这里 群星辉映--访湖北职业技术学院院长万由祥

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作者 车明朝 杨公安 何顺畅 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第13期22-27,共6页

万由祥,湖北职业技术学院院长、党委副书记,三级教授,湖北省政府专家津贴获得者。先后兼任教育部高等学校创业教育指导委员会委员、教育部职业院校文化素质教育指导委员会委员、全国高等职业院校创业教育理事会副主任、湖北省大学生就... 万由祥,湖北职业技术学院院长、党委副书记,三级教授,湖北省政府专家津贴获得者。先后兼任教育部高等学校创业教育指导委员会委员、教育部职业院校文化素质教育指导委员会委员、全国高等职业院校创业教育理事会副主任、湖北省大学生就业创业研究会副理事长、湖北省职业教育学会副理事长等社会职务。主要研究方向为教育管理、职业教育。先后主持或参与9项国家、省级课题研究。曾获湖北省高等学校教学成果一等奖1项、二等奖2项，湖北省社会科学成鞋三等奖2项。 展开更多

关键词 湖北职业技术学院 院长 湖北省政府 高等职业院校 教育指导 高等学校 创业教育 副理事长

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湖北职业技术学院 弘扬中华孝文化 提升高职软实力 被引量：3

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作者 田寿永 齐鲁 《教育与职业》 北大核心 2010年第10期75-76,共2页

湖北省孝感市是中华孝文化中一块具有坐标性质的热土。五千年来，中华民族“二十四孝”中，就有董永、黄香、孟宗出自这里，孝感市因此被誉为“中华孝部”。

关键词 湖北职业技术学院 中华孝文化 职业教育 中华民族

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湖北职业技术学院

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《教育与职业》 北大核心 2012年第6期F0003-F0003,共1页

湖北职业技术学院是1998年经教育部批准、由有着60年办学历史的4所院校合并组建而成的新型高校。学校地处中华孝文化名城——考感市，

关键词 湖北职业技术学院 1998年 合并组建 办学历史 文化名城 教育部 高校 院校

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湖北职业技术学院

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《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第32期I0024-I0024,共1页

一、项目研究与实践的主要成果 确定了“一主体三延伸”的创业基地的功能 创业基地是专业教育与创业教育体系的重要组成部分，通过接纳大学生创业实习实训，开展创业指导和创业培训，培养具有创业精神、创业能力的技术技能型人才。向... 一、项目研究与实践的主要成果 确定了“一主体三延伸”的创业基地的功能 创业基地是专业教育与创业教育体系的重要组成部分，通过接纳大学生创业实习实训，开展创业指导和创业培训，培养具有创业精神、创业能力的技术技能型人才。向大学生创业孵化基地、文化育人基地和社会服务基地延伸。 展开更多

关键词 湖北职业技术学院 创业教育体系 技术技能型人才 大学生创业 项目研究 专业教育 实习实训 创业培训

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湖北职业技术学院

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《教育与职业》 北大核心 2010年第33期F0002-F0002,共1页

湖北职业技术学院是1998年经教育部批准，由有着50年办学历史的4所院校合并组建的新型高校。学院位于武汉城市圈的核心城市、孝文化名城——考感市。

关键词 湖北职业技术学院 1998年 武汉城市圈 合并组建 办学历史 核心城市 文化名城 教育部

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湖北职业技术学院 努力建设高水平创新型全国高职名校

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作者 汤永刚 段毅 《教育与职业》 北大核心 2011年第1期77-78,共2页

＂十一五＂期间,湖北职业技术学院抢抓机遇,深化改革,办学水平有了显著提高。2008年9月,学校被教育部、财政部确定为国家示范性高职院校建设单位。几年来,湖北职业技术学院围绕＂内涵式发展思路＂,明确提出了＂两确保、两提高、两深化... ＂十一五＂期间,湖北职业技术学院抢抓机遇,深化改革,办学水平有了显著提高。2008年9月,学校被教育部、财政部确定为国家示范性高职院校建设单位。几年来,湖北职业技术学院围绕＂内涵式发展思路＂,明确提出了＂两确保、两提高、两深化、两着力、两拓展、两塑造＂的六大任务。 展开更多

关键词 湖北职业技术学院 国家示范性高职院校 创新型 名校 2008年 内涵式发展 办学水平 建设单位

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湖北职业技术学院

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《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第2期F0003-F0003,共1页

湖北职业技术学院是经国家教育部门批准建立的一所全日制普通高等学校．现有占地面积1010亩，建筑面积46．8万平方米，教职工1012人．612名专任教师中．正副教授245人。设有医学院、人文艺术系，财经系、护理系、机电工程系、计算机科... 湖北职业技术学院是经国家教育部门批准建立的一所全日制普通高等学校．现有占地面积1010亩，建筑面积46．8万平方米，教职工1012人．612名专任教师中．正副教授245人。设有医学院、人文艺术系，财经系、护理系、机电工程系、计算机科学与技术系、政法系、外语系、旅游与酒店管理系、医学分院、应用技术分院等．在校生15000人。在长期的办学实践中，学院积累了丰富的办学经验，积淀了雄厚的办学基础，提出了具有特色的办学理论，建立了完善的管理体制和健全的运行机制，形成了良好的教风、学风和校风，被国内外朋友誉为“金色的摇篮”，“高扬的旗帜”。 展开更多

关键词 湖北职业技术学院 全日制普通高等学校 计算机科学与技术 机电工程系 占地面积 教育部门 建筑面积 专任教师

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高校助力农村电商企业的问题及对策建议——基于湖北交通职业技术学院的助农实践 被引量：3

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作者 郭梅 罗素琴 +1 位作者 秦静 尹平娥 《中南农业科技》 2024年第2期193-196,共4页

在湖北交通职业技术学院助力农村民营企业的过程中,发现经营管理格局和模式不足、后备人才匮乏、企业信誉及产品品质问题阻碍了农村电商企业的发展,提出了帮助企业创新商业模式、为农村电商培养技术力量、提升农村电商产品品质等路径,... 在湖北交通职业技术学院助力农村民营企业的过程中,发现经营管理格局和模式不足、后备人才匮乏、企业信誉及产品品质问题阻碍了农村电商企业的发展,提出了帮助企业创新商业模式、为农村电商培养技术力量、提升农村电商产品品质等路径,以助力农村电商企业逐步解决问题,赋能乡村振兴。 展开更多

关键词 农村电商企业 高校 助力 问题 对策建议 湖北交通职业技术学院

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基于平衡记分卡的高职院校示范建设绩效评价--以湖北交通职业技术学院为例 被引量：2

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作者 王进思 王孝斌 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第4期114-118,共5页

根据平衡计分卡为基础设计的EBSC评估体系,通过以人才培养模式改革为核心的课程、师资、实训等要素的分析,从经济运作、社会贡献、内部运营和学习发展等四个部分,对示范建设期间的高职院校进行绩效评价,为高职院校分析内外部环境、制定... 根据平衡计分卡为基础设计的EBSC评估体系,通过以人才培养模式改革为核心的课程、师资、实训等要素的分析,从经济运作、社会贡献、内部运营和学习发展等四个部分,对示范建设期间的高职院校进行绩效评价,为高职院校分析内外部环境、制定发展战略以及教学改革提供有益的借鉴。以湖北交通职业技术学院示范建设为例,对学院战略实施和示范建设等相关建设指标进行分析,并提出改进意见。 展开更多

关键词 湖北交通职业技术学院 绩效评价 示范建设 国家示范性高等职业院校 内涵发展 发展方式 高职院校 办学实力

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高职院校教学团队建设探索与实践——以湖北三峡职业技术学院名师工作室为例 被引量：4

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作者 李方桥 谭爱华 徐刚 《现代农业科技》 2018年第5期263-264,共2页

教学团队建设是促进高职院校教学改革和提高教学质量的重要举措。介绍了高职院校探索教学团队建设的必要性,以湖北三峡职业技术学院名师工作室为例,从课程建设、师资培养、产教研融合、人才培养等方面进行了教学团队建设的探索和实践,... 教学团队建设是促进高职院校教学改革和提高教学质量的重要举措。介绍了高职院校探索教学团队建设的必要性,以湖北三峡职业技术学院名师工作室为例,从课程建设、师资培养、产教研融合、人才培养等方面进行了教学团队建设的探索和实践,并取得了一定的成效,以期为提高高职院校教学质量提供参考。 展开更多

关键词 教学团队 探索与实践 成效 高职院校 湖北三陕职业技术学院名师工作室

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湖北交通职业技术学院

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《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第4期F0002-F0002,F0003,共2页

湖北交通职业技术学院是经湖北省人民政府批准、教育部备案的全日制公办高等职业院校，是湖北省交通运输厅主办的唯一一所院校，是交通运输部交通职业教育示范院校和湖北省示范性高等职业院校。

关键词 湖北交通职业技术学院 示范性高等职业院校 湖北省人民政府 交通职业教育 交通运输 示范院校 全日制 教育部

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湖北水利水电职业技术学院

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《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第2期I0002-I0002,共1页

湖北水利水电职业技术学院座落于湖北武汉，学院前身是创建于1952年的武昌水利学校，历经50余年的风风雨雨，学院如今已发展成为以水利水电专业为特色，以工科为主、文经兼办的高等职业技术学院。

关键词 高等职业技术学院 水利水电专业 水利学校 工科 湖北水利水电职业技术学院

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建立新机制 办大办强高职学院

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作者 李本初 田寿永 《中国职业技术教育》 2004年第35期41-42,共2页

几年来,湖北职业技术学院以办学理念创新为先导,以服务为宗旨,以就业为导向,坚持面向市场、面向社会,坚持教育创新、艰苦创业,遵循教育规律、依法自主办学,建立有效的办学新机制,推动了学院快速健康发展.现有校园面积1010亩,建筑面积36... 几年来,湖北职业技术学院以办学理念创新为先导,以服务为宗旨,以就业为导向,坚持面向市场、面向社会,坚持教育创新、艰苦创业,遵循教育规律、依法自主办学,建立有效的办学新机制,推动了学院快速健康发展.现有校园面积1010亩,建筑面积36万平方米,在学校生1.2万人,校风建设、教学质量和综合实力均上了一个新的台阶. 展开更多

关键词 高职学院 依法自主办学 湖北职业技术学院 面向市场 校风建设 教育规律 办学理念 综合实力 服务 就业

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湖北职院师资队伍建设的实践与探索

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作者 彭汉庆 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第27期56-57,共2页

湖北职业技术学院（以下简称湖北职院）组建于1998年,经过近9年的探索与实践,逐步确立了以专业教学团队建设为主体的师资队伍建设思路,并采取了以下举措：

关键词 湖北职业技术学院 师资队伍建设 实践与探索 职院 团队建设 专业教学

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湖北省第八届社会科学普及宣传周活动启动仪式暨湖北省社科普及教育基地授牌仪式举行

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《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2018年第6期F0003-F0003,共1页

2018年5月23日，由湖北省社科联主办的湖北省第八届社会科学普及宣传周活动启动仪式暨湖北省社科普及教育基地授牌仪式在湖北职业技术学院举行，省社科联党组书记、常务副主席曾婕作讲话并宣布活动正式启动。

关键词 社会科学普及 宣传周活动 授牌仪式 教育基地 湖北省 科普 湖北职业技术学院 党组书记

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依托行业 创建有特色的高职学院

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作者 董玉麟 柴野 《交通高教研究》 2003年第4期80-81,共2页

高职教育要把握发展机遇,必须营造良好的内部运行环境。高职教育的特点,决定了其必须依托行业求发展。只有这样,才能创建有特色的具有发展前景的高等职业技术学院。

关键词 办学环境 办学理念 办学定位 教学管理 交通行业 技能培训 产学研结合 湖北交通职业技术学院 高职学院

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读生态学院 做绿色使者

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《湖北林业科技》 2004年第2期F003-F003,共1页

关键词 湖北生态工程职业技术学院 专业设置 招生对象 收费标准 教师队伍 实验设施 培养模式

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建设国家示范高职院校服务武汉城市圈“两型社会”建设 被引量：2

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作者 彭汉庆 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第32期90-92,共3页

湖北职业技术学院地处湖北省孝感市。孝感市位于湖北省东南部,是武汉城市圈的＂后花园＂。围绕武汉城市圈＂两型社会＂建设,孝感市提出了着力打造工业协作配套、科技成果转化、

关键词 “两型社会”建设 武汉城市圈 示范高职院校 湖北职业技术学院 服务 国家 科技成果转化 孝感市

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以中华孝文化服务市场经济发展 被引量：1

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作者 邓荣霖 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第19期119-119,共1页

孝感弘扬中华孝文化作出了有益探索和实践,取得了显著效果,其成功经验主要体现在两个方面:一是在弘扬中华孝文化基础上,促进旅游、养老、孝文化节等文化产业(产品)的发展。以养老产业为例,孝感市在构建“中华孝文化名城”过程中,充分发... 孝感弘扬中华孝文化作出了有益探索和实践,取得了显著效果,其成功经验主要体现在两个方面:一是在弘扬中华孝文化基础上,促进旅游、养老、孝文化节等文化产业(产品)的发展。以养老产业为例,孝感市在构建“中华孝文化名城”过程中,充分发挥孝文化的感召力、吸引力和凝聚力,增强全社会的尊老、爱老、助老、孝老意识,提升养老服务的整体水平,营造安全、便利、诚信的养老服务环境,有效促进了养老事业的科学发展。加快社会养老服务体系建设。不断完善本地区以居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合的养老服务体系。采取健全养老服务政策、完善机构养老设施、推进农村幸福院建设、加大医养融合力度、强化养老机构安全管理的多种有效措施,营造浓厚的孝文化养老氛围。位于孝感市的湖北职业技术学院,探索设立了以孝文化与老年护理相融合的老年护理专业。二是以中华孝文化为动力,形成新时代的企业文化建设思路,促进市场经济发展。企业文化是全体员工约定俗成的精神力量和工作方式与生活方式。市场经济条件下的企业文化,是为实现经营目标而具有凝聚力的全体员工认同的价值观。企业有内部凝聚力,才有外部竞争力。孝感市倡导的孝诚文化,体现了企业与文化的关系,经济与文化的关系,是企业发展的持久动力,市场经济发展的指导思路。思路决定出路,出路决定财路。就湖北和天下东山资源循环利用投资有限公司来说,其倡导“孝诚文化”的企业文化,即对外孝敬客户,对内孝敬员工,这种诚信文化是诚实与信用相融合的表现,反应市场经济发展的要求,市场经济即是诚信经济。 展开更多

关键词 市场经济发展 文化服务 孝文化 中华 湖北职业技术学院 企业文化建设 养老服务体系 内部凝聚力

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反弹琵琶的启示——以中部地区两所高职院校为例

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作者 张翌鸣 王小军 《教育与职业》 北大核心 2004年第14期17-18,共2页

过去西北有的地区采用的是开垦种粮、无休止放牧发展经济的做法，结果陷入了生态继续恶化的怪圈。后来，采取了大规模种草、种树，绿化优化生态环境的做法，使生态环境得到了很大改善，当地的经济和老百姓的生活也由此得到了发展和提高... 过去西北有的地区采用的是开垦种粮、无休止放牧发展经济的做法，结果陷入了生态继续恶化的怪圈。后来，采取了大规模种草、种树，绿化优化生态环境的做法，使生态环境得到了很大改善，当地的经济和老百姓的生活也由此得到了发展和提高，人们称这种做法叫“反弹琵琶”。 展开更多

关键词 中部地区 高等职业技术院校 江西渝州科技职业学院 湖北职业技术学院 办学理念 教育市场 教学方法 教育规模

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