAS 2004年第6期61-63,共3页; 提出一种高校工作模式:建设高水平的研究型实验室,发展演示型实验,以实验教学为中心,建立完善的实验教学体系,指导型实验规范化,部分实验室向学生全天开放,转变实验教学价值观和评价机制等。; 关键词实验教学研究型实验演示型实验指导型实验; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	电磁场与波实验教学的探索与实践	高远朱昌平	《实验室研究与探索》 CAS	2006	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从“月相变化”的制作谈Flash形变动画的地理实验教学	陈实徐思李丽莉	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	一种以实验教学为中心的非传统模式	吕航钱松福	《实验室研究与探索》 CAS	2004	6	在线阅读下载PDF 职称材料