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科研强校 质量立校——浙江湖州职业技术学院办学记略
1
作者
晓阳
《中国职业技术教育》
2004年第29期19-20,42,共3页
位于太湖南岸的湖州职业技术学院,创办短短四五年来,已初具规模、初显特色、小有影响,这得益于他们始终坚持正确的高职办学理念、狠抓质量立校和科研强校的发展战略.
关键词
湖州职业技术学院
办学理念
教育科研
教师队伍建设
学校管理
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职称材料
太湖天水阔 菰城白鹭飞——湖州职业技术学院采访手记
2
作者
晓尧
《职业技术教育》
北大核心
2004年第27期54-59,共6页
关键词
湖州职业技术学院
办学目标
内涵建设
教师队伍建设
实践教学
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职称材料
《远程教育杂志》与《湖州职业技术学院学报》今年起共建“远程与开放教育”栏目
3
《远程教育杂志》
CSSCI
2014年第1期39-39,共1页
为了推进浙江省电大系统教育、教学科研的进一步发展，经《远程教育杂志》编辑部与《湖州职业技术学院学报》（CN33-1314/Z，季刊）编辑部双方友好协商，决定自2014年起，《远程教育杂志》和《湖州职业技术学院学报》合作共建“远程与...
为了推进浙江省电大系统教育、教学科研的进一步发展，经《远程教育杂志》编辑部与《湖州职业技术学院学报》（CN33-1314/Z，季刊）编辑部双方友好协商，决定自2014年起，《远程教育杂志》和《湖州职业技术学院学报》合作共建“远程与开放教育”专栏，为浙江省电大系统教学一线的教师与科研人员发表文章提供新的园地。
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关键词
湖州职业技术学院
教育杂志
开放教育
远程
学报
栏目
系统教育
教学科研
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职称材料
建设“数字校园”工程发挥现代教育技术作用
被引量：
2
4
作者
韦进
《中国职业技术教育》
2004年第5期46-47,共2页
“数字校园”工程是通过建设宽带多媒体信息网络、校园地理信息系统等基础设施平台，整合学校信息资源，建立电子校务、电子教务、远程教育保障等信息系统，以及信息化分院、教研室、班级，最终形成一个体系完善、功能健全、组织有序的...
“数字校园”工程是通过建设宽带多媒体信息网络、校园地理信息系统等基础设施平台，整合学校信息资源，建立电子校务、电子教务、远程教育保障等信息系统，以及信息化分院、教研室、班级，最终形成一个体系完善、功能健全、组织有序的数字信息体系。从而逐步实现校内育人环境和部分社区教育环境的信息化。我校从1999年开始，经过四年多的建设，已建成两个校园局域网，开展了网络教育环境下的教学研究工作：目前。结合“网上明日IP学校”的虚拟学校，无疆校园的建设也已启动。
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关键词
“数字校园”工程
现代教育
技术
办学理念
湖州职业技术学院
校园局域网
教师培训
教学资源共享
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职称材料
题名
科研强校 质量立校——浙江湖州职业技术学院办学记略
1
作者
晓阳
机构
本刊记者
出处
《中国职业技术教育》
2004年第29期19-20,42,共3页
文摘
位于太湖南岸的湖州职业技术学院,创办短短四五年来,已初具规模、初显特色、小有影响,这得益于他们始终坚持正确的高职办学理念、狠抓质量立校和科研强校的发展战略.
关键词
湖州职业技术学院
办学理念
教育科研
教师队伍建设
学校管理
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
太湖天水阔 菰城白鹭飞——湖州职业技术学院采访手记
2
作者
晓尧
机构
《职业技术教育》记者
出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第27期54-59,共6页
关键词
湖州职业技术学院
办学目标
内涵建设
教师队伍建设
实践教学
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
G719.28 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《远程教育杂志》与《湖州职业技术学院学报》今年起共建“远程与开放教育”栏目
3
机构
<远程教育杂志>
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2014年第1期39-39,共1页
文摘
为了推进浙江省电大系统教育、教学科研的进一步发展，经《远程教育杂志》编辑部与《湖州职业技术学院学报》（CN33-1314/Z，季刊）编辑部双方友好协商，决定自2014年起，《远程教育杂志》和《湖州职业技术学院学报》合作共建“远程与开放教育”专栏，为浙江省电大系统教学一线的教师与科研人员发表文章提供新的园地。
关键词
湖州职业技术学院
教育杂志
开放教育
远程
学报
栏目
系统教育
教学科研
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
建设“数字校园”工程发挥现代教育技术作用
被引量：
2
4
作者
韦进
机构
湖州职业技术学院 浙江湖州
出处
《中国职业技术教育》
2004年第5期46-47,共2页
文摘
“数字校园”工程是通过建设宽带多媒体信息网络、校园地理信息系统等基础设施平台，整合学校信息资源，建立电子校务、电子教务、远程教育保障等信息系统，以及信息化分院、教研室、班级，最终形成一个体系完善、功能健全、组织有序的数字信息体系。从而逐步实现校内育人环境和部分社区教育环境的信息化。我校从1999年开始，经过四年多的建设，已建成两个校园局域网，开展了网络教育环境下的教学研究工作：目前。结合“网上明日IP学校”的虚拟学校，无疆校园的建设也已启动。
关键词
“数字校园”工程
现代教育
技术
办学理念
湖州职业技术学院
校园局域网
教师培训
教学资源共享
分类号
TP393.18 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科研强校 质量立校——浙江湖州职业技术学院办学记略
晓阳
《中国职业技术教育》
2004
0
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职称材料
2
太湖天水阔 菰城白鹭飞——湖州职业技术学院采访手记
晓尧
《职业技术教育》
北大核心
2004
0
在线阅读
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职称材料
3
《远程教育杂志》与《湖州职业技术学院学报》今年起共建“远程与开放教育”栏目
《远程教育杂志》
CSSCI
2014
0
在线阅读
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职称材料
4
建设“数字校园”工程发挥现代教育技术作用
韦进
《中国职业技术教育》
2004
2
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职称材料
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0
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